Гэрийн боловсролын агуулга, агуулга

Хувьсгал эхлэхээс өмнө гэрийн боловсрол маш түгээмэл байсан. Сургуулийн гадна байгаа хүүхдүүдийн ихэнх нь нэр хүндтэй гэж үздэг. Дараа нь бүх зүйл өөрчлөгдөв. Харин одоо зуу гаруй жилийн дараа эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ ямар төрлийн боловсрол хэрэгтэйг улам ихээр бодох болсон. Эцсийн эцэст боловсролын чанар, агуулга нь зөвхөн сургалт биш, бас баг дотор амьдрах чадвар, үе тэнгийнхэн, ахмад настнуудын төлөөлөгчидтэй харилцах чадвар юм. Гэсэн хэдий ч нөгөө талаас, олон эцэг эх гэртээ боловсрол эзэмших сонирхолтой байдаг нь багш нарыг чадваргүй гэж үзсэнтэй холбоотой. Мэдээжийн хэрэг, энэ талаар зарим нэг үнэн байдаг. Бараг бүх сургууль нь боловсролын мөн чанарыг мартсан багштай байдаг. Ийм хүмүүст ялангуяа сурч боловсрохын оронд суралцагсдад хайр дурлал биш харин хүүхдүүдэд үзэн ядаж, олон тооны цогцолборуудыг бий болгодог. Тиймээс хүүхдийг сургуульд өгөх цаг ирэхэд тэдний хүүхдүүд хэрхэн шинжлэх ухааны талаар суралцдаг талаар нухацтай бодож үздэг. Тэгэхээр, юу нь илүү дээр вэ? Гэрийн сургууль эсвэл хэвтэж эмчлүүлэх үү? Гэрийн боловсролын чанар, агуулга юу вэ?

Эцэг эхчүүд-багш нар

Тийм ээ, магадгүй та эхлээд ямар төрлийн хүүхэд хамгийн сайн байхыг ойлгохын тулд эхлээд гэрийн боловсролын агуулга, агуулгын талаарх асуултанд хариулах хэрэгтэй.

Гэрийн боловсролын үзэл баримтлал нь юуны түрүүнд эцэг эх өөрөө өөрсдөө заадаг гэсэн үг юм. Мэдээж энэ нь олон давуу талтай. Жишээлбэл, ээж эсвэл аав нь өөрсдийгөө зориулж, төлөвлөгөөгөө боловсруулж, хүүхдүүдийг сонирхож болох юм. Гэрийн сургууль дээр зөвхөн эцэг эхчүүд зөвхөн энэ үйл явцыг удирддаг. Хэн ч тэдэнд заагаагүй. Гэсэн хэдий ч, таны хүү, охин сургах чадварыг дээшлүүлэхийн тулд та тэдний чадавхийг хангалттай үнэлэх чадвартай байх хэрэгтэй. Хэрэв та үр дүнгээ хэт өндөр үнэлэх юм бол хүүхэд сайн боловсрол олж авахгүй гэдгийг санаарай. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд магтаал, дэмжлэг хэрэгтэй ч юу ч биш тухай ярих хэрэггүй. Гэрийн боловсролын мөн чанар нь эцэг эхчүүд багшийн бүх үүргийг хүлээх ёстой. Энэ нь бүх чиглэлд эрх мэдэлтэй байхыг хэлнэ. Хүүхдийнхээ хичнээн хэдэн жилийн туршид зааж сургах талаар бодох хэрэгтэй. Мэдлэгийн сан нь төгсөгчдийн ангид заах боломжийг олгодог бол, зоригтой байгаарай. Гэхдээ, хэрэв та зөвхөн бага боловсрол олгож чадвал энэ талаар бодох хэрэгтэй. Хvvхэд аль хэдийн байгуулагдсан баганд тохироход хэцvv байх болно. Мэдээжийн хэрэг, эхний шатанд хүндрэлтэй байдаг. Гэхдээ тэд бүгд тэгш эрхтэй байдаг. Тэд бүгдээрээ танилцах, харилцахдаа сурч мэдэх хэрэгтэй. Гэхдээ ангийн хүүхэдтэй харилцах чадваргүй 5-р ангидаа хүүхэд сургуульдаа явахад шинэ багийнхаа хувьд түүнд маш хэцүү байж болно.

Бүх сургалт эцэг эхчүүдийн мөрөн дээр байна

Түүнчлэн, хэрэв та гэрийн сургуульд суралцах хэлбэрийг сонговол тэр хүүхэд бараг бүх чөлөөт цагаа зориулах болно гэдгийг бүү мартаарай. Хүүхэд сургуулиас гарч ирэхэд стандартыг хүлээн авдаг бол эцэг эхчүүд зөвхөн гэрийн даалгавраа хийхэд нь туслах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд хоёр буюу гурав дахин ачаалал нь эцэг эхийн мөрөн дээр унана. Тиймээс гэрийн боловсролыг эцэг эхийн аль нэг нь байшинд ажилладаг гэр бүлүүдэд л шийдэх боломжтой. Гэрийн нөхцөлд дассан хүүхэд сургуульд тохиолдсон шиг "хонхтой хонхоос" суулгахгүй байх явдал юм. Эцсийн эцэст түүний бичсэн тэмдэглэлийн дэвтэрт муу бичлэг хийдэг хатуу багш биш, харин хайрт эх, хайрт аав нь. Тиймээс дургүйцэл, дургүйцэл, доромжлол, амралтаа үргэлжлүүлэх хүсэлтэй байх хэрэгтэй. Сургуульд сурч байгаа шигээ их цагийг сургахын тулд та маш их тэвчээр, заах арга барилын авъяастай байх хэрэгтэй. Хэрэв та өөрийгөө "албан тушаалдаа" ажиллуулж, маргааш ямар нэг зүйлийг хойшлуулах юм бол ийм боловсролоос хэн ч илүү сайн байх болно. Эцэст нь, гэрт боловсролын агуулга нь хүүхдийг сургуулиас илүү мэдлэгтэй болж, стресс багатай байдаг.

Дашрамд хэлэхэд зарим хүүхдүүд гэрийн сургуульд таардаггүй. Энэ нь хөгжлийн болон оюун ухааны түвшингээс хамаардаггүй. Тэд яг иймэрхүү зүйл байдаг. Залуус зөвхөн ажиллах чадвартай, зөвхөн багийнхаа сонирхлыг татдаг бөгөөд зөвхөн сургуулийн сахилга батыг дагаж мөрддөг. Тиймээс, хэрэв та хүүхдээ ямар нэг зүйл хүсээгүй, хэдэн жилийн туршид заахыг хүсэхгүй байгаа бол гэрийн боловсролыг мартаж орхидог. Сургууль нь "хүүхэд" байх ёстой гэсэн ойлголтыг бий болгодог.

Баг доторх харилцаа холбоо сул

Сэтгэлзүйн стрессийн талаар санаж байх хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, хүн бүр хүүхдийнхээ туршлагаас хамгаалахыг хүсдэг. Тиймээс багш багш түүнийг зөвөөр эмчлэхгүй байх нь маш их айж байна, тэр түүнийг ойлгохгүй, тэр хүүхдийг материалыг ойлгож чадахаар заах боломжгүй болно. Гэхдээ нөгөө талаас нь хүүхэд дараа нь багийн хамт амьдардаг сурах хэрэгтэй. Хичээлээ дуусгаад гэртээ сурч байсан ч их сургуульд байнга суралцах шаардлагатай хэвээр байна. Дараа нь харилцаа холбооны асуудалтай байж болно. Мэдээжийн хэрэг, орчин үеийн сургуулиуд олон сул талуудтай байдаг, гэхдээ нөгөө талаас, хүн бүхний үзэл бодлын төлөө хэрхэн тэмцэж, үзэл бодлоо хамгаалах ёстой. Хүү нь хичнээн хэцүү байснаас үл хамааран тэмцэж, тэмцэж, найз нөхөдтэй байхыг зааж сургадаг. Энэ нь сургуулийн боловсролын тодорхой агуулга байдаг. Магадгүй зарим эцэг эхчүүд багш нар, ангийнхантай холбоотой муу боловсролын туршлагатай байж болох юм. Мэдээжийн хэрэг, ийм хүмүүс хүүхдүүдээ зовохыг хүсдэггүй. Гэсэн хэдий ч, та өөрийнхөө бодлоор хүүхдэд хамгийн сайн тохирсон сургуулийг олохыг хичээдэг.

Тиймээс хэрвээ та зурж үзвэл, гэрт суурилсан боловсролын агуулга, агуулга нь эцэг эх нь танилцуулах хэлбэр, хичээл заах цаг хугацааг сонгож, хүүхдэд өгдөггүй хичээлүүдийг илүү ихээр хийх боломжийг олгох явдал юм. Гэхдээ нөгөө талаас тэд энэ талаар маш их цагийг зориулах, тэвчээртэй байх, мэдлэгээ зөв үнэлэх, заах чадвартай байх хэрэгтэй. Тиймээс хэрэв та ийм үүрэг хариуцлагаас айхгүй, хүүхэд тань нийгмээс тусгаарлагдахгүй гэж бодож байвал гэрийн боловсрол тань танд тохирсон байх болно.