Амьдралынхаа эхний 6 жилд хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэх нь хүний хувийн хөгжилд чухал байр суурь эзэлдэг. Амьдралын энэ үе шатанд хүүхдийн тархины идэвхитэй хөгжил, бүтэц бий болж, хүүхэд ямар нэгэн онцгой өдөөлтгүйгээр хүүхэд эзэмшиж, сонирхож, сургаж бэлтгэдэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь зөвхөн хүүхэд боловсролтой болж, сургагдсан байх ёстой гэсэн үг биш юм. Хүүхэд нас, өнгөлөг, гэрэл гэгээ нь амьдралынхаа туршид ганцхан удаа мартаж болохгүй.
Хүүхдүүдийнхээ эхний жилүүдэд олон эцэг эхчүүд өөрсдөө суралцаж, хөгжиж эхэлдэг бөгөөд сургуулиас өмнө ямар нэгэн зүйл "Өө хичнээн цаг хугацаа болсныг санах хэрэгтэй" гэдгийг мэдэхийн тулд суралцах цаг болжээ. Дараа нь идэвхитэй суралцах үйл ажиллагаа эхлэнэ. Би найз нартайгаа уулзахаар ирсэн нөхцөл байдлыг санаж, тэдний охид үржүүлгийн хүснэгтийг сурах хэрэгтэй байлаа. Нулимстай хүүхэд үржүүлгийн самбар заадаг байсан ч энэ зургийг хараад гунигтай байсан ч охины бүх зүйлийг сайн санахгүй байгаа нь түүний эцэг эх түүн рүү хашгирав. Хэрвээ та асуудлын эх үүсвэрийг харвал эцэг эхийнхээ зүгээс "хоёр хоёр дөрөвт" сурахад хэцүү биш байсан тул эцэг эхдээ буруутгах хэрэгтэй болно. Хэдэн жилийн өмнө таны хүүхдэд бэлэг өгөх сонирхолтой, сонирхолтой тоглоом хэлбэрээр залхаж байсан ирээдүйн сургалтын материалын хувьд.
Тиймээс нулимс цийлэгнэх, хиймэл шүтээн, хиймэл шүтээнийг олохгүй байхын тулд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн анхаарлыг сарниулах, хүмүүжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэх, энэ нь живхээр хийдэг байх ёстой. Хэрвээ таны хүүхэд аль хэдийн эхний өдөр зогсоовол цөхрөнө үү. Ямар ч тохиолдолд сургуульд орохоос өмнө хүүхдийн боловсруулсан бүх сургалт, боловсруулалт ирээдүйд ашигтай үр дүнд хүрнэ.
Хүүхдийн хөдөлмөр эрхлэлтийг нэг жил хүртэл хөгжүүлэх, хөгжүүлэх
Хүүхэд амьдралынхаа эхний жилийг дэлхий даяар сурч, дэлхий ертөнцийг танин мэдэхүйн үндсэн элементүүдийг, үг яриа, физик ур чадварыг эзэмшсэн, түүний сэтгэцийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх явдлыг ухаардаг. Хүүхэдтэйгээ энэ хугацаанд харилцах нь хүмүүжлийн чухал хэсэг юм. Гүнзгий хөөс, ээжийн инээмсэглэл, зөөлөн тэврэлт - Энэ нь эхэн үедээ маш чухал зүйл юм. Ээж нь бүх үйлдлээ ярих нь маш чухал байдаг тул хүүхэд түүний баялаг үгсийг аажмаар хуримтлуулдаг. Хэрвээ хүүхэд юу ч хэлэхгүй байвал тэр юу ч ойлгохгүй байна гэж боддог бол магадгүй та хүүхдээ ойлгохгүй байх магадлалтай. Нэг наснаас доош насны хүүхэд тань төсөөлж байснаас илүү мэддэг, ойлгож, боддог. Чамд зөвхөн хичнээн чанартай, ашигтай мэдээллээс л шалтгаална.
Тухайлбал, нэг жил хүртэлх хугацаанд, хөгжлийн эхний тоглоомуудыг, жишээлбэл, зарим үйлдэл, үйл ажиллагааны үр дүнгийн хоорондын холбоог тогтоохын тулд тоглоомын туршид пирамид, куб нэмэх хэрэгтэй. Жишээ нь, та ямар нэг зүйлийг шидэх үед энэ нь үргэлж унадаг. Яаж унах вэ? Чанга их биш. Өөрөөр хэлбэл объект уналтанд орж, түүний хийсэн материалын хэмжээнээс шалтгаалан дуу чимээ үүсгэдэг. Энэ нь урт хугацааны танилуудаас маш олон чухал дүгнэлтүүдийг хийж болох юм. Энэ нь таны хүүхэд яг юу хийж байгааг харуулж байна. Жишээ нь, нохойны цонхны гаднах хашаа хавагнасан бол магадгүй та үүнийг анзаардаггүй, яагаад гэвэл олон жилийн туршид энэ дууг ашиглаж эхэлсэн байдаг. Таны хүүхэд, нохой шиг нохой, хоёулаа дуу чимээ гардаг. Учир нь энэ нь түүний эргэн тойрон дахь дэлхий ертөнцийг мэдэх үйл явц юм.
Хүүхдийн хөгжлийн хугацаа нэг жилээс 3 жил хүртэл байна
Жилийн дараа хүүхэд хурдан хөгжиж эхэлдэг гэж хэлж болно. Тэр өөрийн үгийн санг идэвхтэй дүүргэж эхэлдэг. Хэдийгээр таны хүүхэд ярихад бэлэн биш байсан ч цөхрөлгүй байгаарай. Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг. Зөвхөн тэвчээртэйгээр дэлхийн бүх зүйлийн талаар түүнд ярих болно. Тэр чамайг маш сайн ойлгодог, надад итгэдэг, сонсдог, сонсдог.
Нэг жилийн наснаас хойш тоглоом нь хувь хүний хүмүүжил, хүмүүжилд илүү чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Бага насны болон бага насны хүүхдүүд төрөл бүрийн сэдэвт тоглоомууд оролцож, хүүхдүүдийг үзэсгэлэнтэй, гэгээлэг тоглоом, объектуудыг ажиллуулж, эхлээд хамгийн хялбар арга хэмжээ (шилжүүлэх, шидэх г.м.), дараа нь тоглоомын өөрчлөлтийг харах , түүнчлэн пирамидууд, цаг агаарын тоглоомын хөдөлгөөн гэх мэт), эдгээр өөрчлөлтүүдийн шалтгааныг тогтоохыг хичээдэг.
Энэ үе шатанд аль болох олон хөдөлгөөнийг хамарсан тоглоомууд нэмэгдэж байна. Энэ хүүхдийн номыг бүү орхи. Нэг жил, гурван сартай охин маань номнууддаа хайртай байсан бөгөөд энэ нь ээж, аав, эмээ хоёрыг энэ номыг уншихад хүргэсэн юм. Материаллаг, ойлгомжтой, их хэмжээний текст бүхий номыг бүү худалдаж ав. Хїїхдїїдэд богино їсгээр бичигдсэн номууд, амьтдын нэртэй зурагтай номууд, гэр ахуйн эд зїйлс, ургамал, тоглоом гэх мэт олон ном байдаг. Энэ бол эрт хөгжүүлэхэд хамгийн тохиромжтой хувилбар юм.
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхдээ ёс суртахууны зарчмууд, ёс зүйн зарчмуудыг өөрсдөө санаж, ойлгох нь чухал. Хүүхэддээ унтахдаа эсвэл "сайн шөнө" хоол идэх үед нь "тааламжтай дуртай" гэж хэлэхээ бүү мартаарай. Хүүхдээ юу хийж чадах, хийж чадахгүй зүйлийг хэл. Хүүхдээ хийхийг хүссэн бүх зүйл нь сайн, зөвшөөрөгдөөгүй гэдгийг ойлгох ёстой. Зөвхөн энд зодох, шийтгэхийн тулд энд зогсоно. Үүний үр дагавар нь хүүхдийн үг хэлэхээ зогсоож, хашгирах, бие махбодийн шийтгэлд байнга дасаж байдаг. Сургуулийн ємнєх насны хїїхдийн боловсролд ÷ мєн адил хамаарна. Эцэг, эхийн хүүхдүүдийн хоорондын найрсаг, итгэлтэй харилцааг бий болгох нь маш чухал юм.
Жилээс гурван нас хүртэлх насны хүүхэд нь ихэвчлэн хөхөрч, хөхөрч байгаа нь тодорхойлогддог. Энэ бол тухайн насны онцлог шинж юм. Эцэг эхчүүд зөвхөн түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг мэддэг учраас хамгийн их тэвчээр шаарддаг. Мөн та "жижиг лууван болон зөөгч" аргыг, магтаал, хоригийг хүүхэд өсгөх шаардлагагүй. Яагаад гэвэл та нар ч бас жижиг, хөгжлийнхөө үе шатыг дамжуулсан. Хэрэв та хориглосноос илүүг хийвэл, тэр хүүхдээ хорон муугийн төлөө хийх болно. Хориотой жимс нь амттай гэж тэд хэлдэг нь гайхах зүйл биш юм. Зөвхөн хийж чадахгүй юм уу эсвэл зүгээр л хийх боломжгүй бүх зүйл бол хүүхдийг аль болох аль болох нуух эсвэл түүнийг яагаад хориглогдсон байдлаар тайлбарлах хэрэгтэй.
3-6-аас "Яагаад?"
3-6 жилээс дээш насныхан нь тодорхой ажил үүрэг гүйцэтгэдэг. Бодит байдалд хяналт тавих оролдлого, ичгүүр, эсвэл зугтаах, "үгүй", бодит байдлыг хянах оролдлого нь зөвхөн нэг агуу хүслээр л хэрэгждэг. Зөвхөн сүнсний хүч чадал нь хүүхдийг иймэрхүү байдлаар үйлдэж, ирээдүйд ноцтой асуудал үүсгэж болно. Хуухдийн эрчим хучний чадавхи нь сэтгэцийн болон сэтгэл санааны тэнцвэрийг олж авахад чиглэгдсэн эдгээр ажил, сорилтуудын биелэлтийг хангах хэрэгтэй.
3-5 насны хүүхэд маш хүчтэй санаатай байдаг. Хүүхэд хүссэн зүйлээ авахын тулд боломжтой бүхнийг хийдэг. Насанд хүрэгчид хүссэн зүйлдээ илүү мэдрэмтгий бөгөөд бодит байдалд орчуулагдах ёсгүй. Гэвч энд бага насны хүүхдийг хүүхдийн санаа бодлыг таслан зогсоох, зогсоох нь насанд хүрсэн хүний хүч чадал, чадавхид нь итгэх нь түүнд хэцүү байх болно.
Жон Грэй эерэг эцэг эхийн дараах зарчмуудыг баримтлахыг зөвлөж байна: бусдаас ялгаатай, алдаа гаргах, илүү ихийг хүсэх, сөрөг сэтгэл хөдлөлийг хэвийн байлгах нь хэвийн зүйл бөгөөд таны санал зөрөлдөөн хэвийн байгаа ч гэсэн ээж, аав нь гол зүйл гэдгийг мартах ёсгүй.
Гурав хїртэлх насны хїїхэд бол бага судлаач, магтаал, судалж, зєвшєєрєгдсєн байх ёстой. Өөрийнхөө дуртай "яагаад" хүүхдийнхээ хэрэгцээт хариултыг олохын тулд залхуурахгүй байж болох юм. Хүүхэд тань бүрэн хөгжсөн зан чанарыг хөгжүүлэхийг хүсч байгаа боловч энэ нь олон талаараа, эцэг эхээсээ хамаардаг.
Зэрэгцээ: хїїхдийн хєгжил - эцэг эхийн бїхнийг ашиг тусын тулд хєгжїїлэх
Ихэнх эцэг эх нь хүүхдээ асран хүмүүжүүлэх, бүх зүйлийг хялбархан өгдөг, ямар ч ажил хийдэг. Зарим насанд хүрэгчдэд зориулсан "энгийн" зүйлсийг судлах сонирхолтой биш юм: програм ашиглах, зурган зургуудыг зурах, арав хүртэл тоолох, цагаан толгойн үсэг сурах гэх мэт. Гэхдээ энэ нь таны хүүхэдтэй маш их сонирхолтой юм! Та хорин жилийн өмнө эргэж ирнэ гэж бодож байна! Өөрийгөө би санаж байна: 7-8 настай байхдаа насанд хүрэгчдийн номыг уншиж, насанд хүрэгчдийн асуудлуудыг шийдэхийг үнэхээр хүсч байсан бөгөөд одоо бүх зүйлийг ойлгомжтой, ойлгомжтой болгохыг хүсч байна. Би чамд адилхан хүсэлтэй байна!
Хариуцлагатай эцэг эхчүүдийн зохиол
Энэ өгүүллийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжил, хүмүүжил, бүтцийг аль болох гүн гүнзгий ойлгохын тулд хичнээн бага байна. Залуу эцэг, эхчүүдэд аз жаргалтай, амжилттай зан чанарыг бий болгоход нь туслах сонирхолтой, хэрэгцээтэй материалууд байдаг. Би уншиж өгөх боломжит, хүртээмжтэй бүх номнуудыг танд өгөхгүй. Гэхдээ энд санал болгосноор хамгийн сонирхолтой цөөн хэдэн зүйл байна. Эдгээр нь:
- Данилова Лена «Боловсролын тоглоом нэвтэрхий толь»
- Ledlow Jean "Аз жаргалтай хүүхэд өсгөх вэ"
- Масара Иакура "Гурван жилийн хойно"
- Alexander Vasyutin "Хүүхдийг өсгөх хамгийн шилдэг ном"
- Ирина Маниченко "боловсролын 10 хууль"
- Ирина Маниченко "10 боловсролын нууц"