Сургуулийн өмнөх хүүхдүүдийн түрэмгийлэл

Хүүхдийн түрэмгийлэл өнөө үед хамааралтай. Хэдийгээр сэтгэлзүйч, сурган хүмүүжүүлэгчдийн түрэмгий үйлдэл, шалтгааныг илрүүлсэн олон шалтгаан, төрлүүд илрээд байгаа боловч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харгис хэрцгий байдлын түвшин буурахгүй байгаа нь гэр бүл хүмүүжүүлэх үндэслэлийн шалтгаан болж байна.

Төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдээ эргэн тойрныхоо ертөнцийг эзэмшдэг бөгөөд нэгдүгээр сараас эхтэйгээ уулзаж, ээжтэйгээ уулзахад баяртай инээмсэглэлээ. Хэл ярианы дутагдалтай холбоотойгоор хүүхэд дохио зангаагаараа, хайртай хүнээ эрүүл мэндийн байдлынхээ талаар ярих тэмдгүүдийг сурдаг.

Сайхан инээмсэглэлтэй, алхаж, аятайхан, чимээгүй хөдөлгөөн нь хүүхдийн сайн сайхан байдлыг гэрчилдэг. Гар, хөлийн хурц хөдөлгөөн, хашгирах, уйлах, хожим нь үсээр зулгаах, зуршлаас зайлсхийх, хүүхдийн таагүй байдал, өвдөлтийн тухай ярих.

Эцэг эхийн энэхүү зан төлөвт хандах хандлага хоёроосоо давуу байна:

1. хүссэн зүйлээ түргэн хугацаанд биелүүлэх.
2. үл тоомсорлох.

Энэ нь нөгөө нэг үйлдэл нь буруу байдаг. Учир нь эхнийх нь эвдрэлд хүргэдэг, хоёр дахь нь түрэмгийлэл, айдас, хүндрэлд хүргэдэг. Бага насны хүүхдийг насанд хүрэгчид ойлгохыг сурч мэддэг учраас тэр болон бусад үйл ажиллагаануудад эцэг эхийн хариу үйлдлийг санадаг.

Хүүхэд түрэмгий үйлдэл хийвэл эцэг эхчүүд дараах зүйлсийг хийх хэрэгтэй:

1. хашгирах, уйлах шалтгааныг ойлгоорой.
2. Хүүхэд өвдөх, өвдөх тохиолдолд шалтгааныг тэр дор нь арилгах.
3. хуухдийн анхаарлыг еер бусад зуйлд шилжуулэх.
4. Ухаантай дүр төрх нь хүүхдэд дүр төрхтэй хэлбэрээр тайлбарлах, эсвэл номонд түрэмгий зан үйлийн ёс суртахуунгүй байдлын талаар тайлбарлах.

Хүүхэд өсч хөгжихийн хэрээр ёс суртахуун, ёс суртахууны боловсролын дүрэм, хэм хэмжээг байнга тайлбарлах шаардлагатай байдаг. Жишээ нь, зургаан сартай хүүхдээ хөхөхдөө хашгирч, хашгирч, хашгирах нь зөвхөн хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагааг хүчирхэгжүүлэх болно.

Хүүхэд ямар нэгэн хор хөнөөл учруулах үйлдэл хийхийн тулд тайван сэтгэлийн хөдөлгөөнгүйгээр тайвширч, хохирогчийн мэдрэмжийн талаар ярилцаж, зөв ​​зан үйлийг зааж өгөх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд ээж минь өвдөж, үсээ зуландахдаа ээжийгээ харамсах, толгойгоо сэгсэрч, эцэг эхийн анхаарлыг өөр арга замаар татах ёстой гэдгийг онцлон хэлэх хэрэгтэй.

Хүүхэд хүүхдүүдийг хараа хяналттай байлгахын тулд нийгмийн хэм хэмжээг байнга мөрдөн, зааж сургах нь чухал юм. Хүүхдийн тэмцэл, насанд хүрэгсэд нь согтууруулах ундаа хэрэглэж болохуйц хэлээр шууд тайлбарлаж, анхаарал болгоомжгүй эсвэл хожимдохгүй байх болно.

Хүүхэд амьтан, ургамал, амьгүй зүйлс дээр харгис хэрцгий, түрэмгийлэл аваагүй гэдгийг анхаарах. Зөвхөн хохирогчдын өвдөлтийг мэдэрч байгаад зогсохгүй, үлгэр жишээ зан төлөвийн загварыг өгч байх хэрэгтэй.

Аман харилцааны тогтолцоо бий болсноос хойш та хүүхдийг түрэмгийлсэн шалтгааныг мэдэж, гадаад төрхийг нь арилгах боломжтой. Энэ нь сөрөг сэтгэл хөдлөл, таагүй байдал, мэдрэхүйгээ ухаангүй түвшинд хүргэхээс бус, уур хилэн, айдас хүйдэстэй байх шаардлагатай.

Жишээлбэл, бага насны хүүхдээр бие бялдрын хүч чармайлтаар дамжуулан уураа гаргахад нь туслах, зүрх сэтгэлээсээ чанга хашгирч, сониноо унагахад нь тусал. Ахлах сургуулийн өмнөх насныхан та "Бөмбөгийг шидэх" тоглоом тоглохдоо амьтан, ургамал, тавилга, үгсээр эхлээд сөрөг өнгөөр ​​будаж, дараа нь сэтгэл хөдлөлийн халуун, эелдэг үгс рүү шилжиж, бөмбөгийг шидэж байхдаа тоглох боломжтой.

Хүүхэд түрэмгийллийн үндсэн шалтгаан нь эцэг эхийн хайр, анхаарал, хайр, санаа бодлоо илэрхийлэх чадваргүй, бусадтай харилцах харилцаа байхгүй байна. Тиймээс хуухдийг байнга магтаж, талархан, дуулгаваргуйнхээ эсрэг шийтгэх ёстой бегеед хуухдийн хувийн бус зерчлийнхее сэтгэлд нийцэхгуйд анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Мөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бусад хүүхдүүд, насанд хүрэгчидтэй танилцах, тоглох, сурталчлах.

Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн түрэмгий байдал нь дайсагнал биш, харин насанд хүрэгчдийн буруу боловсрол, тэдний хувийн үлгэр жишээ нь ухамсартай түрэмгийллийг бий болгоход хүргэдэг.