Үнэндээ хүүхдүүд эрх чөлөөг шаарддаг уу? Эрх чөлөө, хязгааргүй, ямар ч хүрээ байхгүй, үгүй бол шаардлагагүй. Энэ нь соёл урлагийг эзэмших боломжийг олгодоггүй бөгөөд том үсгээр бичигдсэн хүн болж чаддаг. Хүмүүсийн зан төлөвийн хэм хэмжээг эзэмших боломжийг олгодог эрх чөлөө, тийм ээ, энэ нь зайлшгүй шаардлагатай. Гэвч хүүхдүүдэд зориулсан дүрэм байдаг уу? Хүүхэд болон түүний хайртай хүмүүсийн ашиг тусын тулд зөвшөөрөгдсөн зүйлсийн хил хязгаарыг тогтоох шаардлагатай. Эцэст нь, ойр ойрхон насанд хүрэгчдээр буруутгагдсан зан үйлүүд нь хүүхдэд таалагдахгүй байх болно, ялангуяа эцэг эхчүүдэд таагүй, ойлгомжтой, тодорхой хязгаарлалт тавьдаг. Нулимс нь хил хязгаарын ертөнц бол эмх замбараагүй байдал, эмх замбараагүй байдал нь аюулыг мэдэрдэг. Бодол санаагаа орхихыг хичээдэг байсан тул насанд хүрэгчид түүнд харуулаагүй хил хязгаарыг хайж эхэлсэн. Энэ хайлтанд эцэг эх нь "шалгаж" байгаа юм шиг санагддаг.
18 сартайдаа хүүхэд байнга цочролд орж эхэлсэн. Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Эерэг сэтгэл хөдлөлийн олон шалтгаан бий. Жишээлбэл, ихэнх хүүхдүүд албадлагын бус үйлдэл хийхийг хүлээж, хүлээж авахгүй байхыг хүлээхгүй бол энэ нь хамгийн чухал ач холбогдолтой шалтгааныг өдөөж болно. Нэмж хэлэхэд, муу зан үйл нь насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахын тулд бага зэрэг хүсэл эрмэлзэлээс үүдэлтэй байж болох бөгөөд бүх хүслийг биелүүлэх боломжгүй гэдгийг ойлгох нь дутмаг байдаг. Ямар ч шалтгаантай, ихэнх тохиолдолд хонгилын үед хүүхэд нь өөрөө өөрийгөө хамгаалах чадваргүй байдаг. Хүүхэд нь үргэлж амарч, өлсөөгүй байхыг анхаараарай. Яагаад гэвэл хөгшрөлтийн хэвшил нь физиологийн шалтгаанаар өдөөгддөг. Өдөр тутмын амьдралд хөдөлгөөнт, идэвхитэй тоглоом, алхах, "уурыг суллах", эрчим хүчийг хаяхад тусалдаг байх ёстой. Буудлын шуугиан дэгдэж эхэлснийг мэдэрч, хүүхдэд юу хүсч байгааг мөн яаж туслаж болохыг олж мэдээд хашгирч буй хүнийг ойлгох боломжгүй юм гэдгийг тайлбарла. Хүүхдийг асрах зэрэг аюулгүй газар руу аваачиж, нялх хүүхэд нь ямар нэг хор хөнөөл учруулахгүй байхыг анхаар. Бага зэрэг босогчдод ойрхон бай. Түүнийг тайвшрах үед л түүнтэй хамт тоглож болно гэдгийг мэдэгдээрэй. Хүүхдийн хоол хүнс тараах талаар хэрхэн шийдэх вэ? Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Хүүхдүүд өөр тоглоомыг өөр тоглоом гэж үздэг. Үүнээс гадна, тэд объектуудтай туршилт хийх, тэдний эрх мэдлийг шалгах, удирдах. Хүснэгтэнд ноцтой нөхцөл байдал байх ёстой. Хэсэг хоосон байхад зөвхөн жижиг хэсгүүдийг өгч, нэмэлтийг тавина. Хүүхэд ямар сонирхолтой, юу хэрэгтэй байгааг харуулж анхаарлаа хандуулаарай. Хэрвээ үйрмэг хоол хүнс тарааж эхэлбэл энэ нь бүрэн дүүрэн байгаагийн дохио юм.
Аюултай субъектуудын хүүхдийн ашиг сонирхлыг хэрхэн хянах вэ? Нэг настай хүүхдүүд өөрсдийгөө хянаж, маш их сониуч зантай байдаг тул тэдний ашиг сонирхлын талбарыг зөвхөн аюулгүй зүйлсэд хязгаарлах нь маш хэцүү байдаг. Хүүхэд илүү их зай авахыг оролдож байдгийг анхаарч үзээрэй. Сэтгэл хөдлөлөөс илүү сэтгэл хөдөлгөж, насанд хүрэгчдэд хүчирхийллийг өдөөх жижиг объект болж хувирдаг. Энэ нь хүүхдийг дэлхийг аюулгүй арчилж сурах нөхцлийг бий болгох төдийгүй, аюултай зүйл байгаа гэдгийг хүүхдэд заах ёстой. Хүүхэд хөндөгдөөгүй ямар нэгэн зүйлд татагдах үед тайван боловч хатуугаар хэлээрэй: "Үгүй! Чи энд байхгүй! "Гэж хэлээд энэ газраас нүү. Та хүүхдийнхээ туршлагаас аюултай объекттой харьцахдаа хөнгөн аргаар өгч болно. Салфеткийг хүүхдийн хурууныханд хүрч, "Хурц. Энэ бол аюултай! "
Бага хүү нь ах дүүгээ хазаж, хазаад байна. Үүнийг хэрхэн зогсоох вэ? Ихэвчлэн хүүхдүүд түрэмгийллийн арга хэрэглэдэг, тэд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг үг хэллэгээр илэрхийлж чадахгүй. Зарим нь мэдрэлийн тогтолцооны сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж нэмэгдэж байгаагаас түрэмгийлэлд өртөх магадлалтай. Түрэмгийлэл нь хүүхдүүдэд хандаж, насанд хүрэгчдийн байнгын шүүмжлэлд хэтэрхий олон хориг тавьдаг. Юу хийх вэ? Ээжийн үүрэг бол тэмцэл, хазайсан байхын тулд энгийн үг хэллэгийг ашиглан, "Чи хазаж чадахгүй!", "Бид тэмцдэггүй!", "Бүү хийгээрэй! Надад өвдөж байна! "Бид хүүхдийг бие махбодоо зогсоох ёстой. "Би одоо ууртай байгаа гэдгээ ойлгож байна, гэхдээ би өөр нэгнийг гомдоохыг зөвшөөрч чадахгүй." Түрэмгийний зүрхэнд сэтгэл хөдлөл, уур хилэн, уур хилэн оршино. Хүүхэдтэй харилцахдаа сэтгэл хөдлөлийг хоригло: "Уурлахаа боль" гэж бүү ярь. Энэ нь хүүхдийн хүч чадлаас хэтэрсэн зүйл биш юм. зөвхөн түрэмгий үйлдлийг хориглодог. Чи хүүхдээ яаж цохихгүй байж болох юм, ингэснээр тэр өөрөө өвдөлтийг мэдэрдэг. "Муу хилэнцийг бий болгодог." Үүний оронд "золиослол" -ыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд үйрмэг нь иймэрхүү зан үйлийг өвтгөж, "гомдоосон" мэдрэмжийг ухаардаг. Мөргөлдөөнийг хэрхэн шийдвэрлэх талаар надад ярьж өгөөч. Хүүхдүүдээ түлхэж, татан авч, бие биенээ өшиглөх, хөөцөлдөх хүүхдүүдийн түрэмгий зан төрхийг ялгах нь чухал юм. Хүүхдүүдийн нэг нь энэ талаар асуувал хүүхдүүдийн нэг нь гомдохыг л хараад оролцоно.
Хүүхэд зодох, дуулиант эсвэл олон нийтийн газар самууруулах ажлыг зохион байгуулахад энэ нь шаардлагагүй:
- хашгирах;
- Хүүхэд явах, түүний шаардлагыг биелүүлэх;
- Хүүхэдтэй харьцах сэтгэлийн эмзэглэлээс айдаг байх;
- Хүүхэдтэй "иймэрхүү зүйл хэзээ ч хийдэггүй" бусад хүүхэдтэй харьцуулах;
Ариун ёслолын эцэг эх "Бүх зүйл ажигладаг !!!" гэж хэлдэг - үзэгчдийн дийлэнх нь зөвхөн муу зан авирыг улам хүндрүүлдэг.
Та заримдаа хэрэгтэй байж болно:
- хүүхдийг авч явах, эсвэл зургийг авах;
- анхаарал хандуулах;
- Түүнийг сайн үйлдэж байхдаа хүүхэд магтах нь түүнд урамшуулал болдог.
- муу зуршлаас "үгүй", нүүрний ноцтой илэрхийлэлд хариу үйлдэл үзүүлэх.
Хэдийгээр хүүхэд уг үгийг ойлгохгүй байсан ч нүүрний илэрхийлэл түүнд бүх мэдээллийг өгөх болно. Зарим хүүхдүүдэд "боломжгүй" гэсэн үг нь буханд зориулсан өөдөс юм. Тэд хэдийгээр маш жижиг байсан ч "Яагаад болохгүй гэж, яагаад гэвэл ..." гэж хэлдэг. Үүнийг тайлбарлах хэрэгтэй - урт хугацааны тэмдэглэл (хүүхэд бага, бага үгс), зөвхөн хүүхэд тайвшрах үед, хүүхдийн зан байдал, зан авиртай хэрхэн зохицохоо мэдэхгүй байх; сахилга батын аргыг эрэлхийлэх, өөрийн бие даасан байдлыг харгалзан үзээрэй.