Сэдвийн бүтэц ...
Хүүхэдтэй тоглоомууд нь заах, хөгжүүлэх, зугаа цэнгэл, боловсрол, бослого хийхэд ашиглаж болно. Энэ нөхцөлт хэлтэс нь шинэ тоглоомуудын санааг бий болгох механизмыг ойлгоход ашиглахад тохиромжтой юм.
"Сэнхрүүлэх" сэдэвт тоглоомууд
Тоглоомын тусламжтайгаар бид юуг сайн, юу нь муу болохыг хүүхдүүдэд зааж чадна. Энэ тоглоомын талбарыг олохын тулд та: "Бид хүүхдийг яаж харахыг хүсч байна вэ?" Гэсэн асуултанд хариулах хэрэгтэй. Энэ сэдэв өөрөө нөхцөл байдлыг шаарддаг - муу, сайн баатрууд тоглоомонд оролцох ёстой. Зарим хүмүүс муу үйл хийж, тоглоомыг эхлүүлэв: "Бөхийх нь ядарсан, тэр үнэхээр унтмаар байна! Түүнийг хөнжлөөр нь таглаач, бид түүнтэй саад хийхгүйн тулд өөрсдөө савладаг болно шүү! "Гудамжинд төлбөрөө хураалгаж, дэлгүүрт очиж үз, эмчид үзээрэй, цэвэрхэн тоглоом. Тоглоомыг хөдөлгөөнд оруулах.
"Үзвэр үйлчилгээ" сэдэвт тоглоомууд
Үзвэр үйлчилгээ үзүүлдэг тоглоомууд нь хүүхдийг сэтгэл санааны байдлаас нь салгах, тайвшруулах, хүнд нөхцөлд туслах явдал юм. Эдгээр нь хүүхдийг дооглох тоглоом юм. Ийм тоглоомыг бий болгох урам зориг нь алиалагчаас авахуулаад, инээдэмтэй авьяас, хөгжилтэй уралдаан, төөрөгдөл, янз бүрийн зүйлсийг бусад зорилгод ашиглах явдал юм. Энд бид амралтын тоглоом, тоглоомтой биетэй холбоо бүхий тоглоомууд-амаараа чичирч, биеийнхээ хуруунуудаа хуруугаараа гүйж, нүдэх гэх мэт зүйлсийг хэлнэ.
"Боловсрол ба хөгжил" сэдэвт тоглоомууд
Тэд шинэ бүтээлийн хамгийн их боломжийг нууж байна. Тоглоомууд нь санах ой (ямар нэг зүйлийг санах, давтах), анхаарал ба ажиглалт (хайх, хариу үйлдэл, мэдэгдлийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл), моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар (зурах, зүүх, залгах, мэдрэх ба логик (таамаглах, харьцуулах, хэв загвар боловсруулах, бүтээх, бүлэглэх, нийтлэг нэгдлийг тусгаарлах), ойлголт (сонсгол нь олон хүний дуу чимээ тусгаарлах, хэлбэр дүрс, хэмжээ, өнгөний хүртээмж гэсэн ойлголт юм. амт), хэл яриа, бүтээлч байдал, тоглоом гэх мэт. Тоглоомын хувьд та хүүхдээ бүх зүйлд зааж сургах боломжтой. Ялангуяа та ямар нэг зүйлийг бодох шаардлагагүй, зорилго нь өөрөө ярьдаг. "Амьтад машин унахаар шийдсэн юм. Эхлээд хэн явах вэ? Хоёр дахь нь хэн бэ? Хэн туулайн ажлаа үргэлжлүүлэх вэ? "Гэж бичсэн байна.
Тоглоомын горим
Эдгээр дөрвөн сэдвийг мэдэхийн тулд маш олон тооны тоглоомуудтай танилцаж, үүнийг хийх боломжтой. Та хоёр, гурав, дөрвөн бүрэлдэхүүнийг холих хэрэгтэй. Жишээ нь: Бүү ай, би Ева шившигтэй! Бид босгон байгуулах зорилгын төлөө тоглоомыг хослуулан (өгөөмөр хандах), зугаа цэнгэлийн тоглоом (объектыг бусад зорилгоор ашиглах), санах ойг хөгжүүлдэг тоглоомыг хослуулдаг. Бид шинэ хувилбар авна. Хүүхэд хэд хэдэн жижиг объектод (халбага, сам, шоо, малгай, мөр, чихэр, харандаа гэх мэт) өг. Хүүхдээс тантай хуваалцахыг хүс. Хүүхэд наснаасаа хамааран "Надад" эсвэл "Үзэг аваарай" гэсэн үг бүрийг өөртөө хадгалж байдаг. Та энэ объектыг авч, талархлаа илэрхийлэх хэрэгтэй (толгой дээрээ тавьж, чихнийхээ ард, нэг нүдэнд товчлуурыг дарж, гартаа барьж, нэг объектыг нөгөө рүү нь оруулах гэх мэт). Хүүхэд танд эд зүйлсээ нийлүүлж дууссаны дараа (өөрийн хүсэлтээр буюу зүйлүүд унахаасаа өмнө), тэр эхлээд танд өгсөн зүйлийгээ санаж, түүнийгээ авч хаях ёстой. Наснаас хамааран даалгавруудыг хүндрүүлж болно. Үүнийг зөвхөн эхний сэдэв төдийгүй бүх дарааллаар нь дараалалд оруулаарай.
Машины зай
Дахин оролдоод үзье. Тоглоомуудыг хольж, ижил сэдэвт багтааж болно. Жишээ нь: ажиглагдах чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд (дэлгэрэнгүй мэдээллийг цэвэрлэх), бодох (загвар дээр ажиллах, харьцуулахын тулд), сонсголын мэдрэмж (олон хүмүүсийн дууг тусгаарлах) тоглоомууд. Хуухдийг цонхоор харах эсвэл алхах уед хашааны зарим хэсгийг авч уз. Машинууд байгаа газрыг сонгоно уу. Хүүхэд куб эсвэл хайрга авч, тэдгээрийг хэдэн машин шиг байрлуул, тэгээд тэд хэрхэн яаж зогсож байгаа юм бэ. Машины зогсоол руу залруулга хийх нь одоогийнхтой ижил байна. Бид сургалтын сэдвийг нэмж үзэх болно. Тоглоомын явцад автомашины брендүүдийг судлах, зугаацах (инээдтэй зан үйлийг) нэмнэ. "Ku-ka-re-ku!" Гэж хашгирах болно.
Уйтгартай байдалгүйгээр худалдан авах
Боловсролын тоглоом (дэлгүүр рүү явах), зугаа цэнгэлийн (төөрөгдөл), хөгжүүлэх (яриа хөгжүүлэх, моторт торгуулийн ур чадварыг хөгжүүлэх), заах (хичээлийн тоог харьцуулах). Бид бүгдийг хольж, тоглоомыг авдаг. Дэлгүүрт орохын өмнө хүүхдэд хэдэн саваа өгнө (тоглолтууд). Тэрбээр сагсанд нэг худалдан авалт хийсний дараа тэр нэг нэгээр нь аврах болно гэдгийг зөвшөөр. Үүнээс гадна худалдан авалт бүрийг ташуурдуулж, хүүхдийг засах хэрэгтэй. Тоглоомууд нь гэртээ үргэлжлэнэ: тоглолтууд болон худалдан авалтын тоо таарах уу?