Хүмүүс гэрт үлгэр дуурайлал, цэвэр ариун байхыг хүсдэг бөгөөд амьдрал нь сайн сайхан, тохь тухтай байдаг. Зарим эмэгтэйчүүд яагаад байшинг төгс нөхцөл байдалд байлгах чадвартай байдаг вэ? Ямар ч эргэлзээгүй хариулт байдаггүй, гэхдээ эдгээр чанарууд охидыг хамгийн бага наснаасаа эхлэн инсталл хийх нь олон талаараа тодорхой хэлж чадна. Бага наснаасаа дэг журмыг сэргээхийн тулд хүүхдүүдэд хэрхэн заах талаар багш нар, сэтгэл зүйчдийн өгсөн зөвлөмжийн талаар ярих болно.
Эхнэр нь өөрөө өөрийнхөө хүүхдийг хараад их баярладаг. Өөрөө санаачилгагүйгээр тоос сорогчоор хивсэнцэрийг нулимс хийж, гутлынхаа гуталанд өөрийн гутал тавьж өгдөг. "Хүүхдүүдийн хувьд өсөн нэмэгдсээр байна" гэж эцэг эх нь боджээ. Манай сануулгагүйгээр захиалга авчирч байна ... "Тэдний охин энэ мөчид хамгийн муу тушаалын талаар бодохыг тэд мэддэггүй. Зөвхөн сонирхсон хүүхдийн хувьд: "тоос сорогч", хог залгих, хэрхэн гутал "унтах" гэх мэт цэцэрлэгийн өөр нэг аялалаас өмнө амрахыг хичээдэг. Түүний хувьд энэ бол тоглоом биш юм. Энэ нь охиныг бүх зүйлээр уйдаж эхэлмэгц тэр өөрөө ардаа цэвэрлэж эсвэл түүний эргэн тойрон дахь цэвэр ариун байдлыг дагаж мөрдөх ёсгүй гэсэн үг юм. Тэр үед тэрээр өөр өөр, илүү сонирхолтой судалгаа, магадгүй эдийн засгийн үйл ажиллагаа, захиалга сэргээх хүсэл эрмэлзэлтэй байх болно. Тиймээс та хүүхдээ эмх цэгцтэй байлгах хандлагатай эсэхээс үл хамааран энэ чанарыг заавал бий болгох хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг иймэрхүү үйл явдал амар хялбар биш юм. Эцэст нь, та нэг идэвхтэй үйл ажиллагаанаас нөгөө рүү шилжихийг тэвчээртэйгээр заах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь ихэвчлэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хүнд хэцүү бэрхшээл учруулж тэдэнд хүчтэй эсэргүүцэл үзүүлдэг. Гэхдээ хэрэв та бидний зөвлөгөөг ашиглавал, "тун удахгүй үйл явц явагдсан" гэдэгт итгээрэй.
УДИРДАГЧ ЭХЛЭЛИЙН ЭХНИЙ ЭМЭГТЭЙ
Бүх газар
Тоглоомыг хэрхэн цэвэрлэхийг суралцах нь илүү хялбар байх болно (хэрэв захиалга өгч эхлэхээс өмнө сургалтыг эхлүүлэх шаардлагатай бол), хэрэв та категороор урьдчилан ангилж, тэдгээрийг өөртөө аваачиж ав. Жишээлбэл, "Lego" бүхий хайрцаг нь номын тавиурын доод тавиур дээр байрлуулагдах бөгөөд тааварт дундуур хэвтэж, тансаг амьтны хүрээлэнгийн хувьд хайрцагтай болно. Хамгийн гол нь энэ бүхэн хүүхдийн хувьд боломжтой юм. Байшин бүрт зураг нааж, тэнд байрладаг тоглоомын төрлийг заана. Үүнийг куб, хүүхэлдэйн араатан, гар, хөлөөр хийсэн "хүүхэлдэйн" харандаагаар байшингийн дүрсний тэмдэглэгээнээс хасаж болно. Эдгээр зургууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг илүү хурдан шуурхай, өөртөө тавихад туслах болно. Гэвч энэ нь тоглоомыг хаана байршуулахыг мэдэхгүй байж болох бөгөөд энэ нь захиалга гэж үздэг бөгөөд энэхүү захиалгыг биелүүлэхэд тулгардаг гол бэрхшээл юм.
Сануулга дохио
Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ажил мэргэжлээ өөрчлөх хэрэгцээ шаардлагын талаар анхааруулах хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл тоглоомын зогсолтыг зогсоож, цэвэрлэж байх хугацааг таван минутын туршид түүнд хэлээрэй. Гэтэл энэ таван минутын сүнс нь сүнс дээрээ зогсохгүй, уран зөгнөлийн ертөнцөөс уйтгар гунигт бодит байдалд шилжих боломжийг олгоно. Дашрамд хэлэхэд анхааруулга нь захиалгат хэлбэрээр байршуулах ёсгүй. "5 минутын дотор ..." "Чи таван минутанд ..." гэж хэлэхийг нь битгий хэлээч. Хүүхэдийн анхаарлыг татсан арга барилд анхаарлаа хандуулахад туслах зарим нөхцөл байдлын дохио бий болгох нь дээр. Жишээ нь, зүйлүүдийг цэгцэлж эхлэхээсээ өмнө ширээн дээр гэрэл асаагаад хонх дуугарна. Ихэнхдээ энэ нь хүүхдүүдэд идэвхтэй үйлдэл хийхийг дэмждэг. Хэрвээ хүүхэд тань таныг урьдчилан тодорхойлсон дохио өгдөг бол жишээ нь таван хуруугаараа сайн юм. Ялангуяа авьяаслаг эцэг эхчүүд эдийн засгийн эхэн үе эхлэхээс өмнө дуэк хийж болох холбоос эсвэл дууг гаргаж чадна.
Цэвэрлэх тоглоом
Хүү нь өөрийнхөө эргэн тойронд захирамж гаргах ёс суртахууны хувьд бэлэн байдаг бол түүнтэй харилцах дүр төрхтэй харилцах боломжтой. Тоглоомыг өөрийн дансанд оруулаарай. Жижиг охиныхоо цэвэрлэгээг эхлүүлэх захиалга түүний дуртай хүүхэлдэйг хүргэж өгч болно. Эсвэл хүүхдийг барилгын материалын булан руу нүүлгэхийн тулд бульдозер болгон хувиргахыг уриал. Энэ бүхэн нь хөлдүү хүний хөдөлмөрийн дадал зуршлыг тайвшруулж, түүний толгойд зайлшгүй хорон муу байх болно.
Өглөөний мэнд, үдшийн өдөр
Хэрвээ та хүүхдээ захиалж сургахыг хүсч байгаа бол эхлээд, эцэст нь сахилга баттай зан үйлийг хөгжүүлэх хэрэгтэй. Энэ нь хүүхдийг сэрээхээсээ өмнө, унтахын өмнө тодорхой үйлдлүүдийг тодорхой харуулахын тулд эхлээд өөрийн хүч чармайлтаа чиглүүлэх хэрэгтэй.
Ашигтай уламжлалууд
Хэрвээ та энэ цагт тохиромжгүй зан авирыг тогтоох юм бол энэ тохиолдолд та хүүхдээ ихээхэн тусалж чадна. Жишээ нь: "Өглөөний мэнд, миний нар!" Гэсэн үгсээр охиноо босгон хувцаслаж эхэлдэг. Та мөн Moidodyr-ийн quatrain нь үдээс хойш шүдээ угаах хамт дагуулж болно. Хүүхэд унтахынхаа өмнө маргааш хувцасаа бэлтгэхийг зааж сургах нь муу зүйл биш юм. Мэдээжийн дохио нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тайтгарал, аюулгүй байдлыг мэдэрдэг бөгөөд энэ нь эргээд бие дааж ажиллах боломжийг олгодог бөгөөд "Би үүнийг өөрөө хийж чадна"
Хүндэт үүрэг хариуцлага
Хүүхэдийнхээ зөрүүд байдлыг даван туулахын тулд, нэг талаас, ямаа салгахын тулд өөртөө үүргийг оноож, аль болох аль болох нэрлэ. Зургаан жилийн "гэрчлэгч" нь харанхуй улирлын үед өглөө гэр орноосоо гарч байх үед бүх цахилгаан хэрэгслийг унтрааж хариуцуулах ёстой. "Meterworld" нь өглөөний цайгаар үйлчлэх, "хөнжил командлагч" - орондоо орондоо бэлтгэх үүрэгтэй. Үүний ачаар хүүхэд шаардлагатай хэрэгцээг мэдэрч, насанд хүрэгчдэд зориулсан ур чадварыг хөгжүүлж эхэлдэг.
ТАЙЛБАРЫН ГАРЫН АВААР
Сайн гэрийн эзэгтэй нарыг хүмүүжүүлэх нь хүүхдийг олж авахгүйгээр насанд хүрэгчдийн туслалцаагүйгээр өөрсдийгөө тэжээх чадварыг шаарддаггүй.
Тааламжтай хувцас
Зөвхөн хүүхдэд ийм хувцасыг худалдаж аваарай (өмсөх бүс, өмд гэх мэт уян харимхай хамтлаг, бэхэлгээгүй цамц, том товчлуур, цахилгаан товч гэх мэт). Энэ хугацаанд түүний өмсдөг бүх зүйлийг, өөрт нь тохиромжгүй газруудад байлгахыг хичээ. Хэрэв та "Би үүнийг өмсөхгүй бол үхэх болно" гэж нэрлэсэн асуудалтай тулгардаг. "Хүүхэд хоёр, гурван хичээлээс сонгох эрх өг. Гэртээ харихаасаа өмнө энэ эрхээ ашиглахыг зөвшөөрөх хэрэгтэй.
Алхам алхмаар
"Хувцасны дайн" -аас сэргийлэхийн тулд бүх хувцаслах үйл явцыг хэд хэдэн шатанд хуваа. Эхлээд хүүхэдтэйгээ ямар хувцас өмсөхийг хүсч байгаагаа ярилцаарай (урд цамц, оймс, малгай эсвэл ороолт). Дараа нь цаасан хуудсыг авч, хувцас хунарыг зурган дээрээс нь авч, энэ дарааллаар (хүүхдийн идэвхитэй оролцоогоор) буулгана. Ийм зурагт хуудас нь хүүхдийн орны дээгүүр дээгүүр тавь. Эхлээд хүүхэд тохиролцсон тэргүүлэх ач холбогдлыг ажиглаж байгаа эсэхийг шалгаж үзээрэй.
ЗУРАГ ЧИМЭГЛЭЛИЙГ ТЭРГҮҮЛЭГ
Жижигхэн хөдөлмөрчдийн амжилтыг чанга дуугаар засах гэж оролдоод үзээрэй: "Саяхан би энэ товчлуур дээр товчлуурыг дарахад туслав. Одоо чи өсч, өөрийгөө аль хэдийн дасгалжуулав!" Эсвэл "Коридорын дагуу цагийн өмнө та зөвхөн ATV дээр өнгөрч болох бөгөөд одоо ганц тоглоом биш ! "Энэ бол ирээдүйн насанд хүрэгчдийн гэрийн эзэгтэйн боловсролыг дээшлүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл юм. Жишээлбэл, одон орон эсвэл зургууд нэмэлт урамшууллын арга байдаг. Гэхдээ тэд хамгийн хэцүү тохиолдлуудад нөөцлөгдсөн байх ёстой бөгөөд өөрөөр хэлбэл хүүхэд зөвхөн шагналын төлөө ажиллах болно. Жишээлбэл, хэрэв охиныхоо амьдралыг анх удаа цэвэрлэж байх юм бол иймэрхүү үйл явдал нь улаан цаасаар сийлсэн том "таван" гэж тэмдэглэнэ. Та дахиад арав дахин давтаж чадна. Харин арваннэгдүгээр сарын арванхоёрдугаарт: "Чи одоо хөгширч, орон байраа цэвэрлэчихлээ. Чи цаашид үнэлгээ өгөх шаардлагагүй болсон" гэж хэлэх ёстой.
Сургуулийн өмнөх хүүхдүүд бизнес эрхлэх дуртай гэдгийг бүү мартаарай. Хэрэв та тодорхой шахалт шаарддаггүй бол та нийгмийн хувьд ашигтай ажил хийлгэх хүсэлтэй хүүхдийг зодож болохгүй. Тэгээд дараа нь хүүхдийг эмх цэгцтэй байлгахын тулд дассан бол хүүхдээ амжилтанд хүрэхэд нь бахархах болно. Мөн тэрээр зайлшгүй үүргээ биелүүлж, тааламжтай, ажил мэргэжил гэж үздэг.
Тактикууд
1. Хүүхэдтэй таашаалаа бүү атааруул, харин түүнтэй ярихыг хичээ. Хэрэв та түүнтэй ойртохыг хүсвэл: "Магадгүй чи тоглоом цуглуулж магадгүй юм уу?"
2. Тав хүртэлх насны хүүхдүүдийн хувьд ямар нэгэн ажилд тоглох ёстой.
3. Ямар ч тохиолдолд шийтгэлийн дор зөрчигдөх ёсгүй хатуу дүрэм тогтоож болохгүй. Өөртөө бага зэрэг өөр зүйл хийхийг оролд.
4. Аливаа арга хэмжээг сегмент болгон хувааж, хүүхдийн анхаарал болгоомжийг засах.
5. "Сайн охин" гэсэн нийтлэг хэллэгийг бүү ярь. Магтаалын хувьд тусгай бай.
Та юу хэлэх хэрэгтэй вэ
1. "Бид удахгүй гэрээсээ гарах болно. Би аль хэдийн миний зүйлийг боох болсон. Та үүргэвчээ бэлдсэн үү? Цэцэрлэг рүү явах ёстой зүйлээ шийдэх ёстой. "
2. "Сагсан бөмбөг тоглоё. Бохир цамц, подволк бөмбөг, боодол нь дотуур хувцас, сагсан бөмбөг юм. "
3. "Хэрэв та арван минутын дотор хэвтэхэд бэлэн болбол ямар ном уншуулах вэ?"
4. "Сайн байна уу? За, бидний төлөвлөгөөг санаарай. Зөв үү: ор, шүдээ угааж, хувцаслаарай. Эхний ажлыг хэрхэн зохицуулж чадах вэ?
5. "Таван настай охин шалан дээрээс маш олон шоо зайлуулж чадна гэдэгт би хэзээ ч итгэхгүй байсан!"
Үр дүн нь юу вэ
1. Та хүүхдээ хүлээж буй талаараа тодорхой, хүндэтгэлтэйгээр мэдэгдэж, түүнд нэгэн зэрэг хараат бус байдлыг өгдөг.
2. Уйтгартай ажил мэргэжил нь хөгжилтэй болж, дараагийн удаа хүүхэд эсэргүүцэх мэдрэмж төрүүлэхгүй байх болно.
3. Энэ нь хүүхдийг нөхцөл байдалд нь хяналт тавьдаг гэсэн мэдрэмж төрүүлдэг. Энэ нь түүнийг албадан хийхийг хүсдэггүй гэсэн үг юм.
4. Үйл ажиллагаа нь дуулгавартай байдлыг бэхжүүлж, бие даасан чадварыг хөгжүүлэх нь хэмнэлийг дахин давтаж, дахин давтана.
5. Түр зуурын ололтыг үнэлэх нь түүний ач холбогдлыг ойлгоход нь тусалдаг.