Өөрийгөө үнэлэх нь насанд хүрээгүй хүний хувьд маш чухал юм. Эцсийн эцэст өөрийгөө үнэлэх нь дутуу дулимаг байгаа тохиолдолд тухайн хүн сэтгэл зүйн ерөнхий төлөв байдалд нь нөлөөлж буй цогцолборуудыг үүсгэж эхэлдэг. Өөрөөр хэлбэл, өөрийгөө үнэлэх чадварыг бууруулж, өсвөр үеийнхний амьдралд нөлөөлдөг. Тэр үед дэлхий ертөнцийн хатуу ширүүн байдлыг даван туулж байгаа хүний хувьд түүний үүрэг маш чухал юм. Тиймээс өсвөр насныханд өсвөр насныханд хэрхэн нөлөөлж буйг анхаарах хэрэгтэй.
Өсвөр насныхны амьдралд бусдын үзэл бодол, үзэл бодлоороо түүнд хандах нь маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Харамсалтай нь, бүх өсвөр үеийнхний өөрийгөө үнэлэх, өсвөр үеийнхний бие даан боловсрол эзэмшихэд тэдний үүрэг чухал гэдгийг бүх эцэг эхчүүд ойлгодоггүй. Хэрэв єсвєр їеийнхний єєрийгєє їнэлэх чадвар, тїїний єєрийн їнэлэмжид асуудал їїсэхэд асуудал їїсгэж байгаа бол єсвєр їеийнхний хувьд хїн єєрийгєє ойлгох, эсрэг хїйстэй харьцах болон бусад олон хїндрэлтэй байж болно. Тийм учраас өсвөр насны хүүхэд өөрийн үзэл бодлоо хамгаалах, үе тэнгийнхний эсрэг тэмцэж чадах эсэхээ анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Өсвөр үеийнхний зөв үнэлэлт
Өсвөр үеийнхэн өөрийгөө өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэхийн тулд түүний чадварыг хангалттай үнэлж дүгнэдэг хүмүүс дундаас дээш амжилтанд хүрэхийн тулд зөвхөн амжилтанд талархах төдийгүй алдаа дутагдлыг шүүмжилдэг. Зарим эцэг эх хүүхдийнхээ ололт амжилтыг өсгөж эхлэхэд алдаа гаргадаггүй гэдгийг анхаарах нь зүйтэй. Энэ тохиолдолд тэрээр өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг өндөр үнэлдэг болж, шүүмжлэлийг энгийнээр хүлээн авч, өөрийгөө хамгийн чухал хүн гэж үздэг. Мэдээжийн хэрэг, ийм зан авир нь хүмүүсийг няцааж, улмаар хүн дараа нь өөрийн хувиа хичээсэн байдлаасаа болж зовдог. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та хуухэд муу гэж уздэг бодлуудыг алгасдаг, буруу гэдгээ мэддэг, гэхдээ энэ нь еерийгее еерийгее егех чадварыг бууруулж байгаа шалтгааныг ойлгохыг хичээх хэрэгтэй.
Багшийн үүрэг
Бүр өсвөр насны хүүхэд бүрийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдүүд хоорондоо хамгийн их харилцдаг, өрсөлдөх чадвартай, нийгмийн үндсэн ур чадварыг эзэмшдэг. Гэсэн хэдий ч харамсалтай нь багш нар хүүхдүүдийг зөв эмчилж, тэдний нэр төрийг гутаахгүй байхын зэрэгцээ шинжлэх ухааныг зааж сургах нь чухал гэдгийг ойлгодоггүй байна. Тийм ч учраас олон өсвөр насныхан өөрсдийгөө үнэлэх чадвараа алдаж эхэлдэг тул багш нар тэднийг шүүмжилж, бүх ангиудыг буруутгахыг хичээдэг тул ангийн сурагчдыг доромжлохыг шаарддаг. Энэ тохиолдолд олон эцэг эх сургууль руугаа очиж, багштай ярилцах болно. Гэсэн хэдий ÷ єсвєр їеийн єсвєр їеийн єсвєр їеийн єсвєр їеийн єсвєр їеийн эх, эцгийн зан їйлийг "жадны хамт" гэж їздэг. Энэ нь өсвөр насныхан бие дааж бие биеэ хараат бусаар хараат байлгах ёстой. Хэрвээ эцэг эх нь сургуулийнхаа хаалгаар орж ирвэл бусад нь тэднийг жаахан хүүхэд шиг ханддаг тул бусад хүмүүс тэднийг нухацтай хандах болно гэж боддог. Тиймээс та хүүхдээ ямар нэгэн байдлаар эсэргүүцэх чадваргүй гэдгээ ойлгож байхдаа хамгийн сүүлийн арга хэлбэрээр сургуульд явах хэрэгтэй. Тиймээс өсвөр үеийнхний өөрийнх нь хэлсэн үг түүний үг хичнээн чухал болохыг ойлгохгүй байна. Эхлээд хүүхдэдээ туслахыг хичээ. Хэрвээ тэр энэ зүйлийг өгч байгаагүйг мэдвэл түүнд дарамт болохгүй. Хүү, охиндоо алгебр эсвэл химийн мэдлэгийг ойлгодоггүй бол хэн ч түүнд хайргүй болно гэдгийг тайлбарла. Мөн түүнд үнэхээр сонирхолтой зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхийг санал болгож байна. Спорт, ур чадвар, яруу найраг, зохиол бичихэд түүний үр дүнд хүрэхийг зөвшөөрнө үү. Хэрэв өсвөр насны хүүхэд илүү сайн болсон бол тэр багшийн дайралтанд өртөхгүй, ангийнхан бусад ололт амжилтанд хүндэтгэлтэй хандах болно.
Залуус үе үе дайрч байхад өөрсдийгөө хамгаалахыг зааж сургах хэрэгтэй. Зөвхөн нэг үг биш. Мэдээжийн хэрэг дипломат арга бол асуудлыг шийдэх хамгийн сайн арга зам боловч өсвөр үеийнхэнд биш юм. Өөрийгөө өмгөөлж, зөв зүйтэй байдлаа хамгаалж чадах ёстой. Тиймээс өсвөр насныханд үүнийг хийж чадна гэж бодож байна, тэр үүнийг шаардлагатай гэж үздэг.