Хуухдууд ангидаа удирдагчийг хэрхэн яаж сургах вэ? Бусад хуухдуудтэй уулзаж, хэрхэн харах вэ? Нэгдүгээрт, түүний үзэл бодол чухал гэдгийг тэр хүүхдээс мэдэгдэж, гэр бүлийн хүрээнд ч хүндэтгэдэг. Энэ нь түүний чадварт итгэх итгэлийг өгөх болно. Аюулгүй зан чанарууд удирдагч болж чадахгүй гэдгийг бид мэднэ.
Хоёрдугаарт, хүүхдийн удирдагч болгохын тулд сайн сайхан байх, үр ашгийг тайлбарлах нь чухал гэдгийг түүнд тайлбарлах ёстой бөгөөд энэ үүргийг түүнд өгнө гэдгийг сэрэмжлүүлэх ёстой. Өөрөөр хэлбэл энэ үгнээс айдаг байх нь зайлшгүй хэрэг биш - гэртээ үүнийг гэртээ авчирч, аливаа жижиг үйлдлийг цэнэглэ. Бага наснаасаа эхлэн бие даасан байдалд өөрийгөө зориулах ёстой. Анхан шатны ангид хүүхдүүд цаг заваа хуваарилах чадвартай байх ёстой: сургамж авахын тулд юу хийх, амрах. Хүүхэд сургуульд шилжих чадварыг эзэмшсэн байх.
Ангийн удирдагч нь үргэлж сонирхолтой судлаачид байдаг. Тиймээс эцэг эхчүүд түүнийг зөв ярихыг зааж сурган, түүний үзэл бодлын төгсгөлийг сонсох хэрэгтэй. Үүнийг урьд нь таамаглаж байсан ч өөрөө өөрийгөө илэрхийлэх болно. Та ярианы сэдвийг бас бодох хэрэгтэй. Бид түүнд сонирхолтой яриачлэгчийг бий болгох хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд хүүхэд хөгжүүлэх: өөр өөр концерт, үзэсгэлэн, кино театр, театр руу яваарай. Мэдээжийн хэрэг, үүнийг тэнд бүү тат. Тиймээс тэр татгалзах мэдрэмж байхгүй тул эхний кампанит ажилд дуртай байх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд энэ сэдэв, үйлдвэрлэл, кино нь түүний насыг сонирхох сонирхолтой байх болно. Түүнтэй кампанит ажилтай хэлэлцээр хийж, түүнд онцгой сэтгэгдэлтэй байгаарай. Та сонирхолтой мэдээллээр яриа нэмэгдүүлж болно. Анхан шатны хичээлд хүүхдүүд гадуурх ертөнцөөс авсан бүх мэдлэгээ шингээх чадварыг шингээдэг.
Удирдагч хүүхэд маш сайн сурагч байх шаардлагагүй, харин сайн суралцаж, хамгийн сайн сайхны төлөө хичээн чармайх хэрэгтэй. Яагаад гэвэл тэрээр анги танхимд дууриахын үлгэр жишээ болдог. Түүний үе тэнгийнхний сургуульд сурч байгаа анги нь түүний оюун ухааны индикатор юм. Хүүхдүүд ангийнхантайгаа ямар нэг зан чанар, үйлдэл хийхэд нь дуртай байдаггүй, гэхдээ тэд зүгээр л гурвалжин учраас яагаад хүүхдүүд ангийнханд дургүй байдагыг харж чаддаг. Гэсэн хэдий ч ангийн удирдагч нь шинэлэг, сонирхолтой мэдээлэл эзэмшдэг (үнэнч байхаа ч жүжиглэхгүй).
Мэдээжээр, ангийн тэргүүн нь идэвхтэй амьдралын байрлалаар ялгаатай байж болно. Сургуулийн ямар ч үйл явдалгүйгээр үүнийг хийж чадахгүй. Түүнчлэн бусдын санаа бодлыг төөрөлдүүлж, эвгүй байдалд ороод, нөхцөл байдлаасаа гарч чаддаг байх ёстой.
Энэ нь хїїхэд, бие бялдрын хєгжилд ÷ бас чухал ач холбогдолтой. Хүүхэд ангийн удирдагч байдаг зарим маргаан байдаг бөгөөд тэр хамгийн сайн нэртэй байх эрхээ хамгаалах чадвартай байх ёстой. Хүүхдүүд өөрсдийгөө бие махбодоороо болон бие махбодоороо тэмцэж чаддаг, "өөрчлөлт" өгч, өөр нэг "бүлэглэл" -ээс дайралтаас хамгаалж чаддаг хүмүүсийг илүү хүндэтгэдэг.
Ангиллын удирдагч нь зорилгодоо хүрч чадаж байгаадаа хүндэтгэлтэй ханддаг. Хүүхэд ямар амжилтанд хүрэх, яаж түүнтэй хамт явах, гартаа хэрхэн хүрэхийг ойлгох ёстой. Үүний зэрэгцээ тэр үгийг нь сахих ёстой бөгөөд энэ асуудлыг эцэс төгсгөл болгох болно. Эдгээр чанарууд нь мөн гэртээ "бясалгана". Гэвч энэ нь бүтэлгүйтлийн үед хэрхэн ажиллахыг тайлбарлах нь зүйтэй юм. Богинохон баатруудын үлгэр жишээн дээр ухрах аргуудыг тодорхойлж, хүндрэл бэрхшээлүүд болон алдаануудыг зан авиртай гэж тайлбарлахын тулд бууж өг. Мэдээжийн хэрэг, зарим тохиолдолд удирдагч нь биелэгдэнэнийхээ төлөө уйлахыг хүсдэг ч, хорууг зөгийн бал болгон хувиргаж чадна. Ялагч-хожсон хувилбар нь тухайн компанийг хошигнолд оруулах явдал юм. Тийм ээ, манлайлагчийн хувьд хошин шогийн мэдрэмж нь өөрчлөгдөх чанартай зүйл юм.
Хэрвээ та хүүхэдтэй болохоос удирдагч болгохыг хүсвэл түүний хувийн зан чанарыг бодолцох хэрэгтэй. Тэрбээр ямар ч ур чадвар эзэмшсэн байх ёстой: зурах, биеийн дасгал хийх, дуулах, тоглох гэх мэт. Магадгүй түүний сонирхлыг ойлгохын тулд хэд хэдэн тойрог замаар явдаг. Хувь хүн өөрийгөө хувцасладаг. Мэдээжийн хэрэг, тэрээр багшийн санал зөрөлдөх саналыг татахгүй байх ёстой боловч удирдагч загварлаг, сайн хувцаслах хэрэгтэй. Насанд хүрэгчдийн нэгэн адил тав тухтай хувцас нь хүүхдэд илүү итгэлтэй болоход нь тусалдаг.
Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд наснаасаа хүүхэд олон нийтэд болон олон нийтийн үзэмжээс айхгүй байхаас бус компаниудад тэтгэвэрт гарахын оронд анхаарал төвлөрөхийн тулд анхаарлаа төвлөрүүлж байх хэрэгтэй. Зөвхөн гэр бүлийн тойрогт цуглараад байгаа ч гэсэн анхаарлаа хандуулаарай. Түүний үзэл бодлыг хүндэтгэх (таныг гэнэн юм шиг санагддаг ч гэсэн).
Эрчим хүчний мэдрэмжийг мэдрэхийн тулд хүүхэд түүний "өлгүүр-on" -ийг ашиглана. Түүнийг үнэн найз нөхөд, бусдын үзэл бодлыг үнэлэхийг түүнд заа. Мэдээжийн хэрэг, үгсээ үйлдэл дээр нь батлах нь хайр, хайрыг харуулах, ямар ч тохиолдолд түүнийг гутаахгүй, танихгүй хүмүүстэй зүй бус харьцаа, магтаалыг хүртэх зохистой үйлсийг магтагтун. Үүрэг хариуцлага нь гэр бүлтэйгээ харилцах явдал юм. Хүүхэд гэр бүлдээ итгэж, дэмжлэг, хамгаалалтыг мэдэрч, амнаасаа дэлхийн мэргэн ухааныг бий болгодог. Гэхдээ үүнийг бүү хэтрүүлээрэй - хүнд хэцүү нөхцөлд л асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг харуулах хэрэгтэй. Эс тэгвэл энэ нь өөрийн "овойлтыг" бөглөх ёстой.