Эцэг эхчүүдийн дунд түгээмэл үзэл бодол
Сүүлийн жилүүдэд эрт хүүхэд нь цэцэрлэгт 3 жил хүртэл илүү сайн байрладаг гэж үздэг бөгөөд энэ нь шинэ орчинд дасан зохицоход илүү хурдтай, хялбар байдаг гэж үздэг. Цэцэрлэгийн хүүхдүүд цэцэрлэгт сурч боловсроход бага бэрхшээлтэй байдаг. Учир нь тэд эх багш дуудаж, цэцэрлэгт дуртай, тэндээ баяртай байдаг. Гэхдээ энэ тохиолдолд ийм хүүхдүүдийн хувьд гэр, эцэг эхтэйгээ харьцах харьцааны мэдрэмжийг хөгжүүлэх нь тасалдсан гэдгийг санах нь зүйтэй. Энэ нь насанд хүрэгчдийнхээ амьдралд маш сайн үйлчлэх боломжгүй юм.
Тиймээс 3-4 жилийн туршид хүүхэдтэйгээ хамт амьдрах боломж гарвал энэ боломжоо бүү алдаарай. Үүнээс гадна, хоёр дахь хүүхдийн төрөлт нь цэцэрлэгийн ахлах ажилтан авах шалтгаан биш юм. Бага наснаас эхлэн хүүхдийн хоорондын холбоо харилцаа нь ирээдүйд тэдний харилцааны үндэс суурь болдог.
Цэцэрлэгийн талаар шийдвэр гаргах
Хэрвээ та ярилцаж байгаа бол хүүхдээ цэцэрлэгт аваачиж үзээрэй, гэхдээ цэцэрлэгийг хүүхдийн хөгжилд туйлын чухал биш гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Энэ нь амьдралын нөхцөл байдлаас шалтгаалдаг албадан зайлшгүй хэрэгцээ юм. Нөхөрлөл, бие даасан байдал, харилцааны соёлтой харьцах, гэртээ боловсрол эзэмших нөхцөл, тэр ч бүү хэл оюуны хөгжил, ерөнхий мэдлэг, сэтгэл санааны ая тухтай байдлын талаар ярих, ярих шаардлагагүй.
Хэрэв та хүүхэд намар намар цэцэрлэгт явах ёстой гэсэн гэр бүлийн зөвлөлийн шийдвэрээр шийдсэн бол үлдсэн цагт өөрийгөө энэ үйл явдалд бэлтгэхийг хичээ.
Бага насны хүүхдийг цэцэрлэгт холбох
1. Таны шийдвэр аль хэдийн авсан бол санаа зовохоо боль. Хүүхэд сэтгэлийн зовнилоо төсөөлөх шаардлагагүй, түүнтэй хамт болзошгүй хүндрэлүүдийг ярих хэрэггүй. Ухамсар шаардлагын байр сууриа олж аваарай.
2. Өдрийн дэглэмд анхаарлаа хандуулаарай. Зуны улиралд хүүхдийг гэртээ харихаасаа өмнө цагийг амархан сэрээх боломжтой болгохын тулд хүүхдийг дахин барих ёстой. Хэрвээ таны хүүхэд өдрийн цагаар унтдаггүй бол түүнийг ганцаараа хэвтүүлэхийг заа. Түүнийг хэдэн тоглоом сур. Маш сайн хурууны тоглоомууд. Хүүхдээ нэг удаа ариун цэврийн өрөөнд орохыг заа. "Хүүхдийг үнэхээр хүсч байгаа" гэхээсээ өмнө алхахаасаа өмнө, цэцэрлэгт явахаасаа өмнө унтахынхаа өмнө жорлон руугаа жижигхэн замаар яв.
3. Танай хүүхэд тэжээх хэцүү юу? Та заримдаа хоол идэх дур сонирхол, хоолны дуршил дутагдалтай байдаг уу? Цэцэрлэгийн цэс рүү өөрийн хүүхдийн цэсийг хамгийн ихээр авчрахыг хичээ. Хоолны илчлэгийн хэмжээг багасгахыг хичээгээрэй, энэ нь түүний хоолны дуршил сайжрахад хүргэж магадгүй юм. Хэрвээ хүүхэд яаралтай хүсэлт гаргах, бүх зүйлийг түргэн идэхийг хатуу чанга сонсвол хүүхдийн цэцэрлэгт очиж үзэх талаар ноцтой шалтгаан байх болно. Гэвч ямар ч тохиолдолд муу хоолонд дуртай хүүхдүүд нь багштай ярилцаж, энэ талаар тэвчээртэй, эелдэг байхыг түүнээс хүсэх хэрэгтэй. Хоол хүнстэй байнга тулгардаг асуудлууд нь хүүхэд яагаад цэцэрлэгт явахыг хүсдэггүй шалтгаан болдог.
4. Бүх хүүхдийг, ялангуяа цэцэрлэгт явах хүмүүсийг халамжлах хэрэгтэй. Зуны улиралд ямар ч цаг агаарын нөхцөлд газар дээр хөл нүцгэн алхах хамгийн үр дүнтэй, хялбар арга. Энэ нь мэдрэлийн болон дархлааны тогтолцоог бэхжүүлдэг. Маш сайн усны горим (банн, шүршүүр, далай, нуур), усанд байгаа хүүхдийн байрлалыг хязгаарлахгүй байхыг анхаарч, усны температурыг хянах шаардлагагүй. Хүүхэд аажмаар хүйтэн ундаа (сүү, кофег, хөргөгчний шүүс) аажмаар хий. Температурын ялгаатай талаас харахад зайрмаг нь амттай, ашигтай байдаг.
5 . Ээж нь уйлж байгаа хүүхдүүдэд маш их олон байдаг. Тэд урт хугацааны туршид ятгаж болно. Хэрэв эхийн анхаарал тавьсны дараа хуухдууд сайн мэдэрч, эхийнхээ талаар асуухгуй, гунигтай санагдахгуй, едер тутмын дэглэмийг тэвчиж чаддаггуй бол одоо байгаа "уламжлал" -ыг еерчлех шаардлагатай байдаг. Ээжийнхээ байхгүйд маш их сандарсан хүүхдүүд байна. Тэд хоолны дуршил муутай, унтаж байна. Энэ нөхцөлд сэтгэл судлаачтай холбоо тогтоох нь хамгийн тохиромжтой. Хүүхдүүдийн ийм зан үйл нь эцэг эхийн зан үйлийн үр дагавар юм. Ээжийн сэтгэлийн түгшүүр, эцэг эхийн хүсэл эрмэлзэл нь хүүхдийн зан үйлийг удирдах чадваргүй болохыг харуулж байна. Энэ бүх шалтгаан нь хүүхдийн зан авирыг өдөөж болно. Ийм нөхцөл байдалд эхнээс нь эх нь өөрийн дотоод байдлыг өөрчлөх ёстой.
Бодит байдал дээр, хүүхдээ ээжтэйгээ хуваалцахын тулд ийм нөхцөл байдлыг бий болгоход нь заахыг зааж өгөхийн тулд хүүхэд өөрөө ээждээ очихыг хүссэн юм. Жишээ нь, ээждээ гэнэт гайхах хэрэгтэй, эсвэл ээж дэлгүүрт очих хэрэгтэй, найз нөхөдтэйгөө тоглох хэрэгтэй. Та удаан хугацааны туршид орхиж явахдаа хүүхдээс асууж, насанд хүрэгчид нь гэрт нь дагаж мөрдөхийг шаарддаггүй.
Өөрийнхөө хүрч очихоор шийдсэн хүүхдээ итгэлтэй байгаарай, унтахын тулд унтах юм уу хооллох цагийг олж харцгаая. Уулзалтын үеэр хүүхдийг амьдарсан өдрийнхээ талаар дэлгэрэнгүйг асууж, амжилтанд нь магтаалыг мартаж болохгүй, тэр үед танд хэрхэн тусалсан тухайгаа ярьж байгаарай.
Хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй хэрхэн тоглохыг үзээрэй. Энэ эринд зөвхөн үе тэнгийнхэнтэй зөвхөн харилцаа тогтож эхэлдэг. Цэцэрлэгт хүүхдээ өгч, ингэснээр бид үйл явцыг хурдасгаж, ингэснээр үүнийг өөрийнхөөрөө явуулах нь буруу болно. Хүүхэд тоглох бүлэгт ойртох уу? Хэрвээ түүнд үүнийг хийхэд хэцүү байвал түүнд: Хүүхдэд хэрхэн зөв үлгэр дууриал үзүүлж, хүүхдэд тоглоомоо санал болгох, тэдэнтэй хамт тоглохыг зөвшөөрөх, татгалзахын тулд зөв хариу өгөхийг зааж өгөхийг зөвлө.
Маш сайн, хэрэв та зуны улиралд хүүхдүүдийнхээ компанид байгаа бол. Эхчүүдтэй хамтарч хүүхдүүдийн дарааллыг дага. Гэхдээ тохиролцсон цагт хүүхдүүдийг бүлгээс нь орхих боломжгүй нөхцөлд зөвхөн ойролцоох өөрсдийгөө болон ээжийнхээ хоорондох бүх асуудлыг шийдэх ёстой.
Тоглоомын тухай хоёр үг одоо. Танай хүүхдүүдийг зөвхөн найз нөхөдтэйгээ хуваалцаж болох тоглоомнуудыг хашаандаа гарга. Энэ нь цэцэрлэгт авчирдаг тоглоомын адил юм. Үгүй бол таны хүүхэд шунахай гэж нэрлэгдэх болно эсвэл таны дуртай тоглоомонд гэнэт сэрэх болно, ямар нэгэн зүйл гэнэт тохиолдох болно.