Эцэг эхийн тусламжгүйгээр үлдсэн бүх хүүхдэд хууль, асран хамгаалалт, асран хамгаалалтыг бий болгодог. 14-өөс дээш насны хүүхдүүдийг асран хамгаалж, асран хамгаалж, 14-18 насны хүүхдүүдийг хамгаална.
Хүүхдүүд асрах газарт хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхдээ асран хамгаалагч нь төр байна. Харамсалтай нь, өнчин хүүхдийн хүүхэд өсгөх нь олон сул талыг бий болгож, одоогийн системийн зардлаар улам хүндрүүлдэг. Зарим асрамжийн газарт 100 гаруй хүүхэд өсч байна. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх иймэрхүү эцэг эхийн хувьд хамгийн бага адил асрамжийн газраас ирсэн хүүхдүүд нь хананаасаа хэрхэн амьд үлдэх талаар ямар ч ойлголтгүй байдаг. Тэд нийгмийн зарим ур чадварыг бий болгодоггүй. Өнчин асрамжийн тэтгэвэрт гарсан эцэг эхчүүд гэр бүлээ байгуулахыг оролдож байгаа хэдий ч ямар ч тохиолдолд хүүхдүүдээ орхихгүй ч статистик мэдээгээр өнчин хүүхдийн асрамжийн газрын 17% -ийг эзэлдэг. Хоёр дахь үеийн төлөөлөгчид эцэг эхгүйгээр үлдсэн байна. Хїїхдийн гэрт ах, эгч дїїсийн гэр бїлийн холбоо нь ихэвчлэн устгагдана. Янз бїрийн насны хїїхдїїдийг янз бїрийн институтэд байрлуулдаг бєгєєд нэг хїїхдїїдийн нэг нь муу зан їйл, эсвэл судалгаагаар шийтгэл болгон шилжїїлдэг. Ах, эгч нарыг нэг хүүхдийг батлах үед салгаж болно.
Гэр бүл, асран хамгаалагч, асран хүмүүжүүлэгч зэрэг хүүхдийн хүмүүжлийн ийм хэлбэрүүд байдаг.
Барьцаалах нь хуулийн болон ёс суртахууны утгаар хэрэглэгдэж болно. Хуухдийг асран хамгаалалтад байгаа нь тэдний жинхэнэ эцэг эхийг хуухдийг дэмжих уургээсээ бурэн челеелсенгуй. Асран тэтгэгч нь хүүхэд асран хүмүүжүүлэх тэтгэмжийг төлдөг боловч итгэмжлэгч нь түүний үүргийг чөлөөтэй гүйцэтгэдэг гэж үздэг. Асран хамгаалж байгаа хүүхэд өөрсдийн амьдардаг газар эсвэл эцэг эхтэйгээ хамт амьдардаг. Итгэмжлэгчээр томилохдоо асран хамгаалагч, хүүхдийн хоорондын харилцаа, асран хамгаалагчийн гэр бүлийн гишүүд болон хүүхдийн хоорондын харилцааны ёс суртахууны дүр төрх, харилцааг харгалзан үзнэ. Өнчин хүүхдүүдийн асран халамжлах аргын давуу тал нь итгэмжлэгч болох нь хүүхэд үрчлэхээс хамаагүй хялбар юм. Эцэг эх нь эцэг эхээ хүүхэддээ асран хүмүүжүүлэх эрхээ өгөхөөс татгалздаггүй тул асрамжийн газраас хүүхэд үрчилж авах боломжгүй байдаг. Негее талаас итгэмжлэгдэгч нь хуухэддээ хангалттай нелее узуулж чадахгуй бегеед туунийг эцэг эхээ тэжээн тэтгэх чадваргуй болно. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх энэ хэлбэр нь төрөлхийн хүүхдүүд байхгүй тохиолдолд хүүхдийг өсгөн хүмүүжүүлж буй хүмүүст тохиромжгүй байдаг.
1996 онд гэр бүлд туслах гэр бүлүүд хуульчилсан. Хүүхдийг тэжээх гэр бүлд шилжүүлэхдээ асран хүмүүжүүлэх гэр бүл болон асран хамгаалагчийн эрх мэдлийн хооронд тэжээгч хүүхэд шилжүүлэх гэрээ байгуулна. Эцэг эхийн асрамжид хүүхдээ асран хамгаалахад төлдөг. Үүнээс гадна, асрамжийн газар эцэг эхчүүдэд зориулж хөнгөлөлттэй үйлчилгээ, амралт, амралт сувиллын хөнгөлөлттэй ваучер олгодог. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүдэд эцэг эхчүүдэд бичсэн мөнгөний бүртгэлийг хөтөлж, зардлын жилийн тайланг гаргаж өгөх ёстой. Фостерт гэр бүлд эрүүл мэндэд муу, эсвэл хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй хүүхдийг авчрахад нилээд хүндрэлтэй байдаг. Учир нь энэ нь санхүүгийн болон өдөр тутмын нөхцөлд хэд хэдэн нөхцлийг заавал биелүүлэх шаардлагатай байдаг. Гэсэн хэдий ч фостерт гэр бүл нь асрамжийн газраас илүү хүүхдэд илүү сайн сонголт байж болно.
Хүмүүс хүүхдүүдээ үрчлэн авах, гэр бүлийнхэндээ авч явахыг эрмэлздэггүй, хүүхдүүдийн гэр бүлийн стандартад суурилсан хүмүүжүүлэлт нь сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн харилцааны олон алдаатай байдаг тул завсрын хувилбар болох SOS тосгон. 1949 онд анхны СОС тосгон Австри хотод нээгдэв. Энэ тосгон нь хэд хэдэн байшингийн хүүхдийн институт юм. Байшин бүрт 6-8 хүүхэд, "ээж" гэсэн гэр бүл байдаг. "Ээж "ээс гадна хүүхдүүд нь" авга эгч "байдаг бөгөөд амралтын өдрүүд болон баярын үеэр ээжийг орлуулдаг. Байшингууд нь адилхан харагдахгүй байхын тулд байшин бүрийн эх мөнгөөр нь мөнгө хүлээн авдаг бөгөөд байшингийн бүх зүйлийг худалдаж авдаг. Энэ хэлбэрийн боловсрол нь гэр бүлдээ боловсрол эзэмшихэд ойрхон боловч сул дорой хэвээр байна. Хүүхдүүд эцгээсээ хагацдаг. Энэ нь эрэгтэйчүүдтэй харьцах сэтгэл зүйн ур чадварыг олж авах боломжгүй бөгөөд эрэгтэйчүүд өдөр тутмын амьдралд хэрхэн биеэ авч явах жишээг олж харахгүй болно.
Хүүхэд хүмүүжүүлэх бүх хэлбэрийн хувьд эцэг эхгүйгээр үлдэх, үрчлэх, үрчлүүлэх нь хүүхдийн эн тэргүүний асуудал бөгөөд хамгийн сайн хэвээр байна. Хүүхэд ба үрчлэгч эцэг эх хоёрын хоорондох үр дүн нь эцэг, эх, хүүхдийн хоорондын эрх зүй, сэтгэл зүйн харилцааг бий болгодог. Энэ нь үрчилж авсан хүүхдүүдэд ижил нөхцөлд амьдрах, гэр бүлтэйгээ ижил хүмүүст ижил тэгш амьдрах боломж олгодог.