Гэсэн хэдий ч энэ нөхцөл байдалд ямар ч том асуудал байхгүй. Хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцааны хямрал зайлшгүй байх үед хүүхдийн хөгжилд цаг хугацаа байдаг. Иймэрхүү төрлийн асуудал бол ердийн зүйл биш, энэ нь бараг бүх гэр бүлд заавал байх ёстой гэж хэлж болно.
Янз бүрийн сэтгэл зүйчид хүүхдийн хямралын өөр өөр ангиллыг санал болгодог. Тэдний дийлэнх нь хүүхдийн хөгжлийн дараах хямралыг бий болгодог: нэг жилийн хямрал, гурван жилийн хямрал, таван жилийн хямрал, сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хямрал (6-7 жил), өсвөр үеийн хямрал (12-15 жил), залуучуудын хямрал 18-22 жил).
Хүүхэд, эцэг эх хоёрын хоорондын харилцааны хямрал үүсэх нь цаг хугацааны хувьд нэлээд хувьсан байдаг тул наснаас нь хамааруулан тодорхойлж өгдөг. 2.5 жилийн турш гурван жилийн хямралд орсон хүүхдүүд байна. Энэ нь өсвөр үеийн хямрал нь арван долоон нас хүртэл ойртож ирдэг.
Үнэн хэрэгтээ хүүхдийн хямрал нь хөгжлийн шинэ шатанд шилжихийг тэмдэглэж буй хүүхдийн хөгжилд дээрх цэгүүд байдаг. Энэхүү шилжилтийн үеийн туршлага нь хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдийн хоорондын харилцан үйлчлэлээс хамаардаг. Зарим хүүхдүүд садар самуун, хүндрэлтэй хөгжлийн хөгжлийн үе шатыг давж, бусад хүүхдүүдэд эдгээр үе шатууд бараг мэдэгддэггүй. Эцэг эх нь хүүхдийнхээ өсч хөгжих, эсвэл ядуурлын асуудалд хамгийн багаар бодоход боловсрол эзэмшүүлэхээр шийдсэн тохиолдолд харилцааны хямрал үүсэхгүй байж болно.
Эцэг эхчүүд хүүхдийн хямралын талаар мэдэх шаардлагатай хамгийн чухал зүйл бол харилцан ойлголцол, хүндрэлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хямралын шалтгаан болдог. Дээр дурдсанчлан гол шалтгаан нь хөгжлийн шинэ шатанд шилжих явдал юм. Хүүхэд шинэ шатанд шилжиж эхэлчихсэн байсан ч эцэг эх нь түүнийг шинэ хүчин чадлаар хүлээн зөвшөөрөх хангалттай төлөвшөөгүй байна. Тиймээс эцэг эхтэйгээ харилцах харилцаанд олон зөрчил үүсдэг.
Жишээ нь, гурван настайдаа анх удаа хараат бус байх хэрэгцээг мэдэрч эхэлдэг. Дэлгүүрт тоглоом худалдан авах, худалдан авах цагийг сонгохдоо хувцас, хоол хүнс сонгохдоо түүний бодлоор боддог. "Би өөрөө" гэсэн өгүүлбэр нь хүүхдийн тайлбар толь дээр хамгийн их тохиолддог. Ихэнх эцэг эхчүүд иймэрхүү шаардлагыг үл тоомсорлож байгаа нь бага насны хүүхэд бөгөөд тэдний шинэ санаачилгатай зөрчилдөж байна. Үүний үр дүнд тэд удаан үргэлжилсэн хямрал, хувцас хунар, хоол идэхээс татгалздаг. Иймэрхүү сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл хөдлөлийн үр дагавар нь хямралын үед бүхэлдээ хүсээгүй, тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдийн амьдрал дахь өөрчлөлтийг зөв хийхэд суралцах ёстой.
Эцэг эхчүүд сэтгэл судлаачдын олон зөвлөгөө, зөвлөмжийн тусламжтайгаар ирдэг. Гурван настай тань өөрийгөө хувцаслахыг хүсдэг гэж хэлцгээе, гэхдээ тэр яаж мэдэхээ мэдэхгүй байна. Ихэнх нь хүүхэдтэй хамт хийдэг хэд хэдэн зураг төсөл эсвэл аппликейшнд туслах ба хувцаслах бүх схемийг зурж авдаг. Дараа нь хувцас өмссөн зүйлсийг сумаар холбож үзэхэд хүүхдүүдийг эдгээр зургуудыг хараад энэ нь өөрөө хувцаслахад маш хялбар болгодог. Энэ зургийг хонгил, унтлагын өрөөнд өлгийдүүлж, хүүхэд өөрөө өөртөө чиглүүлж болно. Хоол хүнстэй адилхан. Хэрвээ хүүхэд идэхээ мэдэхгүй ч өөрөө үүнийг хийхийг хүсч байгаа бол тэвчээртэй байж, зөвлөгөө өгөх эсвэл хувийн жишээн дээр туслаарай. Хэрхэн чанасан өндөг хэрхэн хальслах вэ, хэрхэн халбага хадгалж байдгийг мэдэж байхын тулд шөл идэж болохгүй, энэ бүхэн хүүхдэд мэдрэлийнх нь үр дүнд хүрэхгүй байхын тулд бэлтгэгдсэн байх ёстой.
Иймэрхүү хямралд хариу үзүүлэх хамгийн сайн арга бол тэвчээр, тэвчээр юм. Энэ нь таныг ирээдүйд шагнах болно. Эцэст нь, гурван жилийн хугацаатай хямрал нь хүүхдийн бие даасан байдал, үйл ажиллагаа, ухамсартай, амьдралын чиг хандлагыг хөгжүүлэхэд онцгой мэдрэмжтэй байдаг. Хэрэв түүний бослого дарагдаж байгаа бол сул дорой, төчнөөн хүн биш, зүгээр л "өөдгүй" ярих боломжтой болно. Насанд хүрэгчдийн насыг засахын тулд эдгээр хүний тааламжгүй шинж чанар, хүний зан авир нь маш хэцүү байх болно.
Хэрэв та хїїхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцааны хямралын ерєнхий зарчмуудын талаар бодож байгаа бол хїїхдийн хямрал бїхий бїх їед хїсэл эрмэлзлийн хоорондох "нийцэл" -тэй ижил тєстэй юм. Өсвөр насныхан бие дааж байхыг хүсч байгаа боловч хангалттай боловсроогүй, эцэг эхээсээ санхүүгийн хувьд хамааралтай байдаг. Энэ нь эцэг эхтэй харилцах асуудлуудыг үүсгэдэг. Сургуулийн өмнөх болон бага насны хүүхдүүдийн аль аль нь унших, бичих боломжтой байхыг хүсдэг бөгөөд тэд гэртээ сургуулийн мэдлэгийг харуулахыг хүсдэг. Гэсэн хэдий ч тэд үүнийг хийх боломжгүй байгаа бөгөөд энэ нь осол, уур амьсгалыг өдөөж байдаг. Хамгийн гол нь тэвчээртэй байж, шинэ хүсэл эрмэлзэлдээ ашиглах боломжийг хүүхдэд олгоно. Дараа нь ямар ч хямрал та нарт аймшигтай байх болно!