Хүүхэд троллейбус хэвтэж байхдаа би хамгааллын хамгаалалтанд тоглох цагийг хурдан олохыг үнэхээр хүсч байсан. Цаг нь ирлээ. Би бусад хүүхдүүдтэй харьцахдаа бэлэн биш байлаа. Хэрвээ хүүхэд өөр хүний тоглоомтой тоглохыг хүсч байгаа бол өөр ямар нэг хүүхдэд өгөхийг хүсэхгүй байгаа бол яах вэ? Хэрэв бид тоглоом авч, хүүхэд уйлвал яах вэ? Буцаж ирэх эсвэл өөр хүүхдээ тоглуулахыг зөвшөөрөх үү? Хэрэв өөр нэг хүүхэд элс хаяж, ээж нь хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол яах вэ? Хүүхэд өөрчлөх эсвэл зааж өгөх үү? Хэн хүүхдүүдийг бусад хүүхдүүдтэй хэрхэн харилцах, харилцах талаар түүний жишээнд тайлбарлаж, зааж, үзүүлж чадах вэ? Мэдээж хэрэг, эцэг эхчүүд, юуны түрүүнд ээж.
Хуухдийн хооронд зерчилдеен хэрхэн ажиллах вэ? Бид нөхцөл байдлыг хардаг. Магадгүй өөр хүүхэд таныг гомдоохыг хүсэхгүй байсан ч энэ нь тохиолдсон. Жишээлбэл, санамсаргүй байдлаар таны хүүхдийг санамсаргүйгээр саад хийж, түлхсэн. Тиймээс охин тань хүсээгүй эсвэл хүүг гомдоохыг хүсэхгүй байгааг тайлбарлах хэрэгтэй.Хэрэв бүх зүйл санаа зовсон бол бусад хүүхдийнхээ өмнө суугаад бүх нөхцөл байдлыг хэлнэ. "Чи тоглоомыг Андройсогоос аваад явахыг би хүсэхгүй байна. Хэрэв та тоглоомондоо тоглохыг хүсч байвал та зөвшөөрөл авах хэрэгтэй. Хэрэв Андрейза санаа зовохгүй бол тэр тантай хуваалцах болно. Харин одоо Андрей аз жаргалтай байгаа тул би чамайг машинаас авах хэрэгтэй болно "гэжээ. Түүнчлэн, бид тоглоомон тоглоомын эзэнээс зөвшөөрөл авах ёстой гэдгийг хүүхэддээ тайлбарлая. Хүүхэд хэн нэгний тоглоом тоглохыг хүсэхэд бид өөр хүүхдэд хүрч ирээд: "Эндрю таны бичгийн машинтай тоглох дуртай, тэр чамайг бичгийн машиндаа өгөх дуртай. Хэрэв та санаа зовохгүй бол өөрчлөх хэрэгтэй. "
Хэрэв өөр хэн нэгний хүүхэд бодохгүй бол солилцоо хийгддэг, гэхдээ өөр нэг хүүхдийн эсвэл таны хүүхдийн анхны хүсэлтээр тоглоомыг эзэмшигчдэд буцааж өгдөг. Эцсийн эцэст, хүүхдэд зориулсан тоглоом нь зүгээр л жижигхэн зүйл биш, энэ нь түүний хувийн зүйл, түүний ертөнц, зөвхөн эзэмших эрхтэй юм. Миний тоглодог тоглоомын талбай дээр байгаа хүүхдүүдэд харамсах хэрэггүй, бяцхан жүжиг тоглоорой. Үүний үр дүнд тэд энэ дэлхийд өөрт нь хамааралгүй, өөрийнх нь юмсыг захиран зарцуулж чадахгүй гэдгийг ойлгох болно. Хэрэв ээж нь ээмэг эсвэл гинжээр гуйсан бол эх нь шунахайраагүй учраас тэр үүнийг өгөх байсан болов уу? Би тэгж бодохгүй байна.
Хэрвээ өөр нэг хүүхэд элсийг шидэж байвал бидний сэтгэлийн гунигийг бас илэрхийлдэг. Хүүхдийг гараар тайван авч, элс шидэхэд дургүй гэж хэлэхэд, хэрэв та явахыг хүсч байвал ханан дахь бөмбөгийг үлдээж эсвэл өөр хүүхдээр тоглуулах боломжтой.
Хүүхэд ярихыг сурч байхдаа тэр дургүй байдаг гэж хэлж болно. Одоогоор та дуугаа өндөрсгөж байна. Хэрвээ хүүхэд цохих юм бол гэмт хэрэгтэн хүүхдээ цохиход дургүй гэж хэлэх хэрэгтэй.
8-аас доош насны хүүхдүүд өөрсдийн зан төлөвийг ухаалгаар зохицуулж чадахгүй, заримдаа зохисгүй үйлдэл хийж чаддаггүй байсан ч ахимаг насны хүүхдүүдийг түрэмгийлэхээ болихгүй гэдгийг эхчүүд мэддэг. Хэзээ нэгэн цагт хэн нэгэн нь энэ нөхцөлд тэр бүхэлдээ зөв биш гэдгийг тэдэнд тайлбарлаж өгдөг. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдэд зориулсан дүрэм журмыг хүлээн зөвшөөрч, жишээлбэл, дүүжин дээр дүүжлүүлэх шаардлагатай бөгөөд жижигхэн асуувал тойрог замыг зогсоох хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч, хэн нэгний хүүхдийн боловсрол нь таны үүргийн нэг хэсэг байх ёсгүй. Энэ нь түүний эцэг эхийн үүрэг мөн.
Ямар ч байдлаар та хүүхдээ өөрчлөхийг зааж чадахгүй. Бүх зүйл хүчээр шийдэгдээгүй. Хуухдийг хэлэлцээр хийхэд заах нь чухал юм.
Хэрэв мөргөлдөөнийг санаачлагч нь танай хүүхэд байсан бол бид танд хариулах хэрэгтэй үйл ажиллагаанууд байгаа гэдгийг хүүхдүүддээ тайлбарлана уу. Мөн тэдний сэтгэлийн уйтгар гуниг, айдас, хашгирахыг илэрхийлэх бусад насанд хүрэгчид байдаг.
Хүүхэд ярьж чадахгүй байгаа бөгөөд зөвхөн ээж нь юу хүсч байгааг ойлгохын тулд эх нь хүүхдийнхээ хүслийг ярих ёстой. Хүүхдүүд гадаад ертөнцөөс мэдээлэл олж авдаг шиг эцэг эхийн зан байдлыг хуулдаг. Эцэг эхийн үүрэг хариуцлага нь энэ дэлхийтэй харилцах, сонгох, харилцах, харилцан ойлголцлыг олоход хүүхдэд заах явдал юм.