Гэвч боловсролын бүхий л үйл явцыг үл тоомсорлож болох ноцтой алдаанууд бүх арга замаар зайлсхийх ёстой. Энд эцэг эхчүүд ийм алдаа гаргахгүй байх тохиолдлыг авч үзэн, тэдгээрийг хүлээн зөвшөөрөхгүй байхыг хичээх болно.
Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд эцэг эхийн хамгийн ноцтой алдаа нь хүүхдийг сайн харилцаатай байхад амьдрах чадваргүй байдаг. Бид зөвхөн сахилгын арга барилаар хэр олон удаа хэрцгий хандаж, ямар ч болзолгүй хүсэлт гаргах, цочролд орох, хашгирах, уурлуулах гэх мэт. Бид хүүхдүүдийг дуулгавартай, дуулгавартай байлгахыг хичээдэг. Бид тэднийг тав тухтай байлгахыг хүсч, бүтээлч сэтгэлгээтэй хөгжүүлж, хүүхдүүдийнхээ бүтээлч хөгжилд хувь нэмрээ оруулахыг хүсэхгүй байна. Гэхдээ хамгийн гол нь хүүхэд маань биднийг халуун дулаан, ойлгох хэрэгтэй.
Ээж, аав нь хүүхдийн физиологи, сэтгэл зүйийг анхаарч үзэхийг хүсдэггүй учраас эцэг эхийн олон алдаа гардаг. Бүх вагонуудыг хэрхэн амархан устгах вэ! Мөн зохисгүй зан үйлийн шалтгааныг нухацтай ойлгохын тулд хүчин чармайлт гаргана. Үүнээс гадна, зөрчил арилгахын тулд илүү их, neduzhennuyu уран зөгнөлийг харуулах хэрэгтэй болно. Тиймээс гудамжинд байгаа хуухдийн зан уйлийн нехцел байдалд хуухдийн евчнеес уудэлтэй, цочрох (насанд хурэгчдийн ердийн хариу урвал, олон нийтийн газарт дуу чимээ гаргадаг учраас)! Түүний чихэнд гайхалтай түүх ярьж өгөх нь тайван, тааламжгүй, аятайхан хөгжилтэй аялгуугаар ярих нь дээр. Таны даалгавар бол үйрмэгийн сэтгэлд хүрэхээс өөр аргагүй юм. Түүний цочролд (энэ нь ихэвчлэн жинхэнэ ядаргаа, мэдрэлийн эмгэгээс үүдэлтэй) ихэсч, тайван байдал, тайван байдлаас болж хариу үйлдэл хийх нь дээр байдаг. Дараа нь танай хүч чармайлт шагнагдах болно, мөн зөрчил мөргөлдөх болно. Өөрөөр хэлбэл, бүх сэтгэлийн байдал муудаж, гэр бүл дэх сайн харилцаа тасрах болно.
Ийм нөхцөлд тэсвэр тэвчээрийг харуулснаар, та бусад зүйлсийн дунд, аливаа зөрчилдөөнд байгаа зан үйлийн нормыг хүүхдийн тоог харуул. Надад итгээрэй, хэрвээ таны хариу үйлдэл үргэлж ийм байдаг бол тайван байдал, өөрийгөө хянах нь ирээдүйн хүүхдүүдийнхээ зан чанар мөн болно. Эцэст нь, өдөр тутмын амьдралд зан үйлийг давтан сургах нь хүүхдүүдийг сургах хамгийн хялбар арга юм. Жишээ нь хүч чадал үргэлж ажилладаг. Хэдийгээр хүүхдүүд муу зан үйлийн талаар муу ханддаг боловч сайн жишээ нь маш үр дүнтэй байдаг. Хүүхдүүд нь үг хэллэг, тэмдэглэлд бараг боловсролгүй гайхалтай гэр бүлүүд байдаг, гэхдээ маш бага насны хүүхдүүд эцэг эхдээ зориулж зохистой, шударга хөдөлмөр эрхэлдэг. Үүний үр дүнд зөрчилдөөнгүй зан үйлийн дээжийн хоёрыг шингээж, ажил хөдөлмөр эрхлэх, хүч чармайлт гаргахгүйгээр хүн төрөлхтний үндсэн үр дүн амжилтанд хүрчээ.
Эцэг эхчїїдийн хоорондын харилцааны мєн чанарыг хїїхдїїдийн боловсролд анхаарч їзэх боломжгїй юм. Ердийн алдаа нь эхнэр нөхөртөө захирагддаггүй эцэг эхийн үгийг дуулгавартай дагахыг харах хүсэлтэй байдаг бөгөөд нөхөр нь эхнэрээсээ сонсдоггүй. Эхний тохиолдол нь хүүхэд хүмүүжүүлэхэд хоёрдахь зүйлээс хамаагүй илүү чухал ач холбогдолтой байдаг. Хэрэв гэр бүлийн зөвшилцөлд гол асуудал дээр давамгайлж байгаа бол насанд хүрсэн маргаанаа бүхэлд нь шийдэхийг хичээдэг бол хүүхэд эрүүл гэр бүлийн орчинд зөв зан үйлийг мэддэг.
Эцэг эхийн алдаа, тухайлбал ёс суртахууны хүмүүжил дутагдалтай байдаг нь хүүхдүүдэд сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Хүүхдүүд юуг зөвшөөрөх, юу нь болохгүй, зөв сайн мууг мэдрэх ёстой гэсэн зөв санаануудыг бий болгох хэрэгцээг мэдэрдэг. Орчин үеийн нөхцөлд энэ нь эцэг эхчүүд ном, кино, тоглоом, компьютер тоглоомоос сурч буй ёс суртахууны үнэ цэнийг шүүмжилж байх ёстой гэсэн үг юм. Дэлгэцийн болон хүүхдэд зориулсан тоглоомон дээрх аливаа хэлбэрийн хүчирхийллээс зайлсхийх нь дээр юм. Тэднийг бодит байдалд оруулаагүй. Эцсийн эцэст, хүүхдийн сайн мууг ойлгох хил хязгаарыг хэр зэрэг алдаж байгаа нь тэд эерэг баатруудыг гунигтай, муу ёрын тэмдэгтүүд гэж үзэж, сул талыг нь сайн ойлгож эхэлдэг.
Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд ноцтой алдаа дутагдал байдаг. Эцсийн эцэст, хуухдийн сэтгэхуйн хувьд хэт туйлширсан нь эвдэрч, эвдрэх аюултай. Хүмүүстэй зөрчилдөхгүй байхыг хүссэн ч гэсэн муу зан үйлийг дэмжих боломжгүй. Хуухдийн зан уйлийн аль хэдийн батлагдсан хэлбэрийг сэргээн засварлах, алдааг засахаас емне хуухдэд хулээн зевшеерегдехуйц зан уйлийн хязгаарыг мэддэг байх нь дээр.
Хүүхдүүд ихэвчлэн насанд хүрэгчдийг хүч чадлаар нь мэдэрдэг байх нь зүйтэй. Энэ нь хүүхэд бага насны (нэг жил орчим, нэг хагас хагас), сургуулийн өмнөх үе, сургуульд байх үед тохиолддог. Алхам бүрт хүүхэд нь нийгэмд зан төлвийн тодорхой хэм хэмжээг шингээхэд бэлэн байдаг бөгөөд түүнийг шингээх чадвартай байдаг. Иймэрхүү "зан үйлийн шалгалт" -ын хариу нь хүүхдийн хязгаарлалт, хүүхдийн тавьсан шаардлагыг тодорхой болгож, түүнд хандах эерэг хандлагыг харуулсан (хүүхдийн тодорхой зан үйлийн сөрөг үнэлгээний арын хэсэг хүртэл) байнга байх ёстой.