Цэцэрлэгийн хүүхдүүдийг бэлтгэх нь хариуцлагатай бизнес юм. Өнөө үед цэцэрлэгт хүүхдийг таньж олох нь тийм ч амар зүйл биш (зайны ариун дутагдал, дараалал нь хэдэн жилийн турш чирэх боломжтой), гэхдээ бас хүссэнээрээ. Гэхдээ энэ бол ганц асуудал биш юм. Чи зүгээр л ирж, хүүхдээ орхин явж болохгүй. Магадгүй хүүхдэд хамгийн их стресс нь ээжээсээ (тогтмол бөгөөд удаан хугацаагаар) салгах болно. Мөн түүнчлэн багт элсэх болно. Сэтгэл судлаачид нэг жил хагасын дараа ойролцоох ээж байхгүй нь урьд өмнөх шиг хүнд байгаагүй юм. Нэгдүгээрт, физиологийн хангалттай хөгжлийн улмаас. Хүүхэд ийм чадваргүй болж, өөрийгөө харуулж, тайлбарлаж, хийж чадахаа больсон. Түүнээс гадна, түүний эргэн тойрон дахь дэлхий ертөнцийн талаарх мэдлэгийн төлөө цангахаас илүү хүүхэд улам бүр хөгжинө. Үүнээс шалтгаалан энэ нь эргэн тойронд болж буй үйл явдал юм.
Харин нөгөө талаас харь гаригийнхан, сонор сэрэмжтэй хүмүүст байнга анхаарал тавих нь дор хаяж 2-3 жил байна. Энэ онцлог нь насанд хүрэгчдэд ч, хүүхдүүдийн талаар ярихыг хэлнэ.
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдийг бэлтгэхийн тулд зарим эхчүүд сэтгэл судлаачийн тусламжийг авдаг. Хүүхдийг мэргэжилтэн дээр үзүүл. Тоглоомын энгийн нөхцөл байдал, тестийн тусламжтайгаар тэрээр хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийн талаар маш их зүйлийг хэлэх болно. Гэхдээ та өөрөө удирдаж болно.
Ямар ч тохиолдолд "хүүхэд" нийгэмд орохын тулд сэтгэл зүйн бэлтгэл хэрэгтэй. Хүүхэд нь ойр дотны хүмүүстэйгээ хамт байх ёстой: эмээ, ах, эгч, найдвартай найз нөхөд, магадгүй сайн эмтэй байх хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ бусад хүүхдүүдтэй хамт тоглохыг хичээ. Тэрбээр цэцэрлэгт хэрэгтэй зарим зан үйлийн хэв маягт дасаж байх ёстой. Тоглоомоо сонгоогүй, хүүхдүүдийг гомдоохгүй, өөрийгөө гомдоохгүй. Хүүхдээ ажигла. Тэр бусад хүүхдүүдтэй харьцдаг уу? Эсвэл үүнийг орхиж байна уу? Гадныхан айж, хуруугаараа айж байсан уу?
Хүүхэдтэйгээ, ялангуяа бага насны хүүхэдтэй гэрээр очиж уулзах. Зүгээр л очиж үзээрэй, ээжтэйгээ хүүхдүүдийг урих хэрэггүй. Гэртээ хүүхдүүд нь мэдэрдэг. "Нөхцөл байдал" гэж нэрлэдэг, нөхцөл байдлын эзэн. Энэ нь тухайн бүлгийн нөхцөл байдлын төсөөлөл байх болно. Хүүхэд яаж хариу үйлдэл үзүүлэх вэ? Ээжээсээ нэг алхам дутуу байна уу? Мэдэхгүй авга эгчийн саналыг идэхээс татгалзах уу? Энэ нь үнэ цэнэтэй юм. Хэрэв хүүхэд баяр баясгалантай иддэг бол бусад хүүхдүүдтэй хамт тоглодог бол бүх зүйл тохирсон байдаг.
Хэрвээ та хүүхдээ үржүүлгийн газарт өгөхөөр төлөвлөөгүй бөгөөд ахимаг насны хүүхдүүдийг цэцэрлэгт шилжүүлэхээр төлөвлөж байгаа бол эхэн үеийн хөгжлийн бүлэг нь маш сайн бэлтгэл болж чадна. Хүүхдүүдтэй иймэрхүү байдлаар бүжиглэх, зурах, тоглоом хөгжүүлэх ажилд оролцдог. Эдгээр бүх чадварууд нь та хүүхдэдээ болон гэртээ интеграцчилж чаддаг боловч бүлэгт бусад хүүхдүүдтэй харилцаж, бусад хүмүүсийн насанд хүрэгсэдтэй болно. Үүний зэрэгцээ энэ хүүхэд ойрхон учраас итгэлтэй байх болно.
Бяцхан хүн бүр хувь хүн гэдгийг санаарай. Хэдийгээр таны хүмүүс бусдыг тоглохоос татгалзвал, энэ нь түүний оюун санааны онцлог шинж юм. Хэрвээ хүүхэд ганцаараа тоглох дуртай бол хүч хэрэглэхгүй. Хэрвээ түүний хувьд - энэ бол тав тухтай байдал юм, хийх зүйл байхгүй. Гадны ажиглагчийн байрлал хамгийн тохиромжтой бөгөөд удалгүй өөрөө өөр хүүхдэд хандах боломжтой юм.
Хамгийн чухал нь хүүхдийн сэтгэлзүйн бэлтгэл биш, харин шаардлагатай ур чадварыг төлөвшүүлэх явдал юм. Тухайлбал: хувцаслах, гутлын (насанд хүрэгчдээс хамгийн бага тусламжтай) гэх мэт. Ихэнхдээ дараах зургийг ажиглаж болно. Ээж аав нь гэртээ очиход оройн цагаар ирдэг боловч хүүхдийн гутал нь баруун хөлнийх биш (баруун талд, баруун гар талдаа), хүрэм нь товчгүй, дотуур хувцастайгаа арагшаа зүүсэн, хүзүүндээ санамсаргүйгээр хүзүүндээ ороож, шалан дээр түүний араас явдаг. Мөн ороолт нь түүний ... бус судал юм. Хүүхдийг зөв зааж, хувцасаа хурдан шуурхай аваарай. Ингэснээр тохь тухтай хувцас авах (хамгийн бага жижиг товч, нарийн pantyhose, мөрийн овоо г.м.).
Хүүхэд бие засах газрыг зөв онгойлгож (наснаас хамааран тогоонд эсвэл бие засах газар) зааж, хувийн ариун цэврийн дүрэм журмыг мөрдөнө. Хоолны өмнө гараа угааж, ариун цэврийн өрөөнд очсоны дараа угааж, алчуураар арчиж, аль болох цэвэрхэн идээрэй.
Энэ нь маш чухал, гэхдээ бусад хуухдуудийг дуурайж, бух зуйлийг дууриах шаардлагагуй гэдгийг хуухдуудэд уриалгахад туйлын хэцуу байдаг. Үгүй бол, жишээлбэл оройн хүүхдийг гэртээ аваачих мөчийг мөшгөхийг байнга ажиглана.
Хүүхдийн зан үйлийн үндсэн дүрмийг хүүхдэд тайлбарлахыг хичээ. Ямар нэгэн зүйл таалагдаагүй (хоол, тоглох г. Та тоглоомоо сонгох, бусад хүүхдүүдийг гомдоож болохгүй.
Цэцэрлэгт байх хугацаандаа хүүхдээ тэнд байхыг хүсэхгүй байгаа бол аль болох хялбар байлгахыг хичээ. Түүнийг ажиглаж, бүх сул талуудыг олж мэд. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд эх, гэрийнхнээсээ салан тусгаарлахыг үзэхэд хэцүү байвал тоглоом тоглох нөхцөл байдлын тухай бодож үзээрэй, энэ нь бяцхан хүүгийн хувьд энэ нь шалгуур, түүний дуртай хүүхэлдэйн киног баатар мэт санагдуулна. Эцэст нь шагналын хувьд ээж нь ирнэ. Жишээ нь, хямдхан шалгана, ороолттой охинтой байхыг хүүхдээс хүс. Хэрвээ хүүхэд маш удаан, удаан хувцасладаг бол өмссөн хувцас өмсөхийн тулд зурах (эсвэл оо, сэтгүүлээс хасах) жижиг зурагт хуудас хий. Хувцасны өрөө эсвэл хүүхдийн лангуу дээр ханан дээр байрлуул. Зөв, зүүн гуталыг буруутгах уу? Зургийн дээр дарж, нөгөө талд нь (хөлийн гадна талд байх ёстой гэдгийг тайлбарла). Ажиглах, уран зөгнөл, туслахыг хичээ.
Мэдээжийн хэрэг, сайн бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдэд анхааралтай хандаж, тэдэнд хамгийн их анхаарал тавих болно. Зөвхөн үүнд найдаж болохгүй, ямар ч зүйл тохиолдож болно, хүүхэд нь ичмээр юм уу эвгүй байдалд орох болно. Эцэст нь бүх хүүхдүүдэд нэгэн зэрэг хяналт тавьж, туршлагатай багш, сувилагч ч гэсэн тийм ч боломжгүй юм. Тиймээс цэцэрлэгт хүүхдээ бэлтгэх үйл явц маш чухал юм.