Эцэг эхийн хувьд ноцтой асуудал бол хүүхдийн нөхцөл байдлыг шинэ нөхцөлд тохируулан өөрчлөх цаг юм. Мэргэжилтнүүд цэцэрлэгт дасан зохицохын тулд гурван бүлгийг хуваана. Дасан зохицох үедээ невропатик эмгэг, тогтмол ханиадтай хүүхдүүд нэгдүгээр бүлэгт багтдаг. Ихэвчлэн өвчтэй хүүхдүүд ихэвчлэн мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдгүүд илэрдэггүй, 2-р бүлэгт багтдаг бөгөөд гурав дахь бүлэг нь цэцэрлэгт зохицох хүүхдүүдэд хүндрэлгүй байдаг.
Цэцэрлэгт хүүхэд нэг жил хагасаас эхлэн авдаг боловч хамгийн тохиромжтой нас нь 3 жил байдаг. Хэдийгээр өнөө үед цэцэрлэгийн үйл ажиллагаанд дасан зохицох нь хурдан биш байна. Түүний дундаж хугацаа нь ойролцоогоор сар юм. Хүүхэд цэцэрлэгт явж эхэлбэл, явах дургүй, айдас гэх мэт нь ойлгомжтой байдаг. Мэдээж хэрэг, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын оршин суух нөхцөл нь гэрээсээ өөр байдаг. Цэцэрлэгт хүүхдэд анхаарал төвлөрүүлэхгүй бол гэрт нь сурган хүмүүжүүлэгч, сувилагч бүх хүүхдэдээ жигд анхаарал тавина. Хүүхэд шинэ нөхцөл байдал, олон тооны танил бус хүмүүс, хамгийн чухал нь, хайртай ээж байхгүй, хүүхэд нь хамгаалагдсан гэж үздэг. Эдгээр нь уйланхай сэтгэлийн стресс үүсгэдэг.
Дасан зохицох үеийг өвдөлт багатай болгохын тулд хүүхдийг урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй. Хүүхэд цэцэрлэгт явах ёстой байсан. Хүүхэд ямар бэлтгэл хийх ёстой вэ, юу хүлээж байгаа нь шинэ багийнхтай уулзах хүсэлтэй байгаа эсэхээс хамаарна.
Эхэндээ боломжтой бол эх нь хүүхдээ үргээх цагийг багасгах хэрэгтэй. Жишээ нь, алхах нь зөвхөн аав руу явдаг, илүү ихэвчлэн хүүхдээ эмээгээд явуулж, тэдний бизнесийг явдаг.
Цэцэрлэгийн тухай илүү ихийг мэдэхийн тулд хүүхдүү- дэд үүнийг багасгах хэрэгтэй.
Хүүхэдийн өдрийн дэглэм, үүнийг цэцэрлэгт, үүнээс хэдэн сарын өмнө түүнтэй ойртуулахыг хичээ.
Хуухэд бусад хуухэд, насанд хурэгчтэй харилцахдаа хуухдийн парк, хуухдийн тоглоомын талбайг сонгох, хуухдийн тевуудийг хегжуулэх уйл ажиллагаатай танилцах боломжтой. Найз нөхдийн төрсөн өдөрт илүү олон удаа очихыг хичээ.
Бүлгээр сургагч багштай урьдчилан танилцаж, хүүхдийнхээ шинж чанарыг танилцуулахыг хичээ.
Хүүхэд шилжүүлсэн, тэр ч байтугай ноцтой өвчин туссаны дараа цэцэрлэгт өгч болохгүй. Тэрбээр хүч чадлаа нэмэгдүүлж, өөрөөр хэлбэл асар их дасан зохицох ачаа нь биеийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн хувьд маш их үр дагаварт хүргэдэг.
Цэцэрлэгт хүүхдээ авчирч, нэгийг нь оруулсны дараа түүнийг тайвшруулж, дараа нь буцаж ирэх болно гэж хэлэх хэрэгтэй.
Эхний өдрүүдэд та хүүхдээ өглөө 1.5-2 цагийн турш авчрах хэрэгтэй бөгөөд эхний саруудад шууд ажиллахгүй байна. Дараа нь та бусад хүүхдүүдтэйгээ өглөөний цайгаа үлдээж болно. Хэдэн долоо хоногийн дараа нойр авахаар оролдож болно. Ийм донтолт нь ихэвчлэн хүүхдэд стрессгүй төлөвт хүргэдэггүй.
Хүүхэд хурдан, хурдан оролдож үзээрэй. Үгүй бол таны сэтгэл зовнил хүүхдэд дамжуулагдана. Хэрвээ хүүхэд ээжтэйгээ салахын тулд тэмцэж байгаа бол аав нь түүнийг авна. Эрэгтэйчүүдийг илүү ихээр хязгаарладаг, эмзэг байдал нь эмэгтэйчүүдээс бага байдаг.
Та хүүхдээ дуртай тоглоомондоо хамт сонгож болно. Мөн цэцэрлэгт өдөр бүр түүнтэй хамт алхаж, бусад тоглоомтой танилцах боломжтой. Цэцэрлэгийн дараа цэцэрлэгт явсан тоглоомыг асууж, найз нөхөдтэйгөө уулзаж, найз нөхөд нь түүнийг өрөвдөж байгаа эсэхийг асуу. Энэ нь хүүхдийг цэцэрлэгт хэрхэн ашиглах талаар хэрхэн мэдэж авахад тусална.
Тоглоомын нэг нь хүүхэд байх цэцэрлэгт тоглоход эерэг үр дүнг өгч болно. Энэ тоглоомыг юу гэж хэлэхийг хэлж байгаагаараа хүүхдээр найз нөхөдтэйгөө хамт хүүхэдтэйгээ хамт шийдээрэй.
Хүүхэд тодорхой сургагч руу явахыг хүсэхгүй байгаа нөхцөл байдал үүсч болзошгүй. Хэрэв энэ нь өдөр бүр давтан хийвэл, хүүхдийн нэхэмжлэлийг хэрхэн зөвтгөхийг олохыг хичээ. Багш нь хүүхдийг үнэхээр эмчилж, хүүхдүүдийг харааж зүхэх, хараал хийх явдал юм. Хэрэв тийм биш бол багшийн талаар ярьж өгнө үү. Сайн, чадварлаг сургагч танай хүүхдэд хандах хандлагыг олохыг хичээ. Хэсэг хугацааны дараа нөхцөл байдал өөрчлөгдөөгүй бөгөөд хүүхэд нь энэ багш руу очихыг хүсэхгүй эсвэл хүүхдийн үг батлагдаж байвал хүүхдийг өөр бүлэгт шилжүүлэхийг оролд. Хүүхэд нь зовлонтой хүмүүстэй харьцахгүй, тэвчишгүй хүмүүст хандах хэрэгтэй. Яагаад гэвэл энэ цэцэрлэгт хүүхдүүд ихэнх цагаа өнгөрөөх болно.
Хэрвээ хүүхэд цэцэрлэгт удаан хугацаагаар явсан бол гэнэт биш, харин татгалзсан нь үгүй бол шалтгааныг олж мэдээрэй. Хүүхэд өглөө эрт босохоос гомдоллож эсвэл ядарсан байж магадгүй. Хэрэв шалтгаан нь ноцтой биш бол, дараа нь дахин цэцэрлэгт явахыг хүсдэг.
Цэцэрлэгийнхээ "дургүй" нь цаг хугацаагаар ургаж, архагшсан бол цэцэрлэгийн хүүхэд уйддаг, түүний үйл ажиллагаа нь сонирхолгүй, эсвэл ерөнхийдөө хүүхдүүдийг оролцуулдаггүй явдал юм. Энэ тохиолдолд цэцэрлэгийн нөхцөл байдлыг өөрчлөх, цэцэрлэгийн тэргүүнтэй ярилцах, хүүхэддээ өөрийгөө тайвшруулахыг заахыг хичээгээрэй. Түүнтэй өөрийн дуртай тоглоом, тоглоомыг авч яваарай.
Аль ч тохиолдолд цэцэрлэгийг орхих шаардлагатай бол:
- Хүүхэд цэцэрлэгт 4-6 долоо хоногоос илүү хугацаагаар зочилдог боловч тийшээ очихоосоо татгалздаггүй;
- хүүхдийн зан байдал түрэмгий болсон;
- Хүүхэд мэдрэлийн стресс, хавдар, шөнийн айдс гэх мэт
Хүүхдийн эрүүл мэнд, зан байдал, сэтгэл хөдлөлийг ажиглахдаа та цэцэрлэгт явахыг хүсэхгүй байгаа бол юу хийхээ мэддэг учраас "Та цэцэрлэг хэрэгтэй юу" гэсэн хариултыг өөрөө хариулж чадна!