Онц шинжлэх ухаанд оролцдог агуу хүмүүс, гайхамшигтай хөгжимчид, яруу найрагчид, зураачид байдаг. Жишээлбэл, Михаил Василеевич Ломоносов. Ломоносов бол гайхамшигтай яруу найрагч төдийгүй (хааны хатан хаан Елизабет Петровнагийн Бүх Оросын хаан ширээнд заларсан өдөр), бас физикч, химич, одон орон судлаач, географийн ажилтан юм. Эсвэл Pythagoras. Тэр математикч, философич байсан. Тиймээс бүтээлч зан чанарыг бий болгох боломжтой хэдий ч асуулт яаж үүсдэг вэ?
Энэ асуултанд бүх нийтийн хариулт гэж байхгүй. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх томъёо гэж байхгүй, тэр зөвхөн хүн биш харин бүтээлч хүн өссөн. Гэхдээ бид боловсрол эзэмших арга зам хайж эхлэхээс өмнө бүтээлч хүн ямар утгатай болохыг тодорхойлохыг хүсч байна. Бүтээлч зан чанар нь урлагийг ойлгож, ойлгох чадвартай хүн юм. Бүтээлч хүн стандарт байдлаар бодож чадахгүй ч түүний төсөөллийн гоо үзэсгэлэн хадгалагдана.
Эхлэхийн тулд би бүтээлч зан чанарын боловсролын хоёр үндсэн нөхцлийг нэрлэнэ. Дараа нь бид бүтээлч зан чанарын ойролцоо (төгс) загварыг бий болгоно. Эхний нөхцөл байдал: Бага насны хүүхэд нь үзэсгэлэнтэй, урлагтай харилцах ёстой. Хоёрдахь нөхцөл байдал нь үүнийг хийх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд маш их зүйлийг ойлгохгүй байх ёстой, харин энэ ертөнцөд байгаа бүх зүйл утга учиртай гэдгийг тайлбарлах нь утга учиртай. Гэвч эдгээр нөхцөл нь үргэлж боломжтой байдаггүй бөгөөд бүтээлч хүнийг сургах асуудал үүсдэг.
Одоо хүний боловсролын асуудалд маш хүнд байна. МТ-ийн технологийн ертөнцөд хүмүүс уншдаггүй, үзэсгэлэн, театруудад явах нь ховор, энэ асуудал маш яаралтай байдаг. Энэ бүхэн нь бүтээлч зан чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Бүтээлч зан чанарыг бүрдүүлэх нь хүүхэд ахуй үеэр тохиолддог. Хэрэв бага насны хүүхэд урлагтай холбоотой бол тэр үзэсгэлэнгийн үеэр үздэг, театрт очдог бол ирээдүйд тэр зохиолч, зохиолч болох магадлал. Түүнтэй хамт явсан хүмүүс бидэнд хэрэгтэй байна. Гэхдээ хүүхэд нэгийг нь авч явж болохгүй, жишээлбэл, театрт очно. Дараа нь асуулт гарч ирдэг: хэн хүүхдэд урлагийг авчирч чадах вэ? Эхний сонголт нь түүний эцэг эх буюу ойр дотны хамаатнууд юм. Ихэнхдээ эдгээр нь эмээ өвөө эмээ (нас, чөлөөт цагаа өнгөрөөх боломж, сүнслэг байдлын хувьд хөгжих хүсэлтэй байдаг). Гэхдээ заримдаа эцэг эхчүүд байж болно. Гэхдээ ихэнхдээ хүмүүсийг сүнслэг байдлаар ойртуулах хүслийг амьдралын туршлагатай хүмүүст үзүүлдэг. Хүн төрөлхтөний гоо сайхны амтыг эцэст нь бий болгосон энэ эрин үе болжээ. Гэхдээ энэ нь дундын өндөрт хүмүүсийн дунд уран бүтээлийг ойлгодог хүмүүс байдаггүй гэсэн үг биш юм. Бүтээлүүд ч гэсэн өөрийн гэсэн бүх үзэл бодолтой байдаг. Бүтээлч, бүтээлч зан чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд та хоёр үетэй харилцах хэрэгтэй.
Гэхдээ театрт очиж, үзэсгэлэнд тавьдаг. Энэ бол бүгд биш. Утга зохиол нь адил чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Бага наснаасаа хүүхэд уран зохиолтой танилцдаг. Номыг уншиж байхдаа энэ танил болжээ. Энэ танил нь хүүхдийн бүтээлч зан чанарыг бүрдүүлэхэд нөлөөлж болно. Цаашид үүсэх бүтэц нь сургуульд явагдана.
Өөр нэг сонголт байна. Энэхүү нууцлаг, нууцлаг, үзэсгэлэнт ертөнцийг олж илрүүлэх хүн нь түүний анхны багш байж болох бөгөөд урлагийн хэлбэрийг унагах нь чухал юм. Урлаг нь уран зураг, хөгжим, уран зохиолын хослол юм. Хэрвээ багш зураг зурах хичээлд байгаа бүх хүүхдэд ижил цаг гаргадаг бол тэр хүүхдээс тусдаа тусдаа ажилладаг. Энэ ангид бүтээлч сэтгэлгээтэй хүүхдүүдийн тоо нь багш нэг дор бүх хүүхдүүдтэй хамтран ажилладаг ангид байх болно.
Бүтээлч хүний авъяас чадварыг анзаарч, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд адил чухал ач холбогдолтой. Гэхдээ бүтээлч зан чанарыг хөгжүүлэхэд саад болох асуудал бий. Энэ сургуулийн сургалтын үнэ.
Төгс загвар нь үүнтэй төстэй. Хүүхэд төрж, эцэг эх, өвөө, эмээ нартайгаа (тэд бүгдээрээ тэр даруй хамт явдаггүй), музей, үзэсгэлэн, театрт очиж үздэг. Хүүхэд сургуульд явахад багш бүх хүүхдүүдэд бүтээлч хичээлд цаг зарцуулдаг. Тэрбээр хүүхдүүдийн бүтээлч авьяасыг цаг хугацаанд нь мэдэрч, хөгжүүлж чаддаг. Эцэст нь эцэг эх нь урлагийн сургуульд сурчээ.
Тиймээс, бүтээлч зан чанарыг сурталчлах асуудлын талаар бидний ярилцлагыг нэгтгэн үзүүлэв. Гэтэл эмээ, өвөө нь ач зээ нартаа яруу найрагч, уран бүтээлчид, эцэг эхийнхээ бүтээлийг танилцуулахаас гадна амьдралын хурдацтай алхам хийхгүй гэдэгт найдаж байна. Багш нар сурагчдадаа мэдрэмжтэй байх болно. Боловсролын зөв бодлого баримтлах болно. Та одоо бүтээлч сэтгэлгээний боловсрол, хүүхдийн хөгжил дэвшлийн талаархи бүх асуудлыг мэддэг. Таны хүүхэд тань боломж, илчлэгдэж байгаа гэдэгт бид итгэлтэй байна!