Яагаад ганцаараа байна вэ?
Үнэн хэрэгтээ, таны хүүхэд ганцаардаж байгаа шалтгаанууд зарим талаараа байж болно. Жишээ нь, зан чанарын онцлог. Үүнээс гадна, энэ онцлог шинж ispolypolarnoy, энэ нь ичимхий, тайван ичгүүртэй "удирдагч" найз нөхөд нь хэцүү байдаг. Ичимхий, намуухан бодолтой хүн итгэл үнэмшилгүй хүн, үе тэнгийнхэндээ юу сонирхохоо мэдэхгүй байна. Шударга бус "удирдагч" бүх зүйлийг удирдах дуртай байдаг бөгөөд тоглоомын дүрмийг шаарддаг. Тэр ч байтугай бусдын хүсэлтийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг. Үүний үр дүнд хүүхдүүд түүнтэй найзлахаас татгалздаг. Энэ нь хүн бүр дуртай зүйл биш юм.
Хүүхдийн ганцаардлын өөр нэг шалтгаан нь гадаад орчинд шилжих шинэ нөхцөл байдалд шилжих явдал юм. Энэ нь ихэвчлэн шинэ цэцэрлэгт шилжин явдаг. Мэдэхгүй нэгдмэл хүүхэд бол амаргүй.
Магадгүй хүүхэд найз нөхөдтэй болохоо мэдэхгүй ч найз нөхөрлөлийн талаар мэдэхгүй, ахмадуудтай холбоо тогтоох, хөгжүүлэх боломжгүй юм. Энэ тохиолдолд эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийг найз нөхөдтэй болох нь чухал гэдгийг ойлгуулах явдал юм. Үүнээс гадна, хүүхдүүд найз нөхөдтэйгээ хэрхэн ажиллахыг мэддэг байх ёстой. Энэ тохиолдолд ёс суртахууны харилцан яриа байх ёсгүй. Найз нөхөд, найз нөхдийнхөө тухай ярьж, найз нөхдийнхөө тухай хүүхэлдэйн киног үзээрэй, түүнтэй найз нөхдийн тухай дуунуудыг дуул.
Хувийн үлгэр жишээ
Өөрийнхөө асуудлуудыг нягт нямбай авч, хүүхдийн асуудлыг шийднэ. Чамд олон найзууд бий юу? Тэдэнтэй уулздаг уу? Хүнд хэцүү үед дэмжлэг үзүүлдэг үү? Найз нөхөд чинь эхний байрнаасаа хол байгаа бол өвөө нь эцэг эхийн зан төлөвийн загварыг давдаг тул та гайхах хэрэггүй.
Таны хувьд нөхөрлөлийн үнэ цэнэ нь онолын мэдэгдэл биш харин үйл ажиллагааны удирдамж байх ёстой. Хэрвээ аав нь аавтайгаа ямар нэг зүйлийг засаж залруулахад нь тусалдаг бол ээж маань эмээгийн өвчтэй охинтой уулзахдаа эмээ, найз нөхөдтэйгээ театрт очиж, нөхөрлөлийн хичээлийг сайн мэддэг болно.
Найзуудаа хэрхэн олох вэ
Эхний алхам - танил талаасаа эхлэх хэрэгтэй. Хүүхэд цэцэрлэгт эсвэл найз нөхөдтэйгээ найз нөхөдтэй байхыг хүсдэг ч, үүнийг яаж хийхээ мэдэхгүй байна. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүг хэрхэн яаж хаяхыг, мөн тэр хүүхнийг яаж мэдэхийг хүсч буй хүүхдэд хэрхэн хандахыг хэлэх хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, тэдэнд сонирхолтой тоглоомыг зохион байгуулж, тэднийг дахин зохион байгуулж, хамтдаа тоглох боломжийг олгож болно. Жишээлбэл, та барьж босгох, нууж хайх, bouncers тоглож болно. Та хүүхэлдэйн киноны дууг хамт дуулж, цайвар үлгэртэй үлгэр (жишээ нь, "Колобок"). Хүүхэдтэй харилцах илүү олон хүүхэд найз нөхөд олох боломж их байдаг.
Сургуулийн бүх сургуульд хүүхдүүд шинэ нөхцөл байдалд суралцах, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Бусад хүүхдүүдийг очиход урь. Үүнийг хийхийн тулд та гэртээ тоглоом тоглох ёстой, бид хамтдаа тоглож болно. Хүүхдэд сайхан бэлгүүдийг бэлдэж, сайхан ширээ зохион байгуулах. Чи бас очиж үзээрэй.
Айлчлан очиж, зураг зурах эсвэл найзтайгаа бялууг махыг урьдчилан шараад, хоосон гараараа зочдод очдоггүй гэдгийг хүүхдүүд ойлгох хэрэгтэй. Найзуудынх нь талаар унш. Хэрэв хүүхдийн найз нэг нь өвдөж байсан бол тэдэнтэй санал тавь. Хэрэв амжилтанд хүрсэн бол баярлана уу.
Бүх талаараа, түүний дотор нөхөрлөлийг мэдэх хэрэгтэй. Тиймээс хүүхдүүдийг уур уцааргүйгээр зааж, эздийн гэрийг цагт нь явуул. Хуухдийн зан уйлийг анхааралтай ажиглаж бай.
Хэрвээ Миша нартай тэмцэж дуусах юм бол Liseza компанит ажил нь нулимс дуслуулж дуусах юм бол нөхөрлөлийг шаардахгүй байх болно. Potemperate-ийн хүүхдүүд бие биедээ ойртох ёсгүй.
Заримдаа энэ нь өөр замаар явагддаг, чиний хүүхэд хэн нэгэнтэй хүчтэй холбогдсон байдаг, хэрэв тэр эргэн тойрондоо байхгүй бол уур уцаартай болж, бусад хүүхдүүдтэй хамт тоглож байгааг харахад тэр атаархан атаархдаг. Энэ тохиолдолд найз нь бусдыгаа бусадтай тоглох боломжтой гэдгийг тайлбарлана. Энэ нь урвалт биш юм.