Сийрүүлэл гэдэг нь ярианы хурд, хэмнэл, хэмнэл зөрчсөн гэсэн үг юм. Энэ нь ярианы аппаратын янз бүрийн хэсэгт таталтаас болж хүүхдүүдэд тохиолддог. Орчин үеийн анагаах ухаан нь хүүхдүүдийн яриаг сайжруулахын тулд хэд хэдэн арга хэлбэрээр хүүхдүүдийн ид шидийг үздэг.
Эмчилгээний арга. Эдгээр нь эртний Хиппократ, Келлус, Аристотель, Гален, Авиченна зэрэг янз бүрийн хэлбэр, градусаар ганхаж байсан. Гэдэсний эмчилгээг ганцааранг нь эмчлэх нь хангалттай биш боловч эмчилгээний үндсэн аргуудад өргөн хэрэглэгддэг.
Мэс заслын арга. Анхны зууны үеэс эхлэн ид шидийн аргыг эмчлэх энэ аргыг хэрэглэсэн. n. д. XIX зууны дунд үе хүртэл үргэлжилсэн. Гэсэн хэдий ч дараагийн жилүүдэд мэс заслын арга нь ашиггүй бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн хэрэглэхэд аюултай гэж үздэг (Bonnet, Antill, Dionysus, Dieffenbach, Petit, Aeginsky, Fabricius гэх мэт). Таамаглалыг эмчлэх энэ арга нь хэл ярианы эрхтнүүдийн эмгэгийн анатомийн үр дагавар, хэлний булчинг сулардаг гэсэн ойлголттой уялдсан байдаг.
Ортопедийн эм нь өчүүхэн тэлэлтийг эмчлэхэд туслах нэмэлтүүд байсан.
Psychotherapeutic method. Сэтгэцийн эмчилгээний үр нөлөө нь ид шидийн эмгэгийг мэдрэлийн эмгэг гэж үзэж байсан үеэс эхэлдэг. Freschels, Netkachev болон бусад хүмүүс энэхүү эмчилгээний аргыг хамгийн чухал гэж үзсэн. Эхлээд сэтгэлийн зовлон гэж үздэг. Үүнтэй холбогдуулан яруу найрагч хүүхдэд нөлөөлөх арга хэрэгслийг түүний оюун санаанд нөлөөлж байгаагаар нь сонгосон.
Дакултик аргууд. Тэдний өргөдөл нь хүүхдийн хэл яриа, хэл ярианы бүх элементүүдийг хоёуланг нь хамтад нь багтаасан олон янзын, ярвигтай ярианы дасгалуудаар дамжуулан хүүхдэд зөв үг хэлэх хөгжлийн зорилготой юм. Эдгээр арга техникийг Гутзман, Хитлерер, Итар, Дэнардц, Куссмайл, Кохен, Ли, Андре нар ашигладаг байсан.
Эмнэлгийн болон боловсролын арга хэмжээ. Сахарскийн IA-ийн зөвлөмжийн дагуу тархинд цохиулсан өвчтэй хүүхдийн эмчилгээний болон сурган хүмүүжүүлэх нөлөөний анхны системийг өгсөн. (1889) болон түүний шавь IK Khmelevsky. (1897).
Тиймээ, Sikorsky IA. Бага насны ид шидийг эмчлэхэд зөвлөсөн:
- ярианы гимнастик (дуу хоолойг сургах, амьсгалах, хэл яриа, үг хэлэх янз бүрийн дасгал хийх);
- тааламжтай нөхцлийг бий болгох, түүний сэтгэлийн нөлөө, ярианы анги багасах хүндрэл гэх мэт).
- динамик болон эмийн эмчилгээ (мотор дасгал, физик эмчилгээ, эм).
Сүүлийн үед эмчилгээний эмчилгээний аргуудын хүрээнд сэтгэцийн эмчилгээний үр нөлөөг харгалзан үздэг. ОХУ-ын физиологийн судлаачид болох Sechenov IM, Pavlova IP, тэдний дагалдагч нарыг судлахад үндэслэн мэргэжилтнүүд сэлгэн залгах аргыг устгах хамгийн сайн аргыг сонгосон бөгөөд хүүхдүүдийн талаархи сүүлийн үеийн цогц арга барилыг тодорхойлсон.
Цогц арга барил. Stammering нь нарийн төвөгтэй системийн өвчин юм. Энэ нь биологийн, сэтгэл зүйн болон нийгмийн олон шалтгааны улмаас бий болдог.
Сэтгэлийн дарамтыг даван туулах орчин үеийн нарийн төвөгтэй арга нь өөр өөр төрлийн мэргэжилтнүүдийн янз бүрийн арга хэрэгсэл, хүчин чармайлтыг ашигласнаар өчүүхэн төөрөлдөж буй хүүхдийн сэтгэцийн өвчний янз бүрийн талбар дээр эмчилгээний болон сурган хүмүүжүүлэх нөлөө үзүүлдэг. Эмчилгээний дэглэм, бэлтгэл, физик эмчилгээ, сэтгэл зүйн эмчилгээ, ярианы эмчилгээ, ярианы эмчилгээ, боловсролын үйл ажиллагаа орно. Тэдний зорилго бол мэдрэлийн тогтолцоог бэхжүүлж сайжруулах, ерөнхийдөө бүх хүүхдийн биеийг бэхжүүлэх, сайжруулахад оршино. ярианы гажиг руу буруу хандахаас зайлсхийх, ярих, амьсгал давчдах, дуу авиа, хэл яриа, моторт ур чадварыг алдах, бүрэн арилгах; сэгсрэгч хүүхдүүдийг нийгмийн дасан зохицох чадвартай болгох. Мэргэжилтнүүдийн хүчин чармайлт өнөөдөр ярьж буй хүүхдүүдийн сэтгэл зүйн шинж чанарыг илүү гүнзгийрүүлэн судлах зорилготой юм.