Хүүхдүүд юу хүсч байгааг ойлгох вэ?

Хүүхдүүд тусгалаа мэдрэх чадваргүй, өөрсдийн мэдрэмж, шалтгааныг ойлгохгүй байна. Тэд гашуун, уйлж, уйлж, тоглоом шидэж, хоол хүнс нулимж, ээждээ наалдан, бариул авахыг хүсч болно. Тэгээд дараа нь дахиад л ...

Тиймээс тэдний муу сэтгэлийн сэтгэл ямар ч өрөвдөл биш юм. Бид үүнийг "зүгээр л хүссэн" гэж нэрлэх хандлагатай бөгөөд үүнийг тохиромжтой, хүртээмжтэй аргаар зогсооно. Үнэн хэрэгтээ, бүх амьдрал нь хоол тэжээл, тоглоом, явган аялалаас бүрддэг бол сэтгэлийн хөдөлгөөн ямар байх вэ? Нэг настай хүүхэдтэй (2, 3 настай) хүүхэд хоцрох, цочроох ямар нэг шалтгаан бий юу? Тэнд байна. Үүний зэрэгцээ тэд бараг л адилхан байна. Энэ асуудлыг шийдэхийн тулд "Хүүхдийн сэтгэлийн байдал, хүүхдийн нүүрний илэрхийлэл" гэсэн өгүүллээс олох.

Маш бага

Нэг жил хүртэлх хугацаанд тухайн хүүхдийн ядуурлын мэдрэмжийг тодорхойлох нь хамгийн хэцүү байдаг. Эцсийн эцэст, энэ нь зөвхөн нэг арга замаар илэрхийлдэг - уйлж байна. Өөрөөр хэлбэл, өлсгөлөн, өвдөх, ядрах, нойтон живх, жийргэвчтэй холбоотой байдаг. Гэхдээ - үгүй. Үнэн хэрэгтээ, гашуудлын үед уйлж уйлах нь бусад зүйлийн уйланхайгаас ялгаатай байх болно. Энэ нь дуу намуухан, нам дор, уйтгартай, гашуудалтай. Хэрвээ хүүхэд нь эрүүл чийрэг байгаа бол та уйлж байгаа мэт сонсох болно. Бүү эргэлз. Хүүхэд сүнсэнд байдаггүй. Иймэрхүү үйрмэгийн сэтгэлийг сүйтгэх гэж хэнийг зоригжуулсан бэ? Мэдээжийн хэрэг, энэ нь та мэдээжийн хэрэг биш, мэдээжийн хэрэг биш юм. Бага насны хүүхдүүд эхийн сэтгэл санааг маш их мэдрэмтгий бөгөөд бүх гашуудал, баяр баясгаланг нь авч явдаг. Хөхний сүүний найрлага бүр сэтгэлийн хөдөлгөөнөөс хамаарч янз бүр байдаг бөгөөд иймээс хүүхэд нь сэтгэл хөдлөлийг нь иддэг. Өөрөөр хэлбэл, эхчүүд, хүүхдүүд аз жаргалтай, бүх зүйл таалагддаг, тайван, тэнцвэртэй, хөгжилтэй байдаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Хэрвээ ээж нь хэтэрхий их ядардаг бөгөөд байнга айдас, түгшүүртэй байдаг бол тэр хүүхэн онцгой хөгжилтэй гэж бодохгүй байна. Ийм хуухдууд гарт нь тайвшруулах ямар ч тодорхой шалтгаангуйгээр уйлдаг. Энэ нь цаашлаад ээжийн сэтгэлийн зовиурыг бууруулж, тэр хүүхдэд сөрөг сэтгэл хөдлөлийг илүү хүргэдэг. Ерөнхийдөө энэ нь бүдүүлэг тойрог болж хувирдаг.

Дашрамд хэлэхэд эхчүүд ихэвчлэн тэдний нөхцөл байдлыг тодорхойлж байдаг: "Хаалттай тойрог. Хүүхэд төрүүлсний дараа бүх зүйл маш муу болно гэж би огт боддоггүй байсан. Би үргэлж гэртээ байдаг, нөхөр маань буцаж ирэхэд надад туслахыг хүлээдэг. Тэр ядарсан, гэртээ тайвширдаггүй гэж хэлдэг. Мэдээжийн хэрэг бид хэрүүл маргаан, үүнээс илүү их сэтгэл хөдлөлөөсөө сэтгэл хангалуун байдаг. Хэрвээ би үргэлж уйлах хүсэлтэй бол хүүхдээ яаж баярлуулах вэ? Үүнээс гадна, маргааш нь адил байх болно гэдгийг би сайн мэднэ. Би их ядардаг, тэгээд би нөхөртөө залгах болно, бид бие биенээ зэмлэх болно, би хүүхдээ бүгдийг нь урж тасдах болно ... "Унтах, сэтгэл санааны алдагдал, хөгжилдөхгүй байсан баяр баясгалан байхгүйн зэрэгцээ төрсний дараа эмэгтэйчүүдийн 80% (тэдний магадлал нь нас, төрсөн тоогоор нэмэгддэг) мөн мэдээжийн хэрэг, тэр ч байтугай хүүхэдтэйгээ харилцах, цаашдын зан төлөвийнхээ талаар ярих болно. Ээжийнхээ сэтгэлийн эмзэглэлийг мэдэрсэн хүүхдүүдийг сэтгэлийн зовуурьтай, гутрангуй үзэн яддаг, амьдралын хүнд хэцүү бэрхшээлтэй тулгардаг. Тиймээс та өөрийнхөө сэтгэлийг аль болох хурдан сайжруулах хэрэгтэй. Эхлээд амьдралдаа эерэг амьдралыг нэмж өг. Амьдрал жижиг зүйлсээс бүрддэг гэдгийг санах нь тийм ч хэцүү биш. Эцсийн эцэст, алхаж явахдаа дуртай газрууд руугаа очиж, баяр хөөртэй ээжүүдтэйгээ харилцаж, өөдрөг үзэлтэй байх хэрэгтэй. Хоёрдугаарт, сэтгэцийн эмгэгийн талаар ярилцах. Үгүй, энэ нь та хаана ч явах шаардлагагүй бөгөөд мэргэжилтэнтэй томилж болно. Эмчилгээний хувьд таны хүүхэд байх болно. Тэрээр яагаад сэтгэлийн тухай, яагаад энэ тухай боддог талаар танд хэлж өгдөг. Та эргэн тойрондоо анхаарал халамжгүй хүмүүсийн талаар гомдол гаргаж болно (зөвхөн илэрхийллийг үзэх), та төлөвлөгөөгөө хуваалцаж болно. Хүүхдүүд сонсохдоо маш сайн, гайхалтай ухаалаг байдаг. Тэд ч гэсэн сэтгэлийнхээ ямар ч гэм буруугүй гэдгийг мэдээд тэд ч бас сайжирч байна. Ээж маань илүү сайжирч байна. Бидний мэдэж байгаагаар энэ асуудал эрс багассан. Дашрамд хэлэхэд энэ бол шинэ арга биш юм. Олон соёлуудад эхчүүд нь түүний зохиосон үлгэр дууриалыг ээжүүд (уламжлалт системийг хадгалсан соёл уламжлалтай), юу тохиолдсон тухай, ямар асуудлуудтай талаар ярилцав. Хүүхдүүд гэр бүлээсээ илүү тайвширдаг гэж үздэг байсан.

Нэгээс гурван жил хүртэл

Хүүхэд өсөн нэмэгдэж, дэлхий ертөнцийн талаарх мэдлэг, түүний хэрэгцээ, харилцаа холбоо байнга нэмэгдэж байна. Нэг талаас, түүний чадвар нь нэлээд том. Тэр алхаж, ярьж, биеэ дааж чаддаг, нөгөө талаасаа ч тэр байнгын хяналтанд байдаг бөгөөд хүсэл эрмэлзэлээ биелүүлж чадахгүй байдаг. Ер нь муу сэтгэлийн учир шалтгаан нь буруу ойлголт юм. Өөр нэг шалтгаан нь чухал зүйлийн алдагдал юм. Энэ нь хүүхдэд чухал юм. Энэ нь насанд хүрсэн хүнтэй адил зүйл биш юм. Хоёр настай хүүхэд эцгийнхээ гэр бүлээс үлдсэн эцэг эхийн салалтыг аюулгүйгээр шилжүүлж болох боловч дуртай тоглоомоо алдах нь хэцүү байх болно. Эхийн эмээгийн нас барах нь жишээлбэл, ээж нь өдөр бүр ажлаасаа халагдан гарч байгаа мэт сэтгэгдэл төрөхгүй. Энэхүү оюун санааны энэ шинж чанар нь хүүхдүүдийг бага насны хүүхдийн зовлон зүдгүүрийг мартаж, маш хэцүү туршлагаас өөрийгөө хамгаалах боломжийг олгодог. Нөхцөл байдлын зарим энгийн бөгөөд хүлээн зөвшөөрөгдсөн тайлбар нь хүүхдийг дэлхийн талаарх ойлголтыг нь засах боломжийг олгодог. Хэрвээ хайртай, хайрладаг хүн хэвээр байвал бүх зүйл тохирсон байх ёстой. Бяцхан зүйлсийн тухай (бидний хувьд хэцүү зүйл бол) хүүхэд урт удаан, уйлдаггүй уйлж чадна. Түүнээс хойш тэр өөрийгөө зулуутгаж, дараа нь унтаж байх болно. Хүүхдүүдэд энэ байдлыг авчрах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш боловч айдас, хашаа барих ямар ч зүйл байхгүй.

Уйлах нь сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл юм. Нулимс асгарсны дараа дүрэлзсэн хүүхэд илүү сайн мэдрэмж төрж, сайхан сэтгэлээр тоглоход бэлэн байдаг (энэ үед эцэг эхчүүд аль хэдийнээ ядарсан байдаг). Үүнээс гадна насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэй харилцах янз бүрийн арга замыг сурч мэдсэн энэ үе шатанд байдаг. Хэрэв тэр уйлж байгаа хүмүүстээ уйлж байгаа бол тэр зэвсгийг ухаалгаар ашиглах болно гэдгийг тэрээр ойлгов. "Насья уйлж байгаагүй. Тэр инээв. Эдгээр гашуудалтай, татагдсан дуу чимээг үл тоомсорлох ганц ч хүн байхгүй. Тэр дэлгүүрт улайрч, танихгүй хүн бүр хүссэн бүхнээ худалдаж авахад бэлэн байдаг. Эхлээд тэр зорилгоо биелүүлээгүй, гэхдээ одоо тэр зүгээр ажиллаж байна. Үүнийг шийдэх ганц арга зам байдаг - орхих, сонсохгүй байх. Дараа нь тэр аажмаар тайвширна. " Энэ насны хүүхдийн муу сэтгэлийн гашуудал нь зөвхөн уйлж байгаагаар илэрхийлэгддэг. Тэрбээр орон дээр хэвтэж, цонхны хажуугаар харах боломжтой, хэрвээ муу сэтгэл хөдлөлийг түрэмгий хослуулсан бол өшиглөж, тоглоом шиддэг. Ямар ч тохиолдолд энэ нь туслах шаардлагатай. Тэр өөрөө цаг хугацааны хувьд сэтгэлийнхээ уур амьсгалыг даван туулж чадахгүй. Хамгийн их оролцоо, тэсвэр тэвчээр, халуун дулааныг харуул. Үүний зэрэгцээ, та гэрээсээ явахаас татгалзах, жишээлбэл, таны гэрт ирэхээс татгалзах хэрэгтэй. Амьдралын бүх зүйл нь бүгдээрээ биш, хүссэнээрээ үргэлж тийм байдаггүйг тэр амьдралдаа хэрэглэж байна. Энэ нь сэтгэлээр унасан шалтгаан биш юм. Тиймээс энэ хичээлийг түүнд өг. Төлөвлөгөөгөө өөрчилж, түүний сөрөг байдлын шалтгааныг дахин хэлэлцэхгүй бол тэврээд, зүгээр л суух болно. Хүүхэдтэйгээ шуугиантай тоглоом тоглох, тэднийг шахаж буулгах. Буцаж явах нь ерөнхийдөө стрессээс урьдчилан сэргийлэх шилдэг аргуудын нэг юм.

3-6

Хоёр ба хагас нас нь гурван нас хүртлээ хүүхэд өөрийгөө ухамсарладаг. Тэрээр өөрийгөө "би" гэж ярьдаг, илүү ичимхий, уйтгартай болдог (бусад хүмүүс түүнийг харж хандаж, ярилцах гэх мэт) болдог. Үүнээс гадна, тэр үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааны хэрэгцээ улам бүр нэмэгдсээр байгаа бөгөөд энэ чиглэлээр ч гэсэн өөрийн гэсэн шалтгааныг бий болгодог. Ер нь хүүхэд нас ахих тусам сэтгэлийн гашуун шалтгаан нь гэр бүлээс гадуур байдаг (эцэг эхтэйгээ харьцах харьцаа хамгийн чухал хэвээр байгаа). Үүний зэрэгцээ үл үзэгдэх байдал зан төлөвт харагдана: хүүхэд эцэг эхдээ бүх зүйлд бүгдэд нь хэлэх сонирхолгүй болдог. Заримдаа тэр юу болохыг хэлэх боломжтой эсэхийг мэдэхгүй байна. Жишээлбэл, хүүхэд насанд хүрсэн хүн, найз нөхөд эсвэл харийн хүн рүү дайрч байгаа бол тэр тухай ярихгүй байж болно. Эцсийн эцэст, насанд хүрэгч нь эрх мэдэл, хэрэв тэр уйлж байвал "Би зохистой". Тиймээс сэтгэлийн хямралын шалтгааныг олж мэдэхийн тулд муу сэтгэлийн байдал амаргүй.

Өөрийнхөө хайртай хүмүүстээ бүгдийг нь хэлж чадна гэдгээ үнэнч шударга хүүхдэд заа. Хэдийгээр нөхцөл байдал маргаантай байсан ч хэцүү тохиолдолд хүүхдийг үргэлж дэмжинэ. Тийм ээ, та үүнийг ярилцаж болно, хэн зөв болохыг хэн олж мэдэх, хэн нь буруутгахыг мэдэх боловч хожим нь дараа нь. Хүүхэд сэтгэлээр унасан, сэтгэлээр унасан, хамгийн түрүүнд тусламж хэрэгтэй байдаг. Дашрамд хэлэхэд, энэ дүрэм нь зөвхөн хүүхдийн хувьд хүчинтэй байна. Бид бүгдээрээ иймэрхүү үзэл бодолтой ханддаг, бид ямар ч хамаагүй хайраар дүүрэн байдаг. Энэ бол гэр бүлийн аз жаргалын суурь юм. Хэрвээ хүүхэд яриагүй бол асуулт асуух хэрэггүй. Ялангуяа насанд хүрэх үед сэтгэл хөдлөлүүд нь төвөгтэй, насанд хүрэгчдийнхтэй бараг адил байдаг учраас хүүхэд яагаад гунигтай байгаа нь эцэс хүртэл ойлгож чадахгүй. Хураангуй сэдвүүд эсвэл сэтгэлийн сэдвээр ярилцах боловч шалтгааныг хайж олохгүй байх. "Хэзээ чи гунигтай байсан бэ?", "Гэтэл ямар ч гунигтай биш үү, эсвэл зайрмаг ч гэсэн ийм мэдрэмжгүй байна уу?", "Гуниглахгүй байхын тулд юу хийх ёстой вэ?" Гэх мэт асуултанд хариулж болно. Тиймээс та бүхэнтэй хамт сэтгэл санааг сайжруулах арга замыг олж чадна. Үүнээс гадна сэтгэл хөдлөлийн вакцин гэдэг нь маш их тустай. Чи үе үе үедээ бага насныхаа түүхийг ярь (ээжийгээ шоолон, цэцэрлэгт шийтгэсэн, найз охинтойгоо тэмцсэн). Энэ түүх нь сэтгэл хөдлөлийн тухай ярьж буй хэсэг дээр дэлгэрэнгүй тайлбарлаж, сайн төгсгөлтэй байх ёстой. Энэ нь амьдралд эерэг хандлагыг бий болгоно. Одоо та хүүхдийн дүр төрх, хүүхдийн дүр төрх ямар байдгийг мэдэх болно.