Хэрвээ хүүхдүүдийг бага насны хазайлттай харьцуулж үзвэл эхтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн харилцаатай байх нь хүүхдийг хөгжүүлэхэд шийдвэрлэгдэхгүй. Хүүхэд эхтэйгээ харилцаа холбоогоо түнш гэж үздэггүй. Хєгжлийн явцад бага зэргийн гаж нєлєєтэй сэтгэлзїйн статусын онцлог нь эхэн їедээ тїїний оюун санааг хєгжїїлэх урьдчилсан нєхцлийг тавиагїй явдал юм. Энэ байдал түүнийг цааш хөгжүүлэхэд хэцүү болгодог.
Ийм хуухдууд сул дорой, ихэвчлэн тэдний нас, оюун ухаан, физик ачааллыг тэсвэрлэх чадваргуй байдаг. Тэд илүү хурдан ядраадаг, энэ талаас эсрэг тал хэт идэвхжилтэй, эсвэл эсрэгээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй.
Гурван жилийн турш сэтгэл санааны болон хувийн хөгжлөөрөө хазайсан хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй хамтран ажиллахад бэлэн биш байна. Ийм хуухдууд амьдралын нехцел байдлаас негее нэг нехцелд шилжихэд хэцуу байдаг.
Хөгжлийн янз бүрийн үе шатанд эрт болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн асуудалд хүүхдүүдэд янз бүрийн гажуудал, саатал үүсдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд зөвхөн зорилготой, хувь хүний сургалтанд тусалж чадна.
Сургуулийн насанд хүрэх үед хазайлттай хүүхдүүд хувийн илрэлгүй, насанд хүрсэн хүнээс хамааралтай байдаг. Хэрэв та тусгай боловсролтой, сургалттай ийм хүүхдийг шийдэхгүй бол хүүхдийн сэтгэлийн хөдөлгөөнд орсон өөрчлөлт гарахгүй.
Хүүхэд сургуульд явдаг байсан. Түүний хувьд энэ нь маш хэцүү үе, ялангуяа сэтгэл хөдлөлийн хувьд. Сургуулийн амьдралын үе шатуудтай холбоотойгоор хүүхэдтэй холбоотой өсөн нэмэгдэж буй эрэлт хэрэгцээ нь сэтгэл мэдрэлийн мэдрэхүйг үүсгэдэг. Энэ байдал нь эрүүл мэндийн ерөнхий доройтлыг бий болгодог.
Энэ нь шууд суралцах, анхаарал халамж алдах, санах ойн алдагдал, үг яриа (яриа ч гэсэн), багшийн үймээн самуунд шууд нөлөөлнө. Үүний үр дүнд гэрийн даалгавраа хийхгүй байх, орхих гэх мэт Тасралтгүй тусламжтайгаар бүх зүйл хэвийн болж хэвших болно.
Энэ хүүхэд түүний үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй асуудалтай байдаг. Нярайн хүүхэд нь бүдүүлэг, тэнэг, эсвэл эсрэгээрээ идэвхгүй байдаг. Идэвхгүй байдал нь эмч нарыг сэтгэлийн хямралыг үүсгэх аюултай үе шат гэж үздэг (DISTRESS). Хэрэв та сэтгэл зүйн догдолтын шалтгааныг цаг алдалгүй засч залруулахгүй бол энэ нь эмгэг төрүүлэгч шинж тэмдгүүд илэрдэг.
Сургуульд байхдаа багш гэр бүлдээ тулгарч буй цогц нөхцөл байдлыг засч залруулах боломжгүй. Хүүхэд сэтгэлээр унасан байдалд байгаа бөгөөд түүний ар гэрийнхэн нь дараагийн зовлонд байгаа нь харагдаж байна. Эсвэл өөр тохиолдолд - жижигхэн хүүхэд гэр бүлд гарч ирсэн бөгөөд тэр хүүхдээ атаархаж байна. Гэхдээ сургууль дээр өвчний шалтгааныг бий болгодог тохиолдол гардаг. Үүний шалтгаан нь хэд хэдэн байж болно - хүүхэд шинэ сургуульд эсвэл өөр ангид шилжсэн. Хуучин хамтлагт тэр үе тэнгийнхэнтэй харьцдаг байсан бөгөөд тэр хамгийн сайн оюутан байсан. Одоо байгаа багийн шинэ анги батлах хэрэгтэй. Хэдийгээр зөрчилдөөн байхгүй ч хүүхэд сэтгэл зүйн дарамтанд ордог. Энэ тохиолдолд багш нь хүүхдийн бүлэгт нэгдэхэд нь туслах ёстой. Энэ нь хүүхдийн ялагчдын шинж чанарыг тодорхойлоход туслах болно.
Эцэст нь хэлэхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан хэд хэдэн зөвлөмжүүд байна. Хүүхдэд зориулсан сургуулийн амьдрал сэтгэл хөдлөлийн хувьд цогц юм. Тиймээс тэвчээр, ойлголцлыг харуул. Өндөр шаардлагыг бүү хий, энэ нь түүний хүч чадлаас давж магадгүй юм. Сэтгэл хөдлөлөө хянаарай, муу зуршлаас үүдэлтэй шаналал нь зөвхөн стрессд хүргэхгүй. Бусад хүүхдүүдийг зарчмаар харьцуулаарай - муу байгаа ч энэ нь сайн биш байна. Нөхцөл байдлыг засч залруулах шалтгааныг ойлгох нь илүү дээр юм. Хуухдийн зан уйлийг залруулахад эерэг нехцелд найдахыг хичээ. Гэр бүлийн хувьд нинжин сэтгэлийн уур амьсгал байх ёстой бөгөөд хөдөлгөөнт тоглоомон дээр хүүхэдтэй тоглох нь илүү их байдаг. Тиймээс сэтгэлийн хөдлөлийн гаралтыг өгч, стрессийг багасгах.
Сүүлийн жилүүдэд гэр бүлийн эвдрэлийн үзэгдлүүд нь ерөнхийдөө асуудал болж байна. Иймэрхүү гэр бүлд хүүхдийн хүмүүжил, амьдрал нь амаргүй бөгөөд энэ нь түүний хувийн хөгжлийн өвөрмөц онцлог шинжүүдэд бүрэн тусгал юм. Гэр бүл нуран унасны дараа хүүхдийн сэтгэлийн байдал улам муудаж, өөртөө итгэх итгэл, ойр дотны хүмүүст хандах хандлагыг өөрчилдөг. Ийм гэр бүлүүдэд сэтгэл хөдлөл, хувийн хөгжил, зан үйлийн өөрчлөлтөнд өртдөг хүүхдүүд ихэвчлэн өсдөг. Хэрэв хїїхдийн хєгжлийг цаг алдалгїй засч залруулах бол бїхнийг засч залруулах боломжтой.