"Эцэг эхийн" арга барил, эцэг эхчүүдэд хүүхдийг өсгөн хүмүүжүүлэх арга барил нь эцэг эхчүүд айдас, доромжлолгүйгээр насанд хүрэгчид, оюунлаг, насанд хүрэгчдийн баатар байдаг бөгөөд хүүхдүүдэд туслах ёстой. Энэ арга барилын хүрээнд хүүхдүүдийн дунд анхаарал хандуулах нь ихэвчлэн ахмад хүүхдийн эрхийг зөрчихгүй байх, ердийн ашиг тусыг нь хөнгөвчлөхгүй байхыг хэлэхийг зөвлөдөг (харилцааны хувьд хоёулаа шөнийн үлгэрийг уншиж, бариул дээрээ барьдаг), материаллаг зүйл (хүүхэддээ өгөхийг шаарддаггүй тоглоом).
"Экологийн" хандлага нь хүүхэд бүхэлдээ гэр бүлд бүхэлдээ өөрчлөлт оруулж, зарим тохиолдолд эцэг эх, ахмад хүүхэд өөрчлөгдөж, гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын харилцаа холбоо, харилцаанд нөлөөлдөг бөгөөд хүн бүр тусламж, дэмжлэг хэрэгтэй болдог. Энэ арга нь ахмад хүүхдийг шинэ, бараг гэр бүлийг барьж байгуулахад тэгш оролцоог бий болгохыг санал болгодог. Ерөнхийдөө энэ нь зөвлөгөө өгөхөд төвөгтэй байдаг хамгийн хэцүү зам юм. Учир нь "байгаль орчинд ээлтэй" гэр бүл нь хувь хүн, хамт олны бүтээлч сэтгэлгээтэй эцсийн үр дүн юм. Гэсэн хэдий ч энэ гэр бүлийн аливаа сорилтыг бүх гишүүдийн хувийн өсөлт, хувь хүний хувьд ерөнхийдөө ашиглаж болно гэж үздэг.
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх арга барилын "захирал" загвар нь том хүүхэд насанд хүрэгчдийн хүрээлэн буй орчинд амьдардаг болохыг харуулж байна. Тиймээс эцэг эхчүүдийн бүх шийдвэрийг зохицуулах, шийдвэр гаргах нь үүрэг юм. Одоо энэ загвар нь "моодонд" биш, гэхдээ үнэндээ олон гэр бүл яг ийм байдлаар байдаг бөгөөд энэ нь үргэлж муу байдаггүй: шилжилтийн насны эхэн үед хүүхэд хатуу, ойлгомжтой байх нь амаргүй байдаг. Дараа нь хүүхэд үргэлж хүчирхийллийг тасалдуулалгүй өнгөрөөж чаддаггүй бөгөөд ихэвчлэн гэр бүлийн амьдрал, хүүхдийн зан чанараас шалтгаална.
"Нялхас" гэр бүл гэдэг нь гэр бүлийн гишүүдийн шийдвэрийг өөр хэн нэгэн авч явуулдаг гэсэн үг юм. Эмээ, өвөө нар нь нэг ач хүүгээ "татах" боломжтой эсэхийг шийддэг. Эцэг эх нь ихэвчлэн ах, эгчийг төрүүлэхийн тулд ахмад хүүхдээс "зөвшөөрөл" авахыг хүсдэг бөгөөд ингэснээр түүнд өөрийн үүрэг хариуцлагыг хүлээх болно.
Олон эцэг эх нь зургаан сар буюу түүнээс бага хүүхэд гэдэгт гэр бүлийн өөр нэг хүүхэд байх болно гэсэн мэдээг ойлгохгүй байна гэж үздэг. Тиймээс энэ нь юу болж байгаа талаар мэдээлдэггүй. Ээж нь түүнтэй хамт тоглодог хэвээр, түүний амьдралд ямар ч өөрчлөлт ороогүй, үйл явдлууд нь өөрөө өөртөө хөгждөг, мөн өөр нэг хүүхэд гэрт нь гарч ирдэг. Үнэн хэрэгтээ: хагас жилийн настай үйрмэгийн өмнө тавиад нүд рүү нь хараад: "Бид удахгүй өөр хүүхэдтэй болно" гэж хэлдэг үү?
"Эцэг эх" гэр бүл үгүй гэж хэлнэ. Хуухэд бэлтгэх цорын ганц зуйл бол эхээс алга болсон (эмнэлэгт очих хэрэгтэй болно). Хуухэд "хуухэд теруулсэн" гэсэн гол зуйлийг тайлбарлаж егне. Дараа нь том хуухдэд хангалттай анхаарал тавьж, тэвчээр, ойлголцолд хургэж, "хуухэд шиг", эрч хуч "sisyu" гэх мэт уйлдлээ эмчилж эхлэхийг хичээ. Тоглоомон дээр хөгжмөө илүү сонирхож байсан ч өмнө нь үзэг дээр.
"Байгаль орчинд ээлтэй" гэр бүл нь үрийг хүлээж авахад хүүхдээ татан оролцуулж, эцэг эхчүүдэд зориулж хүүхдүүдийг өсгөх өөр аргыг тодорхойлох болно. Гэр бүлийн энэ төрөл нь бүх хүүхэд бүрийг бүх зүйлийг ойлгодог гэсэн санааг хүндэтгэдэг. Хүүхэдтэйгээ хамт хэвлийд байхдаа ч үнэнч шударгаар ярих хэрэгтэй. Тиймээс энэ агуулахын эцэг эх нь ах дүүгээ хэрхэн өсгөн хүмүүжүүлснийг хамгийн түрүүнд мэдэгдэж, түүнийг шалгалтанд аваачиж өгдөг. Эрх мэдэл бүхий арга барилыг дэмжигчдэд "насанд хүрэгчдийн" хүүхдийн асуултуудтай хэлэлцэхгүй. Энэ бол тэдний эрх, гэхдээ тэр хүүхдэд шинээр гарч ирж буй хязгаарлалтыг ойлгохгүй гэдгийг битгий мартаарай: ээж маань гараа зогсоохоо больж, хүүхдээ эмээ нь удаан хугацаагаар илгээнэ. Хүүхдүүдийн энэ хандлагыг үргэлж дагахгүй байх нь муу харилцаатай байх болно. Хүчтэй хил хязгаар нь заавал тусгаарлах шалтгаан болохгүй. Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчидтэй холбоо тогтоохгүйгээр эргэн тойрны үйл явдлыг буруу ойлгож болно.
"Нялхас" бүлгийн гэр бүл нь өсөлтийн хүнд үедээ хүүхдүүдээ халамжлахад материаллаг болон бие махбодийн туслалцаа авахыг эрмэлздэг. Ихэнхдээ том хүүхэд нь хоёр дахь хүүхдээ төрөхөөс өмнө эмээ илгээгдэж, ээж нь илүү сайн мэдрэмж төрүүлдэг. Энэ тохиолдолд эцэг эх нь эхээсээ урт удаан хугацаанд салах ёс гүйцэтгэж байгааг анзаардаг.
Зөвлөгөө
Хэрэв та хүүхдийг бариул дээр аваачих юм бол "түүний дотор" ярьж болно. Психоаналитик арга хандлага нь ахмад хүүхдийг атаархал үүсгэхгүй гэдгийг харуулж байгаа боловч эсрэгээр хүүхдийн тухай байнгын харилцаа холбоо нь гэр бүлийн шинэ гишүүнийг хүлээн зөвшөөрөхөд хялбар болгож өгдөг. Хамгийн чухал нь үүнийг давж гарахгүй. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх бүх аргуудын хувьд эцэг эхчүүд алтан дундажыг шаарддаг.
Хямралын хүндрэлүүд
Хүүхдүүдийн насны ялгаа 3-5 жил байдаг. Ахмад насны хүүхдэд энэ нь эцэг эхийн хувьд хүүхдүүдийг өсгөх аргын хувьд хэцүү үе байдаг. Учир нь тэрээр гадаад ертөнцтэй харилцах харилцааг тогтоодог боловч эцэг эхээсээ хамааралтай хэвээр байна. "Гурван жилийн хямралд" хүн бүр бүгдийг нь сонссон. Гэр бүлдээ нэмэх нь зөвхөн аз жаргалтай болгодоггүй бөгөөд хөгжүүлэхэд "буцаж ирэх" боломжийг олгодог. Хүүхэд насныхаа бүх язгуурыг үл тоомсорлож, panties бичиж, хуруугаа хавчуулж, хуруугаа хөхүүлж, хоёр дахь хүүхдийг "буцааж өгсөн" гэж шоолж байсан.
Үүнээс сэргийлэх боломжтой юу?
"Эцэг эхийн" арга барил, эцэг эхчүүдэд хүүхдийг өсгөн хүмүүжүүлэх арга барил нь асуудлыг шийдэх, зохицуулах боломжтой гэж үздэг. Харин анхны хүүхдэд хангалттай анхаарал тавьдаг, анхаарал тавьдаг байх ёстой. Эцэг эхчүүд жирэмсний хүндрэлийг аль болох бага байлгахын тулд боломжтой бүхнийг хийхийг зөвлөж байна. Ингэснээр ээж нь түүнтэй харьцах, харилцах, тоглох болно. Хүү нь өсч өндийж түүний ах өсөж, дараа нь тэд хамтдаа тоглож чадна гэдгийг мэддэг. Ихэвчлэн хүүхэд нь ах, эгч, тоглоом, зугаа цэнгэлийн түнш байхыг хүсдэг гэсэн санаанд хөтөлж, дараа нь тэр жижигхэн, сонирхдоггүй үеийг хүлээхийг ятгасан.
"Эквадор" гэр бүл хамтдаа хамтдаа амьдардаг. Гурван настай хүүхэд нь юу болж байгааг ойлгох хангалттай настай гэж үздэг. Жирэмсэн гэдгээ эхнээс нь эхлэн мэдээлж байсан бөгөөд ээж нь хүнд хэцүү, муухай байж, түүнд анхаарлаа хандуулахыг зааж, зөвхөн түүний "анхаарлаа хандуулах" хэрэгтэй гэж зааж сургадаг байсан. Жишээлбэл, эхэд нь хэвтэхийг хүсдэг , талархал өгөх шагнал болгон өгөх, авчрах, хүлээн авах зүйл. Энэ гэр бүлд ирээдүйд хүүхдийг солонгын өнгөөр будаж барьдаг, ахлагч нь уйлж чадахаа больдог, эцэг эхтэйгээ байнга хамт байх болно гэж сануулж, ууган хүүгийн төрсөн эх нь хэрхэн төрсөн тухай ярихад, шинэ төрсөн хүүхэд нь юу ч биш, бүх зүйлээс айдаг, өөртөө юу ч хийж чадахгүй гэдгийг тайлбарла , тиймээс тэр гэр бүлийнхнээсээ тусламж хэрэгтэй байна. Хуучин хүүхэд санал болгож болно, хэрэв хүсвэл, ирээдүйн ахын төлөө хийх зүйл: дэлгүүрт нэхэмжлэл гаргах, зураг зурах, тэр хэрхэн анхаарал тавих талаар бодож үзээрэй. Эцэг эх, хүүхдүүдийнх нь харъяалагддаг, гэр бүл, харилцан хамааралтай, бие биедээ хэрэгтэй хэрэгцээтэй зүйл бүрийг онцлон тэмдэглэдгийг хүүхэд тайлбарлах болно гэж тэд тайлбарлаж байна.
"Эрх мэдэл бүхий" гэр бүлд ахмад насны хүүхэд ийм залуухан үедээ дарамт, бэрхшээлтэй мэт санагддаг. Хэдэн удаа түүнийг шинэ төрсөн хүүхдэд сөрөг сэтгэгдэл төрүүлэхийг хориглодог. Хэрвээ хүүхэд нь ах дүүсээсээ хүсэхгүй байгаа бол энэ сэдэвтэй энэ талаар ярилцдаггүй ч ичгүүртэй, эсвэл бүр загнадаг. Заримдаа тэр аюул заналхийлж байна: тэр муу юм хийдэг, ээжийнхээ гарт авирч байгаа нь тэр хүүхдийг гэмтээж болно. Хүүхэд нэлээн түргэн буцаж, "насанд хүрэгчдийн" зан байдал болон эцэг эхчүүдэд зориулсан хүүхдийг өсгөх ийм аргыг шаарддаг. Энэ бол хэцүү стратеги юм. Учир нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх байдал буурч, ирээдүйд хүүхэд төрүүлэх нь сөрөг хандлагатай байдаг.
"Хүүгийн" гэр бүлд хүүхдийн хариу үйлдэл бүхэлдээ өөр өөрөөр явдаг: үргэлжлүүлэн үргэлжлүүлэн, харин хүүхэд нь "амьдралын амралт" -тай маш их дуртай, заримдаа дуртай байдаг гэж хэлдэг. Энэ талаар ямар ч буруу зүйл байдаггүй бөгөөд ийм гэр бүлийн хүүхдүүд ихэвчлэн өвөө, эмээ өвөө рүү явуулаагүй бол ирээдүйн үйрмэгт нөхөрсөг байдаг. Хэрвээ хүүхэд байгалиасаа уян хатан сэтгэх чадвартай, шинэ зүйл рүү түргэн хувирч байвал бүх зүйл сайхан болно.
Зөвлөгөө
Сэтгэл судлаачид эрх баригчид гэр бүлүүдийг эцэг эхдээ өсгөх арга барил, эцэг эхдээ өсгөх арга барилыг дагаж, том хүүхдийг гэмтээхгүй байхыг зөвлөж байна.
Стратегийн тоглоом
Ахмад насны хүүхдүүдтэй харьцахдаа эцэг эхийн стратеги нь дээр дурьдсан зүйлсээс ялгаатай биш юм. Тэдний нэг нь логик тасралтгүй үргэлжилж, үйрмэг нь аль хэдийн төрсөн болжээ. Гол аюул нь ахмад хүүхдийг хэт халахгүй байх явдал юм. Үүнийг эмч болгон ашиглахын тулд, өөрийн хүссэнээс гадна хүүхдийг халамжлахын тулд түүний амьдралыг захирах нь буруу бөгөөд энэ нь түрэмгийлэл, хууль ёсны эсэргүүцлийн шалтгаан болж байна: "Би та нарыг Түүнийг төрөхийг би чамаас хүсээгүй" гэжээ.
Ахмад насны хүүхдийг анхааралтайгаар өсгөн хүмүүжүүлээрэй, том ах эсвэл эгчийнх нь өгч чадах хэмжээгээр тайлбарлахыг хичээгээрэй, энэ нь түүний амьдралын сайхан сургууль, түүнд хайр, тэвчээр байх болно. Хэдийгээр хүүхэд тань хэдэн настайгаас үл хамааран түүнийг "төгс", "хайраар" байлгахыг шаардах хэрэггүй. Амьдралынхаа өөрчлөлтөд зориулж үйрмэг дээр ууртай байх эрхтэй байдаг. Үүнийг илүү сайн хэлэлцэж, дотогшоо хөтлөхгүй байхын тулд хүүхдүүдийг жолоодох хэрэггүй.
Баримт бичиг
Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар, нэг гэр бүлийн хүүхдүүдийн дунд оновчтой насны ялгаа 4 жил байна. Энэ насанд хүрэхээс өмнө хүүхдүүдийг хамгаалалтгүй байлгаж, анхаарлаа төвлөрүүлснээр бага зэрэг сулрав.
Эцэг эх нь хэн бэ? Олон гэр бүлийн хувьд хариулт нь хоёр үгтэй: эмх замбараагүй байдал юм. Өдрийн төгсгөлд эмэгтэй хүн доош унав! Үргэлж хоёуланг нь зугаацуулах хэрэгтэй. Ахмадын оройн хоолыг бэлтгэх, хооллохын тулд залуу нь цээжинд нь үүргэвчиндээ хийгээрэй. Тэдний нэг нь эхлээд унтах хүртэл ийм карусель.
Эсвэл энэ сонголт байж болох юм. Нэг хүүхдийг 15 сараас дээш хугацаагаар нас ахисан байна. Тэд үнэхээр аз жаргалтай, хамтдаа тоглож, жинхэнэ нөхөрлөлтэй. Ахлагч энэ үед атаархлын мэдрэмжийг хараахан боловсруулаагүй байна. Тэрбээр хоёр дахь хүүхэдгүйгээр өөрийгөө санахгүй, өөрөөр хэлбэл хэрхэн өөрөөр ойлгож чаддаггүй.
Эцэст нь, та өөр хүүхэдтэй болоход танд болон таны хамтрагч шийдэх болно. Нэг зүйлийг хэлэхэд бүү мартаарай: Тэр төрөх бүрт тэд эмх замбараагүй байдал, хоосон, унтаагүй шөнө, бас баяр хөөртэйгөөр авчирдаг.
Хуучин хүүхдийг залуухан нэрээр нэрлэхийг урь. Сэтгэл судлаачид энэ гайхамшиг гайхамшгийг бүтээж чадна гэдэгт итгэдэг. Хэдийгээр таны нэрийг сонгосон ч гэсэн анхны хүүхэд тань таалагдаж байгаа эсэхийг шалгаарай. Учир нь түүний бодлыг сонсож байгаагаа мэдэх нь чухал "
Би хоёр дахь хүүхэд хэрэгтэй юу?
Гэсэн хэдий ч, зарим гэр бүлийн хувьд, хоёр эцэг эх байх үед энэ нь байхгүй, гэхдээ өөр нэг нь үүсдэг: энэ нь үнэ цэнэтэй юм бэ? Энэ цөөрөмд орохоос өмнө хайртай хүнтэйгээ ярилцах хэрэгтэй цөөн хэдэн сэдэв энд байна. Гэртээ ямар уур амьсгалыг хүсч байна вэ? Тайвширч, тайван уу? Энэ зургийг хоёр дахь хүүхдэд хэрхэн тохирохыг тооцоол. Өөрийн биеийн болон сэтгэл санааны нөөцийг үнэл. Хангалттай юу? Хосууд "хүүхдийн тоог хоёр" гарч ирэх үед эхний халуунд, халуухан, анхаарал, тоглоом шаардагдахгүй, харин эсрэгээр. Аль аль нь аль аль нь амьдралдаа энэ шилжилтийн үеийг даван туулахад нь туслах ёстой. Мєн мєнгє хэрэгтэй. Хэрэв та хоёр дахь хүүхэдтэй болох боломжтой бол тоолох хэрэгтэй. Живх, хувцас, өдөр тутмын зардал, сургууль, институт ... Бодол! Энэ бол таны шийдвэр.
Баримт бичиг
3 настайдаа хүүхэд тусгаар тогтнолоо хөгжүүлж эхийнхээ амьдралд түүний ач холбогдлыг ойлгож эхэлдэг. Тэд түүнийг хайрлаж, үргэлж хайрладаг гэдгээ ойлгодог.
Хэзээ төрөх вэ?
Хэрэв та энэ материалыг уншвал та хоёр дахь хүүхэдтэй болсон. Эсвэл ... төлөвлөгөөнд тэр. Ойролцоогоор насны ялгаагүй, энэ нь бүгд байгалийн ба даруу байдлаас хамаарна. Эхний болон хоёр дахь хүүхэд аль аль нь ... Хоёрдахь нь төрөх, эхэндээ сургуульд явдаг бол: тэр хичээлд тусалж, хүүхэдтэйгээ хамт суугаа байх болно!
Баримт бичиг
Өөрөөр хэлбэл хоёрдогч хүүхдийн дүр төрх өөрчлөгдөх нь илүү дээр юм. Энэ нь хамгийн муу сонголт, эцэг эхчүүдэд хүүхдийг өсгөх аргуудын нэг биш юм. Энэ нь хүүхдийн оюун ухааныг хамгаалж, хүүхдийн эсрэг хамгийн бага түрэмгийллийг үүсгэдэг. Энэ нь бүх зүйл өөрөө "razrulivaetsya" юм.