Та нар К.Чуковский "Аиболит, Бармейл нарыг уншсан ..." хэмээх номыг уншиж дуусгасан ... Kid нь сууж, чимээгүйхэн бодож, дараа нь ажлын үр дүнд бий болсон бүх дүгнэлтүүдийн жагсаалтыг өгдөг. Африк бол аюултай газар бөгөөд хулгай дээрэмчин нь муу, Африк бол аюултай газар юм. Гэрийн дор дүүжлүүр хийх нь илүү дээр юм ... Ерөнхийдөө хүүхэд нь анализ, харьцуулалт, нийтлэг байдлаар сэтгэцийн хүнд хэцүү үйл ажиллагааг амархан эзэмшдэг.
Анализ хийх
Хөгжлийн эхэн үеийн олон эрх мэдэл бүхий номонд: "Хүүхдийн идэвхитэй, идэвхгүй сонсогчдын тухай бодол нь амьдралын хоёр дахь жилүүдэд илэрхийлэгддэг. Энэ хїїхдийн оршин суух анхны жилд юу болсон бэ? Эрүүл мөрөөдөл, хүмүүс, объектуудтай танилцах, мэдээжийн хэрэг, идэвхтэй сэтгэцийн ажил. Зүүдэнд ч гэсэн. Эсвэл, ээж нь ээжийнхээ нүүр, дуу хоолойг эерэг сэтгэл хөдлөлтэй холбосон мэт, хөхний сүү үнэртэй, амттай хоолтой, аавын гар нь толгой эргэх эргэлттэй байна. Тэр нэг туршилтанд хүрэхэд хангалттай. Тэрээр хэлэхдээ: дуугарах нь хангалттай, ээж маань тэнд байх болно. Хүүхэд мөлхөж сурсан үедээ эхний алхмуудыг хийхэд тархи илүү их мэдээлэл авдаг. Урамшууллын үйл явц бүр илүү идэвхтэй болдог.
Энэ бол практик юм
Идэвхтэй, идэвхгүй сонсогчийн хувьд орон зайг хянах чадвар нь хүүхдийг эргэн тойрныхоо ертөнцийг илүү сайн мэддэг байх боломжийг олгодог. Хамгийн гол нь та зоригтой болж, хүүхдүүдийг судлах, үзэх, туршилт хийх боломжийг олгох явдал юм.
Янз бүрийн хэмжээс бүхий савыг судлаачдад өгөх. Тэдгээр нь хэчнээн том, илүү бага байгааг туршлагаар олж мэдье.
Зарим туршилтыг усаар хий. Баныг дүүргэж, хүнд зүйлс хэрхэн угаагдахыг харуулаад, уушги нь хэвэндээ орно.
Явах алхмаар: хэн машин, тэнгэр, өвс, нарыг илүү өнгөөр харах болно.
Мэдэгдэлд байгаа хүүхдээс тоглуулах: өөр өөр сэдвээр төстэй зүйлийг олох. Жишээ нь: унадаг дугуй, трактор, галт тэрэг, онгоц. Эсвэл цонхоор, өтгөний, орны дэргэдэх ширээ ... Үнэндээ ямар ч тоглоом бодож сэтгэдэг. Хүүхэд дуртай хоолон дээрээ зурах, баримал хийх, пирамидыг овоолох зэргээр ур чадвараа байнга сургадаг. Тиймээс даалгавруудыг няцаахгүй байх. Мэдээллийн илүүдэл нь хор хөнөөлтэй. Malyutka өөрөө олон янзын зүйлүүдийг эрэмбэлэх болно. Хэрэв чадахгүй бол та түүнд туслах болно.
Дүгнэлт гаргах
Хүүхэд эх хэлээрээ ярих дохиог өөрчлөхөд түүний сэтгэлгээ шинэ түвшинд хүрдэг. Хүүхэд эргэн тойрны аливаа объект нэртэй гэдгийг ойлгож эхэлдэг. Бүр жижигхэн шоргоолж ч бай. Хүүхэд байхдаа энэ бол нээлт юм!
Тэрбээр цаг ямагт түүний үгсийн санг дүүргэжээ.
Хүүхэд аль хэдийн өөрийн дуртай бүтээгдэхүүн, өнгө, тоглоомыг сурч мэдсэн. Тэднийг бүлгүүдэд цуглуулбал: чихэр, машин, гоёл чимэглэл, ургамал.
Сайн муу, харанхуй, хөнгөн, хүнд хэцүү, олон жаахан, чихэрлэг, гашуун-практикт туршиж үзсэн бүх зүйл үгсийг хүүхэд тэмдэглэв. Заримдаа түүний дүгнэлтүүд гэнэт гардаггүй. Гэхдээ бид бүгдээрээ энэ ертөнцөд байгаа бүх зүйлд өөрсдийн үзэл бодолтой байдаг.
Тархи бөгж
Оюун санааны нарийн төвөгтэй сэтгэцийн үйл ажиллагааг анализ хийх, нэгтгэх, түгээх гэх мэт ид шидийн зүйлүүд байдаг.
Харьцуулалт нь пирамидын цагираг эсвэл пасокены жишээгээр ойлгоход хялбар байдаг. Хүүхэд аль нь хамгийн том зүйл болохыг олж мэднэ. Тэгээд хамгийн бага нь ол. Цамхаг барьж эсвэл үүрлэсэн хүүхэлдэйг өөр нэгэнд нь норгоно.
Товчнууд ба дизайнерууд худалдаж авах. Carapace нь нарийвчилсан зургийг цуглуулж байхад цамхаг барьж, нэгтгэх ажилд оролцдог. Хуудаснуудаас нэг зураг байна.
Номын ачаар хүүхдүүд юу болж байгааг анализ хийж сурах болно. Тэрээр сонсож, ерөнхий өгүүллээс дэлгэрэнгүй мэдээллийг сонгоно. Үүний үндсэн дээр тэрээр баатруудын тухай болон тэдний үйлдлүүдийн талаар дүгнэлт хийдэг.