Тэдний хөгжилд хөвгүүд нь гурван үндсэн үе шатыг дамжуулдаг.
Эхний үе шат нь төрснөөс эхлэн 6 жил хүртэлх хугацааг хамардаг. Энэ "хүү" нь хүүгийнхээ амьдралд гүйцэтгэх үүрэг бас агуу ч гэсэн. Энэ хугацаанд сурч боловсрох зорилго нь хөвгүүн рүү агуу хайр, бүрэн аюулгүй байдлыг мэдрэх явдал юм.
Хоёр дахь шат нь 6-14 жил үргэлжилнэ. Энэ хугацаанд хөвгүүн хүн болж, аавдаа анхаарал тавьж, өөрийн эрх ашгийн төлөө үйл ажиллагаагаа явуулдаг. Энэ хугацаанд боловсролын зорилго: мэдлэгийг дээшлүүлэх, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Нинжин сэтгэл, чин сэтгэлийн тухай бүү мартаарай - энэ нь эв нэгдэлтэй зан төлөвийг төлөвшүүлэхийг хичээдэг.
Гурав дахь үе шатанд - 14 хүртэлх насныханд - хүү нь эрэгтэй багшийн жишээг шаарддаг. Эцэг эхчүүд гэр бүлээрээ явдаг, гэхдээ тэд зохистой багшийн хүүг өгөх ёстой, ингэснээр түүний байр суурь нь чадваргүй нөхөд байдаггүй. Энэ үе шатанд боловсролын зорилго нь өсвөр үеийнхний идэвхтэй оролцоог хангах үүрэг хариуцлага, өөрийгөө үнэлэх чадварыг заах явдал юм. Багшийг сонгох гол шалгуур нь аюулгүй байдал ба чин сэтгэлээсээ байх ёстой.
Эдгээр үе шатууд нь эцэг эхийн нөлөөнд гэнэтийн шилжилт, гэнэтийн өөрчлөлтгүй байдаг. Эцэг эхчүүд нь насанд хүрэгсэд хүртэл боловсрол, сургалтад хамруулахад идэвхтэй оролцдог бол хамгийн сайн сонголт. Төгсгөл нь зөвхөн онцолсон өөрчлөлтийг харуулдаг. Янз бүрийн үе шатыг авч үзье.
Зөөлөн жил (төрөлтөөс 6 жил хүртэл)
Бяцхан хүүхдүүд нь яг л охин эсвэл хөвгүүн эсэх (энэ нь хүүхэд эсвэл түүний эцэг эхэд чухал биш), тэд бүгд ихэвчлэн тэднийг хайрладаг, тэдэнтэй тоглох дуртай, эргэн тойрондоо байгаа ертөнцийг ажиглах дуртай байдаг. Амьдралын энэ хугацаанд хүүхдийн наад зах нь нэг хүнтэй холбоо тогтоох шаардлагатай байдаг. Энэ бол ихэвчлэн ээж.
Охид, хөвгүүдийн хоорондох ялгаа нь төрснөөс илэрдэг. Хөвгүүд охидыг бодвол арай бага зэрэг хүрдэг. Хөвгүүд хурдан өсч, илүү идэвхтэй тоглож, эхээс нь салгахад илүү их анхаарал хандуулдаг. Цэцэрлэгт хөвгүүд хөвгүүд ихэвчлэн шинэ хүмүүсийг үл тоомсорлодог бөгөөд охидыг эсрэгээр мэддэг, найз нөхөдтэй болдог.
Харамсалтай нь, насанд хүрэгчид хөвгүүд илүү ихээр эмчлүүлдэг. Судалгаагаар охидууд аман доторх наснаасаа илүү их тэвэрдэг гэж үздэг. Хөвгүүд илүү олон удаа зовиуртай байдаг. Судалгаанаас үзэхэд хөвгүүд хөвгүүд тусгаарлахаас татгалздаг. Учир нь хөвгүүд гурван нас хүртлээ гэртээ байх ёстой. Crèche тэднийг тохирохгүй байна. Хөвгүүд ихэнхдээ сэтгэлийн дарамтанд орохоос зайлсхийж, үр ашиггүй байдлаас шинж тэмдэг илэрдэг тул үр дүнтэй, мэдрэлийн эмгэг нь мэдрэлийн өвчин болж хувирдаг. Зарим гэр бүл, сургуульд ижил төстэй загвар хэвээр үлддэг.
Зоригоо танин мэдэхүй (6-13 хүртэл)
Ойролцоогоор 6 жил хөвгүүдтэй харьцуулахад чухал өөрчлөлт эхэлдэг. Тэдний дотор зориг нь сэрж эхэлдэг. ТВ-ээр удаан хугацаанд үздэг хөвгүүд гэнэт зэвсгээ сонирхож, Супермэн хувцасны мөрөөдөл, тэмцэл, тэмцэл, шуугиантай тоглоом тоглодог гэнэ. Бүх соёл иргэншилд илүү чухал зүйл байдаг: зургаан настайдаа эрэгтэй эрэгтэй, эцгийн, өвөг эцэг, ах дүүгийнхээ гэр бүлд татагдаж эхэлдэг. Тэд үргэлж ойр дотно байхыг хүсдэг, түүнээс ямар нэгэн зүйл сурч, үйлдлээ хуулж, бүх зүйлийг дуурайдаг.
Энэ хугацаанд эцэг нь хүүгийн хүүхдийг үл тоомсорлож, анхаарлаа хандуулахын тулд хангалттай бус үйлдэл гаргаж чадна. Энэ үе шатанд хүүхдийн хулгай, атташе, эсвэл жигшмээр дүр төрхийг (заримдаа бүгдээрээ нэг удаа) эхлэх боломжтой байдаг. Гэсэн хэдий ч, энэ сонирхлын өөрчлөлт нь эх орноосоо гарч байгаа гэсэн үг биш юм. Ээж нь хүүгээсээ холдохгүйн учир нь ээж нь хайртай, эмзэглэлтэй холбоотой мэдрэмж нь өвдөлтийг авчирдаг гэдгийг хүүд ойлгуулж чадна. Тэр хөшиг тавьж, дараа нь хэн нэгэнд дулаахан, энэрэнгүй байдлаар илэрхийлэхэд хэцүү байх болно. Үр дагаврын улмаас сэтгэлийн хомсдол ялахад маш хэцүү байдаг.
Хөвгүүдээс эрэгтэй хүртэл (14 хүртэлх насанд хүрэгчид)
14-өөс дээш настай, хөгжил гүйцсэн шинэ үе шат эхэлдэг. Энэ үед эрэгтэйчүүд өсөлтөнд ихээр нөлөөлдөг бөгөөд биеийн өөрчлөлт нь бие махбодод ч тохиолдож байна. Тестостерон дааврын хэмжээ 800% -иас давсан байна. Хэдийгээр бүх зүйл хувь хүн байдаг боловч энэ насанд нийтлэг зүйл байдаг: хөвгүүд илүү зөрүүд, тайван бус, сэтгэлийн хөдөлгөөн байнга өөрчлөгддөг. Энэ бол шинэ хүний төрөлт хэрхэн үүсдэг, төрөлт үргэлж тэмцэл явагддаг.
Өсвөр насны даавар, насанд хүрэгчдийн ертөнцөд бие махбодийн хувьд эрэлхийлдэг бөгөөд бид ухаангүй (мөн ихэвчлэн ухамсартай) түүнийг бага наснаасаа хэдэн жилийн туршид байлгахыг хүсдэг, зөв хүмүүжилтэй хүнийг мартахыг хүсдэг. Энэ үеэр асуудал үүсдэг нь гайхмаар зүйл биш юм. Энэ насны өсвөр үеийнхний сэтгэлийг дээшлүүлэх, бүтээлч сэтгэлгээг удирдан чиглүүлэх, жигүүрийг нээх боломж олгох хэрэгтэй. Бүх саад тотгорууд - архи, мансууруулах бодис, гэмт хэрэг - хүүхдүүд баатарлаг болон алдар нэр хүнд өсвөр насны цангалтанд орох замаа олохгүй байх болно. Аливаа соёл иргэншил нь өсвөр насны хөвгүүдэд онцгой анхаарал хандуулсан. Эртний соёл иргэншилд эцэг эхчүүд гаднын хүмүүсийн туслалцаагүйгээр өсвөр насны хөвгүүдэд боловсрол олгох боломжгүй байдаг. Уламжлал ёсоор насанд хүрэгчид цэргийн шинжлэх ухаан, урлагийг сургасан насанд хүрэгчид хамгаалж байв.
Арван дөрөв, арван зургаатын өсвөр насныхан насанд хүрэгчдийн ертөнцтэй ганцаараа зогсоход бэлэн биш байна. Тэр багш нар хэрэгтэй. Тогтвортой өсвөр насныхан эцэг эхдээ дуулгавартай байдаггүй. Багш бол өөр нэг асуудал. Өсвөр насныхан түүнд баярлаж, түүнтэй адилхан болохыг хүсдэг. Багшийн гол үүрэг бол өсвөр насны хүүхдийг үхлийн аюулаас аврах явдал юм. Эцэг эхчүүд зохистой багшийг сонгох хэрэгтэй. Тэд таны найзууд байж болно. Тэрээр хүүтэйгээ дотно яриа өрнүүлэх, үйл явдлыг хэлэлцэх хэрэгтэй. Сонирхолтой нь өсвөр насныхан түүний гэрт зочилсон зочин болж, багш шаардлагатай бол "түүний тархийг цэвэрлэх" залуу, тэр нь түүний биелэгдэнэ дээр уйлж чадна.
Хүүхдийн Хөвгүүдийн таван зарлиг Боловсролыг нэмэгдүүлэх
Боловсролыг аль болох эрт эхлэх. Хүүхэд төрснөөсөө төрсөн хүүхдийг асран хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд оролцож, тэргүүлэх чиглэлийг өөрчлөх Энэ нь таныг хүүтэйгээ нэг давалгаанд тааруулах боломжийг олгоно.
Зүрх сэтгэлдээ зүрх сэтгэлийн үг хэлэх цаг гаргах. Аав нь ажил дээрээ үргэлж алга болвол хүүхдүүдэд сөрөг нөлөө үзүүлэх болно.
3. Сэтгэл хөдлөлийг бүү хойшлуул. Хүүхдүүд нь тэвэрч, барих ёстой. Дуу чимээ шуугиантай тоглоомыг тайвшруулаарай.
4. Хүүгийнхээ ололт амжилтад баярлана уу. Хэрэв та зөвхөн гэм буруутай эсвэл үүрэг хариуцлага хүлээсэн бол тэдэнтэй цагийг өнгөрөөвөл ямар ч ашиг тус болохгүй. Таны дуртай зүйлсийг ол.
5. Сахилга батын талаар бүү март. Хүүгийн хүүхдийн нормыг тогтоохдоо бие махбодийн шийтгэлгүйгээр хатуу, тайван байх ёстой. Хүүхдийг сонсож, түүний сонирхлыг харгалзан үзээрэй.