Манай орны гадаад хэл нь хүн бүрт суралцаж, суралцдаг. Энэ нь аль хэдийн уламжлал болсон. Гадаад хэл нь олон жилийн туршид сургуульд сурдаг, дараа нь институтэд байдаг. Үүний үр дүнд хүн төрөлх хэлээрээ ярьдаг энгийн яриа байдаггүй. Заримдаа Оросууд гадаад хэл сурах чадваргүй гэж үздэг.
Саяхан, илүү сайн өөрчлөлт гарсан. Олон залуучууд гадаад хэлийг идэвхитэй, амжилттай эзэмшиж чаддаг. Тэд гадаад хэл эзэмшдэг (мөн үүнээс илүү биш) эзэмших нь ажил мэргэжлийн амжилтанд хүрэх түлхүүр юм.
Гадаад хэлний орчин үеийн амьдралд гүйцэтгэх үүргийн тухай ярих нь ямар ч утгагүй юм. Эдгээр нь ажил мэргэжлийн өсөлт, амжилттай хүмүүсийн харилцааны хэсэг юм.
Хүсэл эрмэлзэл нь гадаад хэл сурахад шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг.
Сургуулиудад олон нийтийн санал бодлын нөлөөгөөр гадаад хэлний судалгааг эрт үе шатанд шилжүүлсэн. Хүлээгдэж буй үр нөлөө үү? Асуулт нь маргаантай асуудал юм. Дотоодын боловсролын хувьд олон асуулт байна. Тэдний зарим нь шийдэгдэж байгаа бөгөөд зарим нь шийдвэрээ хүлээж байна. Энэ нь мөн гадаад хэлний судалгаанд хамаатай.
Гарах уу?
Олон эцэг эх хүүхдүүдээ гадаад хэл сурахын тулд аль болох эрт хавсаргах хандлагатай байдаг. Энэ өгүүлэлд бид хүүхэд эм, төрөхийн эх хэлээр ярьдаг хүмүүст төрөх чадвартай эцэг эхчүүдийн тухай яриагүй байна. гадаадад хүүхдийн тогтмол экспортыг хийсний дараа. Үгүй, энэ нь дундаж статистикийн чадавхитай эцэг эхчүүдийн тухай юм.
Тиймээс та хүүхдээ сайн хэл мэдэхийг хүсч байна. Та ямар боломжуудтай вэ?
Нэгдүгээрт , олон цэцэрлэг нь багштай бүлгээр суралцах боломжийг олгодог. Багш хоёр долоо хоногт 3 удаа хичээлд ирж, хүүхдүүдтэйгээ гадаад хэлээр тоглодог. Та гадаад хэлээр харилцаж сурч чадна гэдэгт итгэдэг үү? Хэдийгээр энэ нь хуухдийн еренхий хегжилд муугаар нелеелехгуй, харилцааны ур чадварыг нь урамшуулахгуй байхыг үгүйсгэхгуй. Харамсалтай нь, зохиогч ийм бүлгүүдэд оролцож буй хүүхдүүдтэй танилцах, гадаад хэлний харилцааны хамгийн бага ур чадварыг эзэмших боломж байгаагүй. Тэд тоглоомон амьтдыг нэрээр нь дуудаж, нэрийг нь хэдэн жилийн туршид ярьж чадна.
Хоёр дахь хувилбар: багштай хичээлүүд. Бичил бүлэг (2-3 хүний) хувь хүний боловсрол, сургалт нь давуу талтай. Багшийн өмнө тодорхой ажил хийх шаардлагатай байна. Ий. Та хүүхдээ сургууль дээр гадаад хэл сурахад бэлтгэхийг хүсч байна уу? Тэр захидал, ялгаатай үгнүүд, уншиж сурсан тухайгаа мэдэж байсан. Та гадаад хэлээр харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэхийг хүсч байгаа бол зарим сэдвээр ярихыг заах. Энэ зорилтыг маш тодорхой боловсруулсан байх ёстой, ингэснээр гарц дээр та гэнэт төлөвлөсөн зүйлээ хийдэггүй. Багшийн чадавхид хамгийн бага үүрэг гүйцэтгэдэг.
Гурав дахь сонголт бол таны хүүхэдтэй гадаад хэлээр харилцах болно. Энэ хоёр орны олон улс орон, тэр ч байтугай гурвалсан хэлээр ярьдаг хүүхдүүд. Үүний тулд тэдгээр нь хүрээлэн буй орчинд нөлөөлдөг: олон мужид хэд хэдэн хэлээр ашиглагддаг. Ээж нь ижил хэлээр ярьдаг гэр бүл байдаг. Энэ нь хэл сурахад таатай байх хүчирхэг сэдэл юм. Та хүүхдээ гадаад хэл заахыг хүсч байна уу? Энд усан доорх чулуу бол хэлний тухай таны мэдлэг юм. "Дунд сургуулийн" түвшний хэлний мэдлэг нь таны хүүхэд ирээдүйд гадаад хэл сурахад маш хэцүү болгодог. Ихэнх тохиолдолд, багш нь хүүхдийг буруу дуудлагаар авдаг. Үүнийг засахын тулд эхнээс нь заахаас илүү хэцүү байдаг. Энд эцэг эхчүүд "ямар ч хор хөнөөлгүй" гэсэн зарчмыг удирдлага болгоно. Хэрвээ та хэлнийхээ талаар мэдлэгтэй гэдэгт итгэлтэй байгаа бол энэ нь хамгийн тохиромжтой хувилбаруудын нэг юм.
Энэ сэдвийн нэг жишээ: францын багш Францад зөвхөн охинтойгоо ярилцаж, миний ээж Орос хэлээр ярьдаг байсан. Үр дүн: хос хэлтэй хүүхэд. Түүнээс гадна сургуульд сурч байгаа англи хэлийг нэмнэ үү.
Хүүхдэд туслахын тулд нэмэлт хичээлүүд дээр хичээл хийх боломжтой. Өнөөдөр тэд маш олон байна. Сургалтын хөтөлбөр, багш нарын чанарын бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй танилцаж эхлэхээс өмнө биднийг танин мэдэж байхыг зөвлөж байна. Багш нарын хэлээр ярьдаг хүмүүсийг урьж байна.
Дүгнэлт: Гадаадын хэлийг судлах нь (гэхдээ аль нэг нь биш). Зорилгыг тодорхойлж, тэдгээрийг биелүүлэх хамгийн сайн арга замыг олох нь зөвхөн шаардлагатай байдаг.