Хэдэн минутын өмнө бүрэн эрүүл чийрэг болсон хүүхдийн үхэл, гэмтэлээс илүү эмгэнэлтэй зүйлийг төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Өнөөдөр гэмтэх нь зөвхөн ойлгомжгүй, бүрэн ойлгогдоогүй, утга учиргүй ойлголт биш, эдийн засгийн, анагаах, нийгмийн чухал асуудал юм. Үхлийн шалтгааны дотроос сэтгэл хөдлөл нь гуравны нэгтэй тэнцэж байна. Олон тооны үйл ажиллагаа, судалгаа шинжилгээ, урьдчилан сэргийлэх цогц хөтөлбөрүүд байгаа хэдий ч бодит эерэг өөрчлөлт гарахгүй болно. Онцгой газрыг хүүхдийн гэмтэл эзэлж байна. Насанд хүрээгүй хүүхдийн гэмтэл бэртлээс хэрхэн сэргийлэх вэ? Мөн боломжтой юу? Магадгүй! Энэ өгүүллийг уншаад та үүнийг итгэлтэй байх болно.
Гэтэл статистик нь гунигтай байдаг. Тухайлбал, АНУ-д жил бүр 10,000 хүртэлх хүүхэд осолд ордог. 2009 онд ОХУ-д 18-аас доош насны хүүхдүүдийн нас баралтын хамгийн чухал шалтгаан нь осол гэмтэл, осол гэмтэл байв. Тэд 34%, нэг жилээс 4 хүртэлх насны хүүхдүүд - 47% байна. Хїїхдийн анхдагч євчлєлийн бїтцэд осол гэмтэл, хордлого, хордлого 4 дэх байранд ордог (амьсгалын эрхтний анхны євчин, хоёр дахь халдварт євчин, шимэгч хорхойн євчин, мэдрэлийн системийн гуравдугаар эмгэг). Жилд дунджаар долоо дахь хүүхэд нь бэртэж гэмтсэн бол гуравны нэг нь удаан хугацааны амбулаторийн эмчилгээ хийлгэхийг шаарддаг, нэг нь эмнэлэгт хэвтэж эмчлүүлсэн 10 хүний нэг юм. Эдгээр нь зөвхөн бүртгэгдсэн тохиолдол юм! ..
Зан үйлийг боловсролтой болгох хэрэгтэй!
Ихэнх тохиолдолд хүүхдийн хүлээн авсан гэмтэл нь зөвхөн тохиолдол биш, харин үр дүн, илүү нарийн, боловсролын согогийг хэлнэ. Гэр бүлийн үүргийг судалж, гэмтлийн магадлалыг судалсан хүүхдийн сэтгэл зүйчид хохирлын давтамжид нөлөөлдөг хэд хэдэн хүчин зүйлийг тогтоожээ. Тэдний дунд гэрт нь согтуурах, хуухдэд хандах хандлага, хуухдуудэд хяналт тавих, тэдний зан уйлийг хянах зэрэг дутагдалтай байна.
Хотын хїїхдїїд наснаас їл хамааран маш их хєдєлгєєнтэй орчинд амьдардаг хїмїїс хєгжиж буй хєгжил, гудамж талбайд маш олон тооны тээврийн хэрэгсэлтэй єргєнєєр амьдарч байна. Хэдийгээр маш олон аюулыг хүлээж буй залуухан орон сууцанд хүртэл: санамсаргүй алдарт оёдлын зүү, гулгамтгай шалан дээр алдсан. Дотор тав тухтай дорнын сайхан ваар, дотор талыг нь эвтэйхэн болгож, ширээн дээр ирмэгц ширээн дээр тавьсан даавуугаар нэг настай хүүхдийг татаж аваад аймшигтай зэвсэг болж хувирдаг ...
Эцэг эхийн энгийн аргын стандарт - авирах, авахгүй байх, хүрч болохгүй, хүрч очихгүй байх - хүүхдийн ойлголт хүрэх боломжгүй, заримдаа эсрэг үйлдэл хийхэд хүргэдэг. Хүүхэд дэлхийг судалж, тэр судлаач юм. Түүний эргэн тойронд байгаа бүхнийг шалгаж, хөндөж, туршиж үзээд, ямар нэгэн зүйлийг хэрэглэнэ. Хүүхдийг байнга албадан саатуулах, бүх зүйлийг хориглох нь хэрэггүй бөгөөд бүр аюултай юм.
Аюулгүй байшин.
Хүүхэд алхаж эхэлмэгц хүрч болох бүх объектыг арилгаж эсвэл дахин зохион байгуулах ёстой. Үзэсгэлэнт зүйл, жижиг зүйлс, эм, шилэн эдлэл, шаазан сав суулга, хурц багаж, гэр ахуйн химийн бодисоос зайлуулах шаардлагатай байна. Тавиур дээрх номууд нь хүүхдийг татахгүйн тулд нягт нямбай угсрах хэрэгтэй. Цахилгаан залгуур нь тусгай залгуураар хаалттай байх ёстой. Хүүгийн хувьд ямар ч гэр бүлийн зүйл нь нээлт, тоглоом нь нэн даруй тоглоом болдог. Ийм "тоглоом" нь гурван бүлэгт хуваагдаж болно.
1. Үнэндээ хүүхдийн тоглоом. Тэдгээр нь насыг харгалзах, ашиглах боломжтой, хангалттай хүчтэй байхын тулд үргэлж хүртээмжтэй байх ёстой. Тэдний гол шаардлага бол аюулгүй байдал! Хүүхдүүд тоглоомыг хурц өнцөгтэй, жижиг хэсгүүдэд амархан задалж болохгүй. Угааж амархан угааж болох зүйлсийг сонго: резин, мод, хуванцар. Доод тавиур дээр тэднийг байрлуул. Хэрвээ тоглохыг хүсвэл хүүхэд тэднийг өндрөөр аваачдаггүй.
2. Эцэг эх байгаа үед авч болох өрхийн эд зүйлс: бүх жижиг зүйлс, керамик, харандаа, хүүхдийн хайч.
Гараар барьж авах боломжгүй объект: хуруувч, зүү, хутга, хумсны файл, хурц нэхэх зүү, Бага зэрэг аюултай шилэн сав, төмөр, контакт, дизайн. Хэрэв та эдгээр зүйлстэй хамтран ажилладаг бөгөөд таны хүүхэд ойрхон байгаа бол болгоомжлох хэрэгтэй!
Эцэг эхчүүдэд хандаарай.
Христэд итгэгчийн ёс суртахуун сайн байна гэж үздэг: "Шатны дэргэд таарахдаа хүүхдийг өсгөх шаардлагатай" Цаг алдахгүй, маргааш өглөө үлдээх нь үр дүн нь таныг хүлээхгүй болно. "Богино гар" гэсэн бичээсийг бичсэн дүрэм байдаг - хүүхэд үргэлж ойрхон байх ёстой, хяналтанд байдаг: Хэрэв та түүнийг хараагүй бол - сонсох ёстой, хэрэв та сонсохгүй бол - та харах ёстой!
Туршлагадаа цэвэр, цэвэрхэн байшин нь хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах үндэс суурь болдог. Гэнэтийн зүйл, осол, аз жаргалгүй байдал нь "тэдний байр сууриа мэдэхгүй" тохиолдолд илүү их тохиолддог. Тиймээс, үүнийг тэр даруй хэрэглэсний дараа тэр зүйлийг тэр даруй арилгана. Хүүхдэд зориулсан үйл ажиллагаа явуулахын тулд бүх аюултай эд зүйлсийг тавиур, кабинетуудаас дээш хөдөлгөж болох бөгөөд хамгийн бага хамгийн найдвартай, хамгийн зөөлөн, хамгийн дэвшилтэт тавиуруудыг байрлуулж болно. Нийтийн өрөөн дэх кофе ширээ дээр хуучин өнгөтэй сэтгүүлүүд, хүүхдийн зурагтай номуудыг зохион байгуулж болно.
Хуухэд хулээн зевшеерехгуй бол дараах тохиолдолд эцэг эхийн оролцоо шаардагдана: тамхи татсан хундага өргөж, хэн нэгнээр шидэгдэж, нэг шил хийдэг. Хүүхдийн хөдөлгөөн нь түгшүүр, уур хилэнг үүсгэж болохгүй. Энэ нь түүний хөгжлийн чухал түлхэц юм. Хөдөлгөөнгүй, хаалттай, чимээгүйхэн тоглодог хүүхэд нь илүү их айдаг.
Осол, нас.
Ерєнхийдєє 3 хїртэлх жилийн хугацаанд хїїхдэд гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэх нь зєвхєн тэдний зан їйлд хатуу хяналт тавьж, хараа хяналтаас гарч болзошгїй аюултай зїйлийг зайлуулах явдал юм. Энэ насны гэмтэлийн гэм буруу нь эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгч нартай холбоотой байдаг. Үүний зэрэгцээ хэт их мэс засал, хэт үзлэг, хараат бус байдал дутагдал нь гэмтлийн магадлалыг бууруулдаггүй. Гурван наснаас хойш гэмтлийн шинж чанар, нөхцөл байдал өөрчлөгдсөн. Хуухэд тодорхой тусгаар тогтнолыг шаарддаг бегеед байнгын тогтмол хяналтыг одоо болтол хулээн зевшеерехгуй байна. Тиймээс гол зорилго нь олж авсан хэм хэмжээ, зан байдлын ур чадварыг нэгтгэх явдал юм. Энэ нь зөвхөн хүүхдийн гэр бүлийн орчинд төдийгүй хүүхдийн багийн үйл ажиллагааны урьдчилан таамаглах баталгаа юм.
Хүүхэд сургуульд явдаг байсан. Одоо тэр багийнхаа ихэнх хэсэгт бие даасан байдлыг олж авдаг. Осол гэмтлийн 30 хүртэлх хувь нь сургуульд сурдаг, 61 хувь нь цагийн дараа цагтаа өөрчлөгдөж, сургуулийн тоглоомын талбайд байдаг. Сургуулийн насны тоглоомыг гэмтээх нь тоглоом нь хамтдаа болдог гэдгийг тайлбарлах бөгөөд энэ нь чухал үйл явц биш харин үр дүн юм. Тиймээс хэт их сэтгэл хөдлөлийн зан үйл, эрсдэл, өөрийгөө хянах чадвар бага байдаг. Тоглоомын нөхцөл байдал, гэнэтийн өөрчлөлтийг түргэсгэх (цаг хугацаа алдах, үсрэх, тулалдах) цаг алдалгүй бараг гарцаагүй болоход хүргэдэг.
14-15 насандаа амьдралын түлхүүрийг цохиж байна! Хүүхдүүд хүчирхийлэлд автдаг, бүх юманд хэтэрхий хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хэрвээ өсвөр насны хүүхэд спортоор хичээллээд, гарцгүй бол гудамжинд болдог ... Түүний хувьд эрх чөлөө, тусгаар тогтнол, бие даасан байдал юм. Тиймээс өсвөр насны хөвгүүд 3 дахин их гэмтэж, хурц объект хандах, янз бүрийн химийн бодисууд, задгай галд өртөх эрсдэлтэй байдаг. Эдгээр жилүүдэд ихэвчлэн гай зовлон, эрсдэлд орох магадлалыг хорлон сүйтгэх хэлбэрээр илэрхийлж болно. Үүний үр дүн нь спортоор хичээллэхээс унасан мод, гүехэн усан сан дахь усан сангуудын ёроолд цохилт өгдөг.
Энэ эрин үед өөрийн хүч чадал, давуу талыг харуулах, хүч чадал, хүчирхийлэл, хүчирхийлэл, үе тэнгийнхэнд үзүүлж буй бие махбодийн дарамтанд өөрийгөө илрүүлж чадах чадварыг харуулах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Үүний зэрэгцээ бие махбодийн байнгын өсөлт, хөгжил, сэтгэцийн болон сэтгэлийн ачаалал ихсэх тусам хүүхдүүдийг түргэсгэх, мөн амрах цаг бага байх нь бас нөлөөлдөг. Тиймээс анхаарал болгоомжгүй, хайхрамжгүй байдал, сэтгэлийн хямрал зэрэг нь уналт, хөхөрсөн, шарх, түлэгдэл гэсэн үг. Насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагаанд үл ойлгогдох хэсэг нь 2-р давхраас үсрэх, гүүрэн дээр төмөр зам дээр алхах, өндөр байшингийн дээвэр дээр зогсож байх гэх мэт. Өөрийнхөө аюулгүй байдлын босгыг тодорхойлохын тулд өөрийгөө батлах арга зам юм. Харамсалтай нь зөн совинг заримдаа хууртдаг.
Гэр бүлээрээ олон үеийн туршид өнгөрсөн үеийн туршлага, зан төрхийг агуулсан зан үйлийн хэвшмэл зан байдлыг бий болгодог. Зарим аюултай нөхцөлд ухамсар нь "ажиллахгүй" байдаг бол тэр даруйд зан төлвийн хэвшмэл зан байдал (түрэмгийлэл, ухрах, тойрч гарах, довтолгоо, идэвхгүй байдал), гэр бүлээ хүмүүжүүлэх замаар бий болдог. Хүүхэд хэрхэн өсч хөгжснөөс, түүний эзэмшсэн чухал үнэ цэнэ нь түүний сүнслэг эрүүл мэндээс хамаардаг төдийгүй, мөн биеийн байдал, дараагийн амьдралд бүхэлд нь хамаатай.