Эцсийн эцэст зүйлийг авчрах чадвар нь тухайн хүний үндсэн зөн совин биш юм. Хүүхэд энэ ашигтай ур чадварыг бие даан эзэмших болно гэж тооцох хэрэггүй юм - энэ нь хүсэл эрмэлзэл, тууштай байдлыг бэхжүүлэхэд туслах ёстой эцэг эхчүүд юм. Юуны өмнө, уг ажлын үр дүнг үнэлэх шаардлагатай. Гурван настай хүүхдээс нарийн урлагийг гайхамшигтай болгохын тулд, эхний шатнаас эхлээд гараар бичсэн гар бичмэлийг шаардах нь утгагүй юм.
Хэрвээ зорилго нь төвөгтэй боловч хэд хэдэн үе шатанд хуваагдах ёстой. Жишээлбэл, цамхаг зохион бүтээгчийн хэд хэдэн шатанд эсвэл "завсарлага" -ыг гурван хэмжээст зургийг будсан хэсгүүдэд хуваана.
Үе шат бүрийг бөглөснөөр хүүхэд эерэг хариуг хүлээн авах ёстой. Онцгой, бүтээлчээр магтах нь хүүхдийнхээ итгэлийг өөрсдийн чадлаар бэхжүүлнэ.
Хүсэл эрмэлзлийн талаар бүү мартаарай - Хүмүүсийн ололт амжилт, мөлжлөгийн тухай онолын яриа нь эсрэгээрээ байдаг. Тоглоом, танин мэдэхүй, өрсөлдөх чадвартай илүү ойлгомжтой алгоритмуудыг ашиглах нь зүйтэй.
Хамгийн чухал дүрэм бол нинжин сэтгэлийн уур амьсгал юм. Даалгавар биелүүлэхийн тулд хүүхэддээ итгэх нь байнга татах, засах, зэмлэхэд зохисгүй юм. Зөв хүрээнээс ангид бие даасан байх нь бэрхшээлийг даван туулах маш сайн сургалт юм.