Тэд одоо байгаа дэг журмыг сахиж, өөрчлөлтийг эсэргүүцэхийг эрмэлздэг. Бага залуу, харин эсрэгээрээ, бүх ивээн тэтгэгчийн үүргийг гүйцэтгэж байгаа нь адал явдалтай, хайхрамжгүй, шинэ хүмүүст нээлттэй болно. Гэвч тэдний мэдрэмжүүд хоорондоо зөрчилддөг, учир нь, нэг талаараа тэд тэжээвэр амьтан байдаг бөгөөд нөгөө талаас тэд бусад гэр бүлийн гишүүдийн араас байнга хоцорч байдаг бөгөөд энэ нь өөртөө итгэх итгэлд нөлөөлдөг. Дунджаар залуухан хумстай дипломат харилцааны хуулийг ах, эгч, дүү нартай сайн харилцаатай байлгахын тулд ойлгохыг шаарддаг тул "дунд" нь ихэвчлэн мэдрэмжтэй, найрсаг, уян хатан, сэтгэл хөдлөл сайн хөгжсөн байдаг. Гэвч төрөх нь цорын ганц хүчин зүйл биш гол асуудал биш юм. Хүйс бол гэр бүлийн гишүүдийн тоо, хүүхдийн нас хоорондын ялгаа чухал. Гэр бүл дэх уур амьсгал, түүний эдийн засгийн байдал, эцэг эхийн үүрэг хариуцлагын хуваарилалт, гадны нөлөөлөл нь гэр бүлд ихээхэн нөлөөлдөг. Гэхдээ бид гэр бүл дэх төрөлт нь хүүхдүүдэд маш их нөлөөлж, зарим шинж чанарыг илэрхийлэхэд хувь нэмрээ оруулж чадна гэдэгт бид санал нийлэхгүй байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хандах хандлага нь хүүхдийн эхийн шинж чанарт суурилсан байх ёстой.
Эхлээд төрсөн
Зарим үед ахимаг насны хүүхэд гэр бүлийн цорын ганц байр суурь эзэлдэг (дараагийн хүүхдээс ялгаатай), эцэг эхийн бүх анхаарал түүнд төвлөрч, бүх хайр, халамжийг түүнд өгдөг. Гэвч хүүхэд давуу эрхтэй байранд ороход байдал өөрчлөгдөнө. Одоо тэрээр ганцаараа байхаа больсон төдийгүй эцэг эхийнхээ анхаарлыг бусад хүүхэдтэй хуваалцахаас өөр аргагүйд хүрч байгаа ч "хамгийн том" шинэ статусыг эзэмших нь түүнд хамаатай бүх хүнд ачаа дарамтыг хүлээж авахад бэлэн бус, хүсэлгүй байна. Хүүхэд өсч хөгжихөд тавигдаж буй шаардлага, эцэг эхийн хандлага нь мөн адил дүр төрхтэй байхын зэрэгцээ сайн өөрчлөгддөггүй тул ээж нь түүнд шинэ үүрэг гүйцэтгэж байна. Эцэст нь, эцэг эхийн анхаарлыг эцэг эхэд олгож байгаа нь хүүхдэд төдийгүй, мөн адил тэнцүү хуваагддаггүй. Тиймээс цогц үйлчилгээнд хамрагдсан ууган хүү нь үлдсэн хайраа эсвэл үлдсэн зарчмаар хүлээн авдаг. Тиймээс ийм өөрчлөлт нь хэтэрхий хэцүү, хэтэрхий эрэлт хэрэгцээ биш гэдгийг анхаарах ёстой.
Сэтгэл зүйн хөрөг
Нэмэлт Ихэвчлэн том хүүхэд нь өөртөө итгэх итгэл, шийдэл, хариуцлага, алсын хараа зэрэг онцлог шинжтэй байдаг. Ахмад насны хүүхдүүд ах, эгч нараасаа илүү өндөр түвшний оюун ухааны хүчин зүйлтэй байдаг. Учир нь тэд эцэг эхчүүдээс бусдаасаа илүүтэйгээр найддаг, тэднээс илүү залуу гэж боддог. Үүний үр дүнд олон эцэг эхчүүд ууган төрөлдөө хөгждөг: тэд удирдагч байх чадвартай, үүрэг хариуцлага хүлээдэг, удирдагчийн үүргийг гүйцэтгэдэг. Сул талууд Энэхїї їїрэг хариуцлагын дарамт заримдаа жижиг хїнд хэтэрхий нєлєєтэй болж, сэтгэлийн зовиур нэмэгддэг. Энэ хугацаанд хүүхэд өөрчлөгдөж буй шалтгааныг хайж байгаа бөгөөд хүүхдүүд өөрсдийгөө бүх зүйлд буруутай гэж үздэг тул тэдний логик шалтгаан нь тэдэнд таалагддаггүй. Тэгээд дараа нь хүүхдийн шинж чанар гэнэт нулимстай, дуулгаваргүй, нойрсох, янз бүрийн айдас түгжрэх зэрэг шинж тэмдэг илэрдэг. Зөвхөн анхаарлын төвд байгаа нь цорын ганц шалтгаан юм. Та анхны хүүхдээс эмээ хийх шаардлагагүй. Түүнээс гадна, тэр ч байтугай нэг хүүхэд, дараа нь туслахыг нь санаарай. Хүүхдээ харуулахын тулд түүний тусламжийг хэр их үнэлж, түүнийгээ магтаж, дэмж. Гэсэн хэдий ч, ах эгч нар ах эгч нарт ноцтой дарамт учруулахгүй байхыг анхаарч, хувийн орон зай, хувийн эд зүйлсээ хамгаалахын тулд босоход бэлэн байх хэрэгтэй. Эхний төрсөн өдрийг түүний ахлах ангийн давуу талыг анхаарч үздэг. Том хүүхдүүд илүү ихийг зөвшөөрдөг. Том хууг заримдаа жижигхэн байлгана, гартаа суугаад лонхоноос ууж эсвэл дүүгийн ордонд хэвтүүл.
Таны сонирхол
Хүүхэд бүр өөрийн хувийн тоглоом, ном, сэтгүүл, ерөнхий хамтарсан судалгааг хамт явуул. Жишээ нь, ахмад хүүхэд хөлөг онгоц, дунд охин, морь, залуухан амьтдын тухай сэтгүүл бичдэг. Хуухдууд бие биенийхээ хувийн эд херенгеийг хундэтгэх, шаардлагатай бол асуултад нэг удаа, асуу. Хүүхэд бүр өөр өөр хоббитой байх болно. Энэ нь залуу, дунд болон ахимаг насны хүүхдүүдэд тус тусад нь анхаарч, хувийн сэтгүүлтэйгээ хамт уншиж, уншихад нь туслах нэмэлт шалтгаан болно.
Дунд зэрэг
Дундаж байгаа нь амар биш! Нэг талаас нь ах нь түүнд ганц хүүгийн өргөмжлөлийг үгүйсгэсэн тул ахлагч түүнийг харцгаая. Нөгөө талаас тэр өөрөө гурав дахь хүүхдэд таалагдахгүй байна. Үүний үр дүнд гэр бүл дэх тэдний байр сууриа тодорхойлоход сөргөлдөх мэдрэмж, гэр бүлээ тодорхойлоход хүндрэлтэй байдаг. Дундаж хүүхэд нь анх төрснөөрөө удирддаг удирдагчийн үүргийг олж авах боломжгүй, гэхдээ асран хамгаалагчийн үүргийг гүйцэтгэх цаг хугацаа байдаггүй. Үүний зэрэгцээ, түүний эрэлт эх хүнээс хамаагүй бага гэдгийг мэдэрч, энэ нь тайвшрах болно. Гэвч тэр үед тэрээр анхаарал татдаггүй. Ийм хүүхэд хүчирхэг, чадвартай ахмад, ядуу залуутай өрсөлдөх чадвартай байдаг. Магадгүй та дундаж хүүхдийн ололт амжилтыг анзаардаггүй юм болов уу? Эцэст нь хоёрдахь хүүхдийн хийдэг "шинэ" эцэг эх нь аль хэдийн эхэлж "эхэлсэн" учраас тэд сэтгэлийн хөдөлгөөнд сөргөөр нөлөөлдөггүй.
Сэтгэл зүйн хөрөг
Нөхөрлөл: Таны дундаж хүүхэд тантай нөхөрлөж, найз нөхдийн дунд анхаарал хандуулах болно. Магадгүй тэр анхны хүүхэд болон хамгийн бага хүүхэдтэй харьцах эвлэрүүлэгчийн байр суурийг эзэлнэ. Энэ нь түүний хэлэлцээр хийх чадварыг хөгжүүлэх болно. Ихэнхдээ эдгээр хүүхдийг дагаж мөрдөх, уян хатан байдал, дипломат харилцаа, социализаци гэх мэт шинж чанарууд байдаг. Бага наснаасаа, дундаж хүүхэд өөр өөр хүмүүстэй хэлэлцээр хийх шаардлагатай болдог бөгөөд энэ нь түүнд сайнаар ханддаг, хүн бүртэй хамт байхыг заадаг, нинжин сэтгэлтэй, ухаалаг, ухаалаг бус байдаг. Дундаж хүүхдийн амжилтанд хүрэх гол түлхүүр нь онцгой шинж чанартай ур чадвар юм. Хүүхдүүдийг гитарын хичээлд оруулан, тогоригт танилцуулж, сонирхолтой тоглоом хийхэд түүнийг зааж сургах, радио удирдлагатай технологийг ашиглан явган явахад нь тусалдаг. Энэ талаар өрсөлдөгчид байхгүй байцгаая. Дараа нь ах дүү, эгч нарынхаа дунд өөрийгөө хүндэтгэх, хүндэтгэх болно. Гэр бүл дэх дундаж хүүхдийн хоёр дахь нь түүнийг ах, эгч нараасаа илүү давуу тал олж авах боломжийг олгодоггүй, энэ нь ядуурлын хамгийн залуу нь биш, хамгийн ахмад нь тусгаар тогтнолынхоо хувьд хамгийн ахмад нь биш юм. Гэсэн хэдий ч та хүүхдэдээ "өнхрөх холбоо" -г ашиглан тусламж үзүүлж чадна. Ахлагчдынхаа хамт хамтарсан чухал үйл явдлуудыг жишээлбэл, кинонд тоглох боломжтой. Заримдаа түүнийг "жижигхэн" байг, тэр хүүхэнтэй хамт хүүхэлдэйн киног үзээрэй. Тэр ч байтугай эсрэгээрээ хоёр насны давуу талыг ашиглах боломжийг түүнд олго. Гэр бүл дэх өөр өөр төрлийн хүүхэдтэй эцэг эхчүүдэд илүү хялбар байдаг. Энэ тохиолдолд "дундаж хүүхэд" -ийн статусыг "ах дүү" эсвэл "дүү" гэсэн статусаар сольж болно. Дараа нь дундаж хүүхэд гэр бүлийнхээ байр суурийг ойлгоход илүү хялбар байх болно, эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ ашиг тусын хувийг тодорхойлно.
Илүү ихийг магтагтун
- Давуу тал
Хамгийн бага нь хамтдаа хайхрамжгүй байдал, эмзэглэл, адал явдалт. Эдгээр хуухдууд нь ихэнхдээ ур чадвартай бегеед хуухдийн анхаарлын тевд байнга байх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ бага, дунд, дунд зэрэг нь дипломат чадварыг хөгжүүлэхээр суралцаж, зорилгодоо хүрэх хүчийг ("ахлах", "дунд" гэсэн хүчтэй мөргөлдөөнд хүрч чаддаггүй) хурдан үр дүнд хүрдэггүй. Бага насны хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ их алдартай бөгөөд хүмүүстэй хамтарч чаддаг.
- Консалт
Хамгийн залуу нь гол анхаарлаа хандуулж, бусдаас илүү уучлагдсан. Ахлагчдын найдвартай найдвартай байхын тулд үргэлж цагийг ашигла. Тэрбээр хүндрэлтэй тулгарахаас өмнө, хурдан бууж өгдөг. Ихэнхдээ өөрийгөө сахилгагүйд тооцдог бөгөөд шийдвэр гаргахад бэрхшээлтэй тулгардаг; хамаатан садандаа байнга анхаарал хандуулж, дутуу дулимаг, залхуу, нярав, тэжээлтэй, өсөж торнисон, өсөж торнисон хүн өөрийгөө хувиа хичээдэг болох, үргэлж эрэлхийлэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
Зөв чиглэлтэй суваг
Мөөгийг гэмтээхгүй байхын тулд зориудаар хүрээгээ тэлж, хэтэрхий их, үндэслэлгүй магтаалаас зайлсхий. Гэхдээ та "зээлээр магтах" гэсэн утгатай биш байж магадгүй юм: соронзоор зурсан зургаар дүүжлүүлээрэй. Хэдийгээр үр дүн нь их хүсч байгаа ч гэсэн иймэрхүү зан нь залуучуудад шинэ хүчин чармайлтыг урамшуулах болно. Ямар нэг зүйл түүний хувьд ажиллахгүй байгаа бөгөөд түүнд залхаж байгаа бол бүх зүйл дуусах болно гэдэгт итгэлтэй байна. Ямар ч ололт амжилтыг үл тоомсорлож болохгүй, гэхдээ таны оролцоо, мэдрэмж нь ахимаг насны хүүхдийг харахгүйгээр шинэ ур чадварыг эзэмших шийдвэр гаргах чадвараа бэхжүүлнэ. Таны даалгавар бол бага насны хїїхдийн хєгжлийг хєхиїлэн дэмжих, тїїний чадвар, ашиг сонирхлыг илчлэхийг дэмжих явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, хамгийн залуу нь нас ахмад настнуудтайгаа уулзахаар хичээдэг боловч зөвхөн өөрийн хүсэл эрмэлзэлтэй тулгарах болно. Бага залуу нь гэрийн ажилд оролцдог эсэхийг шалгаарай. Хэрэв та гуравдахь хүүхдээ санаа зовнилоос чөлөөлөх юм бол "тэр маш бага"! Учир нь энэ нь ахимаг насны хүүхдүүдийн дунд сэтгэл дундуур байдаг. Хүүхдээ ажилдаа зааж сургах - өөрийн гүйцэтгэж болох энгийн ажлыг олохын тулд, хүүхэд гэртээ ажиллахгүй байх онцгой давуу талыг мэдэрч болохгүй. Ахмад настнуудад гомдол гаргах, тайлагнах зуршилд бүү дэмжлэг үзүүлээрэй. Хүүхэддээ насанд хүрэгчдийг оролцуулалгүйгээр ах, эгчтэйгээ тохирох зөв үг хэллэгийг олохыг заа.