Гэсэн хэдий ч туршлагатай багш, эцэг эхчүүд тусгайлан бэлтгэсэн сургуулийн хөтөлбөрийн хөгжлийн эзэн нь охидыг бодвол илүү хэцүү байдаг гэж үздэг. Энэ нь бага сургуулийн сурагчдын сурлагын амжилтад нөлөөлж буй үр дүнг ажиглан баталгаажуулж чадна. Мэргэжилтнүүд, насны сургуулийн сэтгэл зүйчид энэ баримтыг баталж, сургуулийн хөвгүүд, охидод зориулсан бэлтгэл хөтөлбөр нь ялгаатай байх ёстой гэж дүгнэжээ.
Хэдийгээр бүх хүүхэд ганц бие дэлхий ертөнцөд хөгжиж, хөгжиж байгаа боловч охид, хөвгүүд янз бүрийн аргаар сурч, эзэмшдэг. Хүн төрөлхтний ертөнцөд эмэгтэй хүний үзэл бодлын байр суурь, эр хүний үзэл бодлоос өөр байр сууринаас бүрддэг бөгөөд хүний зан төлвийн стратеги нь үндсэндээ өөр өөр байдаг. Бүх цаг үед ан агнуур, хоол хүнс, тулалдаан, хамгийн сүүлийн үеийн технологийг эзэмшсэн хүн байсан. Эмэгтэй хүн эргээд нөхөрлөлийг бий болгож, гэр бүлээ тэжээж, үр удмаа өсгөн нэмэгдүүлдэг. Хүүг өсөн нэмэгдэж буй эцэг эхчүүд бага насны хүүхдээс уриалан дууддаг, тэр нь уйлах ёсгүй хүн боловч хүчирхэг, охидыг хамгаалах ёстой. Дараа нь охид нь бага балчир насны жижигхэн хүүхэлдэйг тоглож, халамжлах ур чадварыг хөгжүүлж буй жижигхэн гүнж мэт ургадаг.
Тиймээс сургууль нь найз залуу бэлтгэх нь охидыг сургахаас өөр байдлаар тусдаа бэлтгэх ёстой гэж дүгнэсэн байна. Сургуулийн бэлэн байдлын тэтгэмжийг бэлтгэдэг мэргэжилтнүүдийн ихэнх нь эмэгтэй төлөөлөгчид байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс эдгээр гарын авлагад буй ухагдахуунууд нь охидод чиглэсэн байдаг бөгөөд эдгээрийг эзэмшихэд хүндрэлтэй хөвгүүдэд өгдөг.
Эрэгтэй хүний байр суурь нь амжилтанд хүрэх гол түлхүүр юм
Хїїхдїїд сургуульд суралцахын тулд маш сайн сургалт явуулж, суралцах нь сурч мэдэх хїсэл эрмэлзлийг бууруулдаггїй тул эрэгтэйчїїдийн їзэл бодлыг стратеги болгон ашиглах нь маш чухал юм. Сургуульд бэлтгэх нь оюуны өгөгдөл үүсэх, үүсэх асуудалд анхаарлаа хандуулах нь чухал юм. Жишээ нь, шатар буюу барилгын ажилтай тойрог гэх мэт шинжилгээний аргад чиглэсэн дугуйланд үүнийг өгөх нь зүйтэй. Үүний зэрэгцээ хүүхэдтэй зарим оюуны ажлуудыг судалж байхдаа хариулт өгөхгүй байх ёстой. Хүү тань даалгавраа хийсэн зарим алдааг зөвшөөрөх тохиолдолд түүнийг өөрөө засахыг санал болгохыг хичээ. Гэвч хүүхдийн ажил нь ноцтой хүндрэл учруулсан тохиолдолд алдаа гаргасан газраа тайлбарлаж, тайлбарлах нь зүйтэй юм.
Хөвгүүд нь чихний нүднээс илүү сайн харагддаг. Тэд илүү хөгжсөн ойлголттой байдаг. Тодрууламтай гэрэлтүүлгийн тусламжтайгаар энэ даалгаварыг биелүүлэхэд тусална. Үйлдлийн талаархи богино өгүүлбэрийг ашигладаг даалгавруудыг тодорхойлох нь чухал юм. Үүнийг цагт нь сайтар гүйцэтгэх шаардлагагүй юм. Энэ нь хүүхдийг уг ажлыг ойлгож, хэрэгжүүлэлтийнхээ үндсийг ойлгоход илүү чухал юм. Хөвгүүдийн график чадварыг эхнээс нь хэмжээгээр нь санал болгодог бол үүнийг илүү хялбар болгох боломжтой. Та будаг, тэмдэглэгээ, гараар ажилладаг материалаар том цаас хэрэглэж болно. Хүү хөвгүүн том масштабыг судалж эхэлмэгц аажмаар жижиг хэмжээс рүү шилжиж болно.
Тоглоом болгон заах
Сургуулийн хүүхдүүдийг бэлтгэх үйл явц нь тоглоомын дүр төрхөөр явагдах тохиолдолд шингээлт нь илүү үр дүнтэй байх болно гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, хуухдууд холын зайн гайхалтай газрын зургийг зурахыг санал болгох боломжтой. Уншихыг судлахдаа хїїхдийг маш энгийн хїїхэдтэй танилцуулах гэж оролдоод їзээрэй.
Суралцах явцдаа багш, эсвэл хичээнгүй суралцагч гэх мэт янз бүрийн дүр төрхийг таньж мэдээд, дээрэлхэх боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд та скрипттэй хүүхэдтэй болох боломжтой. Сургуулийн хүүхдүүдийг бэлтгэх үед түүний амжилтыг онцлон тэмдэглэх нь маш чухал бөгөөд хүүхэд нь үүнийг ойлгох нь маш чухал бөгөөд тодорхой зорилгынхоо хувьд түүний ялалт, амжилтыг хожимдох болно.
Хүүхэд үе үе амжилтгүй ажил хийлгэх боломжгүй болох нь анхаарал хандуулах нь чухал юм. Бүх хөвгүүд хурдан ядарч туйлдсан байдаг. Тиймээс та үйл ажиллагааны төрлийг өөрчилж, тодорхой цаг хугацааны дараа хүнд хэцүү даалгаварт буцаж болно.
Охид, хөвгүүдэд зориулсан сэтгэл хөдлөл-сэтгэлзүйн онцлог шинжүүдийг тусад нь авч үзье.
Girls
- Хөвгүүдийнхтэй харьцуулбал - бичиг үсэг болон хэл ярианы өмнөх хэвшил. Хэл яриа хөгжүүлэх түвшин нь сургуулийн амжилтад хүрсэнтэй шууд холбоотой.
- Visual-motor зохицуулалт нь илүү боловсронгуй бөгөөд график тэмдэгтийн ур чадварыг эзэмшихэд хялбар байдаг.
- Насанд хүрэгчид болон орчин үеийн хүмүүстэй холбоо тогтоох нь маш чухал юм.
- Ойрхи Дорнодын охидын сургуульд явган аялалд оролцохыг зөвшөөрч байгаа тул хүүхдийн сурах хүсэл нэмэгдэж байна.
- Тэд тоглоом болон судалгааг хуваалцаж болно.
Хөвгүүд
- Яриа нь харьцангуй удаан хөгжиж байна. Сургуулийн гүйцэтгэл нь тагнуулын ерөнхий хөгжилтэй холбоотой бөгөөд ярианы хөгжлийн түвшингээс хамаардаггүй.
- Ердийн бус шийдлүүдийг хайх, аль хэдийн бэлэн байгаа хүмүүсийг хуулбарлахгүй байх сонирхолтой байдаг.
- Мотоциклын нарийн ур чадвар нь охидыг бодвол зарим саатал үүсдэг. Том дүрсийн хөдөлгөөнийг зохицуулах нь илүү төгс бөгөөд орон зайн сэтгэлгээ юм.
- Хөвгүүдийн хувьд маш чухал нь тэдний үе тэнгийнхний дунд байр суурь эзэлдэг. Тэд насанд хүрэгчдийн статусыг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй.
- Заах болон тоглох нь ерөнхий шинж чанар юм.