Хүүхэд өвдөх гол шалтгаанууд байдаг. Нэгдүгээрт, хэрэв түүнд ямар нэгэн саад бэрхшээл тохиолдвол тэрээр зовиуртай байж болно. Жишээ нь, тэр өвдөлтийг мэдрэх болно. Гэхдээ тэр үүнийг ойлгодоггүй, зүгээр л таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг. Бага насны хүүхдүүдийн онцлог бол бие махбоддоо юу болж байгааг насанд хүрсэн хүн мэдэрч, ойлгох арга замыг үнэлж чадахгүй байна. Хоёрдугаарт, хуучирсан, хуухэд анхаарал хомсдег гэж боддог нь тодорхой байдаг. Тэрээр тантай харилцах анхны арга замыг сонгов. Гуравдугаарт, чиний хүүхэд, магадгүй тэр чиний хүссэнээс болж ихийг олж авах болно гэдгийг ухаарсан. Тэр зүгээр л үүнийг ухаалгаар ашигладаг. Энэ бол хүүхдийн эрх ашгийн эсрэг тэмцэлд хүч чадал дутагдаж байгаагийн дохио юм.
Эцэст нь - дөрөв дэх хувилбар болох хамгийн түгээмэл зүйл нь илүү дэлгэрэнгүй авч үзэх ёстой. Олон эцэг эхчүүд энэ байдлаа мэддэггүй бөгөөд бусад шалтгааны улмаас хүүхдийн зовиурыг тайлбарладаг. Эцэст нь тэд үнэ цэнэтэй цагийг алддаг. Ихэнх тохиолдолд, танай хүүхдийг хэтэрхий их асран хамгаалж байгаа гэдгээ ойлгуулахыг хүсч байгаагаа илтгэн харуулахыг илүүд үздэг. Энэ нь ялангуяа насанд хүрэгчид өсвөр үеийнхний зааж сургадаг зан төлөвийг давамгайлдаг гэр бүлдээ хөгжүүлдэг. Үүний зэрэгцээ, эцэг эхчүүд нь "яаж ийм байх ёстой" гэдгийг сайн мэддэг тул хамгийн сайн санаа сэдэлжүүлээд байдаг. Энэ насанд хүүхэд л энэ нь "зайлшгүй" бөгөөд бүрэн хэмжээгээр өөрийн гэсэн аргаар үнэлэх боломжтой болсон.
Сэтгэл судлаачдын олон тооны судалгаануудын үр дүнд эв нэгдлийн хөгжил дэвшилд хүрэхийн тулд хүүхэд эрх чөлөө, эрх ашгаа хамгаалж, хориг тавьснаас үл хамааран зохистой тэнцвэрийг олж авах боломжтой болох нь батлагдсан. Түүнийг зөвхөн асран хүмүүжүүлж байгаа биш, харин өөрийгөө сонгох эрхээ өгч, хувь хүний хувьд хүндэтгэлтэй хандах эрхээ эдлэх нь чухал юм. Ихэнх эцэг эхчүүд ардчилсан хэв маягыг дэмждэг гэдэгт бүрэн итгэлтэй байдаг боловч үнэндээ тэд хүүхдүүддээ ёс суртахууныг түлхэн унагаж байна. Ийм "халамжтай" эхчүүд хүүхдээ өөрөө өгч чадахгүй, алхам алхмаар боллоо: "Бүү хүр! "," Энд тоглож болохгүй! "" Тийшээ бүү яв! ". Хүүхдийг хүүхдээ байнга хамгаалах хэрэгтэй байна уу? Хүүхэд бүгдээрээ шавар биш, хүүхэлдэй биш, тэр чамайг таалагддаг эсэхээс үл хамааран өөрөө их хийдэг. Тэрээр бүх зүйлийг туршиж үзэхийг хүсдэг, бүх зүйлийг сурахын тулд алдаа, конус, нулимсгүйгээр энэ боломжгүй юм.
Ихэнх гэр бүлүүдэд хэт хатуу байх нь дуулгавартай хүүхдэд бага бэрхшээл учруулдаг эцэг эхийн сонирхлоор илэрдэг. Эцэст нь хүүхэд тайван, тайван, буланд сууж, хэнийг ч зовоохгүй, эцэс төгсгөлгүй асуулт асуухгүй, тоглохыг хүсдэггүй - энэ нь тохиромжтой. Гэтэл ийм хүүхэд хэрхэн өсөж хөгжих, хэрхэн хөгжих, яаж материаллаг сэтгэлгээг хөгжүүлэх вэ?
Гурван жилийн дараа хүүхэд "Би өөрөө" гэсэн бие даасан тусгаар тогтнолын босгыг даван гардаг. Бид хориглолт, зааварчилгаа, зааврыг нь хөндлөнгөөс саад хийж байгаа боловч бид түүнийг хүүхэдгүй, гэхдээ хүний нэр төрийг гутаан доромжилж байна. Дахин хэлэхэд, бидний хувьд ч үнэндээ биш, харин түүнд маш их мэдрэмтгий байдаг, бид "хэн ч биш", бид "хамгийн ухаалаг" гэдгийг харуулдаг. Гэтэл хүүхэд нь наад зах нь түүний эсрэг зарга мэдүүлэхгүй байхыг шаарддаг бөгөөд түүний зөрчилдөөн нь хүүхдийн тусгаар тогтнолын эсрэг зөрчилдөөнөөс эсэргүүцэн эсэргүүцэж буй хүүхдийн байгалийн хамгаалалт юм. Хүүхдүүд таны хүсэл зоригтой тэмцэж буй зүйлийн талаар юу бодож байна вэ? Хүүхдүүдийнхээ дэгдэлтийг бүрэн гүйцэд "ялалт" авбал амьдрахад илүү хялбар байх болно гэж боддоггүй. Эсрэгээрээ. Ирээдүйд сул дорой хүсэл, имперсонал хүмүүнийг та хүлээж авах болно. Тэгээд удалгүй чи өөрөөсөө сэрэмжлүүлэх болно: "Өө, миний хүүхэд амьдралд дасан зохицож чаддаггүй. Тэр өөрөө өөртөө итгэлтэй биш, бүх зүйлээс айдаг. Тэр ичимхий, итгэмээргүй, татгалзаж, дургүйцдэг, нөхөдтэйгөө хамт байдаггүй. " Ийм төрлийн гомдол нь эцэг эхчүүдийн сэтгэлзүйн талыг хүлээн авдаг. Үүнээс гадна, хүүхдийн нас 5-аас 16 хүртэлх насных байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ нялхсын энхрийллийн үндсийг анхлан "хамгийн дээд цэгтээ хүрэх" хэлбэрээр төрсөн бөгөөд насанд хүрэгчид хүүхдийг эвдэн сүйтгэж, хүүхдэд эвтэйхэн жижүүрлэхэд хүргэдэг. Гэвч ирээдүйд хүүхэд шиг хувиа хичээх нь өөрийгөө үнэлэх, зөрүүдлэлийг бий болгодог. Сүнсний тэсвэр хатуужил, тэсвэр тэвчээрийг бий болгодог.
Тиймээс хүүхдийн сэтгэл санааны тэмцэл нь хүүхэд болон түүний ирээдүйн эсрэг эргэхгүй байх нь маш чухал юм. Шинээр тавигдах шаардлага буюу хориг нь хүүхдэд ойлгомжтой, ойлгомжтой байх ёстой. Энэ бол таны болон хүүхдийн хувьд хамгийн анхны "оргил утгыг" олох ганц арга юм. Чи түүнийг будлиулахын тулд бүхнийг хийдэг гэж бодож байна уу? Таны хориглолт хэрхэн сонсогдсоныг санаарай. Хэрвээ энэ нь хуурай "чадахгүй" байсан бол ямар ч тайлбаргүйгээр та бараг эргэлзээгүй зөрчилдөөнд яарах болно. Эцсийн эцэст энэ насанд "зөвшөөрөгдөхгүй" зүйл хийхээс илүүтэйгээр ямар ч уруу таталт байхгүй болно. Энэ дотроос хувь хүний бие даасан байдал илэрдэг.
Хүүхдүүдийн зовиуртай тулгардаг учир шалтгааныг бид тэр даруй олж мэддэг. Чи зүгээр л бодож байж магадгүй, гэхдээ чи маргахгүй гэж үү? Хэн илүү зөрүүд байдаг вэ: "Энэ боломжгүй зүйл" гэж байнга хэлдэг эцэг эхчүүд, "үүнийг хийх ёстой ..." эсвэл хүүхэд өөрийгөө хамгаалахын тулд энэ бүхнийг эсэргүүцэн жагсаж байна уу? Эсвэл та хангалттай төсөөлөл, уян хатан байдал, хүсэл эрмэлзэл, цаг хугацаатайгаа хүүхдэд тайлбарлаж өгөхгүй байж магадгүй юм. Эсвэл дуулгавартай дуулгавартай байдал нь зөвхөн танд илүү чухал юм уу? Эцсийн эцэст та хүүхдийнхээ хүсэл зоригийг даван туулахын тулд, жишээ нь: "Өө, хичнээн нулимс асгар! Тэднийг лонхонд хийж үзье. " Эсвэл "Ай, чиний дээр жаахан даруухан хүн бий! Ийм хөөрхөн хүн! Нүдээ тоглуулж, түүнтэй хамт байцгаая. " Дэлхий дээр ийм зүйл сонсох нь тийм ч сонирхолтой тоглоом биш юм. Дараа нь тааламжтай байдлаар таны хүссэн зүйлээ дарааллаар нь захиалгад амжилтгүй хийдэг.
Хамгийн гол нь, гэр бүлийн бүх гишүүд ижил төстэй зүйл хийсэн. Тэгэхгүй бол эмээ, өвөг эцэг, аавынхаа чадварыг сайн мэддэг, тэдний зан авирыг хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар сурах болно.