Илтгэлийн хүндрэл
Хүүхдүүдийн 1% нь сүрдүүлж байна. Асуудал нь нэг хэлбэлзэл юмуу тэсрэх чадвартай гийгүүлэгч (b, d, d, k, n, t) гэсэн үгийн хослолыг давтах чадваргүй юм. Стресс нь хурцадмал байдлыг үүсгэдэг. Яагаад гэвэл ярих нь илүү хэцүү болж, саад тотгор нь сэтгэлийн зовиур, сэтгэлийн хөдлөлийг бий болгодог. Стрийтжүүлэгч хүүхдүүд ихэвчлэн сэтгэлийн зовиурын бусад шинж тэмдгүүдийг илэрдэг. Жишээ нь, гуйлт, гомдол, үгсийг зөв хэлэх нь илүү хэцүү болгодог. Дүрмийгээр, 3-4 жилийн дотор хүүхэд автоматаар зарим хэлнүүдийг давтана. Хэвийн нөхцөлд энэ нь ярианы ур чадвараа хөгжөөгүй байгаа, тэр хэлэхийг хүсч байгаа үгсийг нь санаж байгаатай холбоотой. Гэвч дараа дараагийн жилүүдэд хүүхдийг ид шид гэж үздэг. Тархинд нэрвэгдэхийг даван туулахад нь туслахын тулд түүний үндсэн шалтгааныг тогтоох шаардлагатай бөгөөд энэ тохиолдолд ихэнх тохиолдолд сэтгэлзүйн эмчилгээ шаардагдана. Хүүхэдтэй ярих эмгэгийг эмчлэх хамгийн тохиромжтой нас нь 4-5 жил байдаг. Урьд нь эмч нар эмчилгээний талаар бодож үзсэний үр дүнд илүү үр дүнтэй байдаг: ярианы ур чадварыг хөгжүүлэх невропиологийн болон сэтгэл зүйн механизм нь уян хатан хэвээр байна.
Үг хэллэгээр өвдсөн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд ихэвчлэн тодорхойлолтыг өгөхдөө дараах зөвлөмжийг өгдөг.
- Хүүхдийн яриаг ажиглаж, үүнийг засах.
- Өөртөө итгэх итгэлийг сэргээ.
- Хүүхдийн сэтгэлзүйн тогтвортой байдалд хувь нэмрээ оруулах.
- Хүүхдийг эрүүл ахуйд сургах, түүнд хэрэгтэй зуршлыг бий болгох.
Хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд эдгээр асуудлыг ойлгож, өрөвдөх сэтгэлээр хандаж, бэрхшээлийг даван туулахад нь туслахын тулд итгэлтэй, дэмжлэг үзүүлэх уур амьсгалыг бий болгоно.
Хүүхдийн ярианы эмгэгийг тодорхойлох эцэг эхэд зориулсан зөвлөмж:
- Гэртээ амар тайван, санаа зовсон уур амьсгалыг бий болгодоггүй бөгөөд энэ нь хүүхдийг аюултай гэж үздэг.
- Хүүхэд гунигтай болж эхлэхэд түүнийг хэлний бэрхшээлийг даван туулахад нь тусална. Бүү буу бүү ярь, эрх мэдэл бүхий аялгуугаар тайлбар бүү гарга.
- Хүүхэд ярихад тэд үүнийг ойлгох нь чухал. Түүний алдаа, тайлбарыг ялангуяа эцэг эхчүүдэд давтахгүй байх ёстой.
- Хүүхдүүдэд дуу, үг хэллэгийг дуурайлган дууриахын тулд тодорхой ярихыг хичээ. Хүүхдийг хариулахдаа хүүхдийг дахин сонсохын тулд өөрөө буруугаар тунхаглаж байгаа үгсийг хэлэхийг хичээгээрэй.
- Хэрвээ ярианы дутагдал нь мэдэгдэхүйц байвал психокаротерын ур чадварыг хөгжүүлэх үйл ажиллагааг хөхүүлэн дэмжих үйл ажиллагааг хүүхдэд таниулах, санал болгох нь зүйтэй. Жишээлбэл, тэр нь хамгийн энгийн дууг дуулахыг хичээдэг. Учир нь мэдрэлийн бусад эмгэгүүд нь яриагаас дуулж болдог. Хэн нэгэн нь дууриаж, өөртэйгөө адилхан ярихад ч гэсэн хүүхэд дуулж байхдаа төөрөлдөж байгааг анзаарах болно.
- Хүүхэд амьдралд аль болох цөөн тооны өөрчлөлтийг хийх хэрэгтэй. Жишээ нь, тэр сургуулиа эхлэхээсээ өмнө сургуулиа эхлэхгүй байх, эсвэл ярианы согогтой байсан, хэрэв хүүхэд нэг сургуульд дасаж эхэлбэл та үүнийг өөрчлөх ёсгүй.
- Гэр бүлийн аялал, амралт, амралтаар аялахдаа хүмүүст сандрахгүй, санаа зовохгүй байх чимээг сонго.
- Эцэг эхчүүд хоорондоо зөрчилдөхгүй байх, сахиулах, боловсролын дүрэм журмыг тогтоох, хүүхдэд зааварчилгаа өгч байх ёстой. Энэ нь хүүхэд тогтворгүй байдалд нөлөөлдөггүй, жишээлбэл, өвөө, эмээ, хамаатан садан гэх мэт. Одоо бид хүүхдийн ярианы хэлбэлзлийн тодорхойлолт хөгжлийн талаар хэрхэн нөлөөлж байгааг бид мэднэ.