Айдсаас айж болохгүй гэж үү?
Хүүхдийн айдас, тэмцлийн арга нь насанд хүрэгчдийнхтэй харьцуулахад илүү ноцтой юм. "Чи аль хэдийн том хүү байсан, тийм жижиг нохой (ус, машин, хатуу хөрш гэх мэт) айдаг биш үү?" Гэж бид олонтоо хэлдэг. Энэ бол бидний айдас юм. Хайртай хүмүүсийн эрүүл мэнд, мөнгөний дутагдал, аймшигт босс, улирал төлөвлөөгүй төлөвлөгөө ... Хүүхэд бага наснаасаа айдас, бага зэргийн тэмцэлтэй тулгарах нь олон талаараа аз жаргалтай, итгэлтэй байх болно гэдгээс ихээхэн хамаардаг. Эцэг эх нь түүнд туслах хүчтэй.
Сэтгэл түгшээх хөгжил
Бодит аюулаас үүдэлтэй айдас, сэтгэл зүйчид "нөхцөл байдал" гэж нэрлэдэг. Хэрвээ муу хоньчин нохой хүүхдийг дайрвал тэр бүх нохойноос айж эхлэв. Иймэрхүү айдас сэтгэл зүйн хувьд засч залруулахад амархан байдаг.
Илүү төвөгтэй, илүү нарийн бөгөөд "хувийн" айдас гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ нь гаднах бус харин дотоод үйл явдлууд, сэтгэлийн амьдралыг илэрхийлдэг. Ихэнх нь суурь үндэслэлтэй байдаг: тэд хүүхэд бүр өсч томрох тусам үргэлж өөр өөр байдаг. Эдгээрийг ихэвчлэн "хөгжлийн түгшүүртэй" гэж нэрлэдэг. Эхэндээ, хүүхэд бүрэн эхийгээ ээжтэйгээ харьцдаг, түүнийг өөрийгөө нэг хэсэг гэж үздэг боловч долоон сарын турш тэр ойлгож эхэлснээр эх нь түүнийх биш, тэр нь бусад хүмүүс байдаг том ертөнцийн хэсэг юм. Мөн тэр цагт гадны хүмүүсээс айдаг. Хүүхдэд шинэ хүмүүстэй уулзах үед эх нь хүүхдийн зовлон зүдгүүрийг санаж, хүүхэдтэйгээ харилцахаас татгалзвал хүүхдүүдийг бүү шаард. Тэдэнд хандах хандлага нь эхийн ажиглалт дээр тулгуурладаг: хэрвээ тэр уулзаж байгаад баяртай байвал хүүхэд нь "түүний" гэдгийг ойлгох болно.
Хөгжлийн бусад санаа зовнилуудын адил танихгүй хүмүүсээс айдаг нь зайлшгүй бөгөөд байгалийн юм. Хэрэв хүүхэд уйлж байхдаа гашуудан амьсгалсан бол зөвхөн гадны хүн хараад л хүүхэд айдас, тэмцлийн арга барилтай мэргэжилтэнд туслах шаардлагатай байж болно. Гэсэн хэдий ч танихгүй хүмүүсийн гарт баяр баясгалантай ярих нь хэвийн зүйл биш юм. Хэрвээ хүүхэд эх рүүгээ эргэж харахгүй бол эрвээхэйнөөс хол, эсвэл сонирхолтой зүйл хийдэг. Хэрэв далайд эхний өдөр усанд зоригтой нэвтэрвэл энэ зан үйл сэтгэл судлаачтай ярилцах нь зүйтэй. Бид "салан тусгаарлах" хэвийн үйл явцыг дамжуулаагүй гэж бодъё. "Зоригтой" ээжээсээ салангид мэдрэгддэггүй тул аюулгүй байдлынхаа талаар санаа зовохгүй байна.
Нялхас есөн сартайгаас нэг жил хүртэлх хугацаанд нярай хүүхдийг гэртээ эргэн тойрон хөдөлж эхийн (эмээ, эм) хяналтанд байлгаж эхэлдэг. Одоо тэр ганцаардлын айдас, хайртай объектоо алдсаныг мэддэг. "Ийм цагт ээж нь боломжтой байсан бөгөөд тэр даруй хүүхдийн дуудлагад хариу үйлдэл үзүүлэх нь чухал юм" гэж хүүхдийн сэтгэл зүйч сэтгэл судлаач Анна Кравцова хэлжээ. - Ганцаардлыг шийтгэх нь маш муу зүйл. Ээж: "Би чамаас залхаж байна, өөр өрөөнд хэвтээд, тайвширч, чи ирнэ" гэж хэлэхэд энэ нь хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүрийг нэмэгдүүлдэг.
3-4 жилийн дараа гэм буруугийн мэдрэмжийн хамт хүүхдүүд шийтгэлээс айдаг. Энэ үед тэд өөр өөр обьектуудтай маш их туршилт хийдэг
өөрийн боломжууд, ертөнцтэй харилцах харилцаагаа, ялангуяа хайртай хүмүүстэйгээ харилцаа холбоогоо судал. Хөвгүүд маань "Би өсч том болохдоо ээжтэйгээ гэрлэх болно" гэж хэлдэг. охид нь нөхөртөө аавыг нь сонгох болно гэж мэдэгджээ. Энэ гамшгийн бүх үйл ажиллагаа зэрэг нь тэднийг үр дагавраас айдаг учраас нэгэн зэрэг татгалзаж тэднийг айлгадаг. Анна Кравцовын хэлснээр toothy матрын айдас нь шийтгэлээс ч их айдаг. Хэрэв би хэтэрхий их сонирхож, түүний аманд юу болохыг судалж эхэлвэл матар хуруугаа хазах болно.
Цагдаагийнхан, гал сөнөөгч, Бабу Яага, тэр ч байтугай зорчигчдын эрх мэдэл гэх мэт 3-аас 4 настай дэггүй үр удмыг дуудаж эхэлдэг байна. ("Хэрэв та нар хашгирвал би энэ авга ахад өгнө!"). "Тиймээс насанд хүрэгчид хоёр хүүхэд төрүүлж буй зовиурыг доромжилж, эхнэрээ алдахаас айдаг, эмчлэгч эмч тайлбарлав. "Энэ нь үр дүнд нь хүүхэд цагдаа, гал сөнөгчөөс айж эхэлдэг гэсэн үг биш боловч айдсын ерөнхий түвшин өсөх болно, үндсэн айдас улам ил тод болно. Дуулгавартай байдалд хүрэхийн тулд хүүхдүүдийг чимхэхийн тулд дуулгавартай, бие даасан байдал, өөртөө итгэлтэй байдал нь эсрэг зүйл гэдгийг үргэлж санаж байх ёстой. "
Бяцхан үхэл
Нас барахдаа хүүхдүүдийн айдас, тэдэнтэй харьцах арга барилын үеэр харанхуй айдасыг мэдэрч эхэлдэг. "Харанхуйгаас айж эмээх нь 3 - 4 жил үхлийн айдастай төстэй юм" гэж Кавцова үргэлжлүүлэв. - Энэ насанд хүүхдүүд хаашаа явж байгаад, хэр хол явж чадах талаар боддог. Тоглож байсан тоглоом, үүрд алга болчихсон тоглоом, энэ бүхэн хүмүүсийн хайртай хүмүүс, тэр ч байтугай адил хүмүүст тохиолдож болно гэдгийг харуулж байна. " Энэ үедээ хүүхэд эхлээд үхлийн талаар асуулт асуудаг.
Нойрсоход асуудалгүй хэвээр үлдсэн олон хүүхэд , унтахаасаа татгалзаж эхэлдэг, гэрлийг асааж, ус өгөхийг шаарддаг. Тахир дутуу болохын тулд бүх талаараа хойшлуулах хэрэгтэй. Эцсийн эцэст унтах нь жижигхэн үхэл, бид өөрсдийгөө хянаж чадахгүй үе юм. "Хэрэв энэ хугацаанд хамаатан садандаа ямар нэг зүйл тохиолдвол яах вэ? Хэрэв би сэрээхгүй бол яах вэ? "Гэж асуув.
Үхэл нь аймшигтай биш гэдгийг түүнд итгүүлэх боломжгүй юм. Насанд хүрсэн хүн өөрөө үхлээс айдаг бөгөөд түүнээс илүү аймшигтай нь түүний хүүхдийн үхэл юм. Тиймээс, жижиг хүний санаа зовнилыг арилгахын тулд бид тогтвортой байдлын мэдрэмжийг бий болгох хэрэгтэй. Бид ойрхон байна, бид хамтдаа сайн байна, бид амьдрахад таатай байна. "Одоо бид номыг уншаад дараа нь үлгэр дуусч, чи хүүхдийн ор руу очих болно" гэж хэлэв. Энэ бол хүүхдийг тайвшруулах хамгийн сайн үгс юм. "Чи унтаж байхдаа итгэлтэй байна уу? Магадгүй танд өөр зүйл хэрэгтэй байж болох уу? "- гэхдээ энэ хэллэг нь хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүрийг улам бататгаж өгдөг. Харанхуйн айдас нь төсөөлөл, уран сэтгэмжийн хөгжлөөс хамааран 4-5 жилийн дараа хожим нь улам хүндрэх болно. Түүний ирээдүйн амьдралын тухай төсөөлөл, энэ сэдвээр шийтгэлээс айх айдас нь ном, кинонуудаас Баба Юага, Саарал чоно, Кашчи, мөн орчин үеийн аймшгийн түүхүүд, "Харри Поттер" -аас Godzilla-аас Эцэг эх нь хүүхдийг ийм кино үзэх боломжийг олгодог). Ихэнх сэтгэл судлаачид Баба-Юага эхийн хэв маягийг бүтээсэн гэдгээ хүлээн зөвшөөрч байна. Тэрбээр эелдэг, хооллож, зам дээр гломерулийг өгч болох боловч түүнд ямар нэгэн зүйл байхгүй бол тэр мөн байж болно.
Аймшгийн түүхээс хүүхдийг хамгаалах нь утгагүй бөгөөд бүр аюултай. Олон эхчүүд, хүүхдүүдэд зориулсан үлгэрийг уншиж байхдаа төгсгөлийг дахин хийгдэж бүх зүйл нэг дороо сайн болж, чоно ч бас Little Red Riding Hood-ыг ч оролдоогүй. Харин хүүхдүүд хашгирч: "Үгүй ээ, та бүх юмыг бузарладаг, тийм биш юм!" "Бид үүнийг хэрхэн даван туулах талаар мэдэхийн тулд айдсыг мэдрэх туршлага хэрэгтэй байна" гэж Anna Kravtsova итгэлтэй байна. - Үүний зэрэгцээ, үлгэрүүд айдсыг давтах боломжийг олгож, тэдгээр нь үнэмлэхүй биш гэдгийг ойлгох боломжийг олгодог. Нэг үгээр бол чонын муу, бузар муу, нөгөө нь Иван Царевичд тусалдаг. "Харри Поттер" бол хамгийн шилдэг жишээ юм. Яагаад гэвэл бүх айдсыг өөрийн айдасыг даван туулах сэдэв нь улаан утас юм. Тэр айдаггүй хүн биш, харин өөрийгөө ялсан юм.
Өөр нэг зүйл бол насанд хүрэгчдийн сэтгэл хөдлөлүүд , хар тамхичид. Тэд маш аймшигтай, гэхдээ хүүхэд өөрөө өөрийнхөө тухай ярихыг хичээдэггүй.
Гэсэн хэдий ч, кино, үлгэр домог нь зөвхөн зурагны эх сурвалж болдог. Байгалийн түгшүүрийн өсөлт нь гэр бүлийн нөхцөл байдал юм. Эцэг эхийн маргаан нь хэд хэдэн хүчирхийллээс үүдэлтэй: дэлхийн сүйрэл, хайртай объектоо алдах, ганцаардмал, шийтгэл (3 -4 жилийн туршид эцэг эх нь муудаж, тэр ч байтугай муу зан авираасаа салж чаддаг гэдэгт итгэдэг). Түүнээс гадна, хатуу ширүүн гэр бүлийн дэглэмийн үед бага насны сэтгэлийн зовнил улам бүр дорддог: хэт хатуу дүрмүүд, шийдэмгий шийтгэл, хамгийн их цөөнх, эцэг эхчүүдийн ноцтой байдал, тэсвэр хатуужил зэрэг болно. "Хар" -ын зарчмаар дэлхийд хуваагдах нь "цагаан" нь түүний төсөөлөл, хүүхдийн айдас, түүнтэй тэмцэх аргуудын улмаас үүссэн мангасын хэт давралт, ялагдалгүй хүүхэд гэдэгт итгэдэг.
Гэсэн хэдий ч, дүрэм журамгүй амьдарч амьдрах нь бас аймшигтай. Хүүхэд нь гүүдвил, урьдчилан таамаглах чадвар, тогтвортой байдлын хаанчлал (жишээ нь, өглөө ээж бүр 10 минутын турш угаалгын өрөөнд өөрийгөө түгжиж байдаг, тэр ганцаараа үлддэг, гэхдээ ээж нь хаалгыг хаалаа. Хүүхэд үүрд мөнх мэт санагдав.
Гурван үл мэдэгдэх утгатай тэгшитгэл
Сэтгэл хөдлөл, төсөөллөөрөө ус айдаг өөр айдас бий. Усны айдас нь зарим ослын дараагаар (далайн давалгааг шүүрэн, хүүхдийн цөөрөмд усыг залгих) үүссэн бол энэ нь хувийн биш, харин нөхцөл байдлын айдас юм. Гэсэн хэдий ч ихэнх эхчүүд уснаас болгоомжтой ханддаг боловч халуун усанд орох дуртай байдаг. Усны нээлт бол сэтгэл хөдлөлийг олж илрүүлэх, үл мэдэгдэх элементүүдтэй зөрчилдөх явдал юм. Бусад хүүхдүүдэд илүү их зоригтой туршилт хийх тусам эцэг эхчүүд түүнийг шинэ зүйл сурахад нь урам зориг өгч, түүнийг уснаас авах сонирхолтой, аймшигтай зүйл болгоход илүү хялбар байх болно.
Энэ нь насанд хүрсэн хүмүүст хамааралтай. Үл мэдэгдэх (тухайлбал, дэлхий ертөнц) -ээс айдаг, гэхдээ тайван сониуч зантай, ойлгомжгүй үзэгдэлд ханддаг аз жаргалтай хүмүүс байдаг. Тэд идэвхтэй судалгаа хийдэг байсан бололтой.
Алдартай "мэргэжлийн эцэг эх" Никитин хүүхдүүддээ дэлхий ертөнцийг сурч чаддаг байсан. Тухайлбал, тэд хүүхдүүдэд гал гарсны дараа тэднийг саатуулаагүй юм. "Улаан цэцэг" ойртож болохгүй гэдгээ тэр хүүхэн мэддэг байсан эхийнхээ тусламжтайгаар бага зэрэг шатаажээ. "Та үүнийг хийж чадна, гэхдээ та арга хэмжээгээ сайн санаж байх хэрэгтэй" гэж Кравцова хэлэв. - Ээж ямар хүүхдүүдийг тэвчиж чадахыг ээж мэддэг. Жишээ нь, тэрээр унасан, өвдөгнөөс нь зурж, дээшээ үсэрч, цэвэрлээд, уйлж байхдаа аль хэдийн чадвартай болсон. Ээж нь "X", "igruk" -д анхаарлаа хандуулаарай: гулгамтгай замаар алхахдаа бүү барь. Унжсаны дараа хүү нь илүү хүчтэй цохилт болно, гэхдээ ээж нь түүнийг тайвшруулж чадна. Гэхдээ тэр магадгүй тэнцвэрийг хадгалж, дэлхийн мэдлэгийг дээшлүүлэх болно. Хэрэв бид энэ тэгшитгэлд "zet" нэмэх юм бол энэ нь хүүхдэд хэтэрхий их байх болно: цохиулах, хүнд шархдах, сэтгэцийн гэмтэл нь хүүхдийг айдаст автуулах болно. "
Хөгжилтэй Сүнс
Хэрэв бүх зүйл гэр бүлд бүгд зөв байвал эцэг эхчүүд дунд зэргийн шаардлага тавьж, дунд зэргийн тендер зарлаж, хүүхдүүд нь өөрсдөө өөрсдөө өөрсдөө өөрсдийгөө хөгжүүлэх, түгшээх зэрэг туршлагаасаа хуваалцдаг. Зарим айдас нь насанд хүрсэн болж, сэтгэл санааны хямралын үеэр улам хүндэрдэг. Ихэнх эмэгтэйчүүд стрессийг мэдэрч төмрийг арилгасан эсэхийг арван удаа шалгаж эхэлдэг; Бусад хоосон орон сууцанд унтахаас айдаг; Зарим нь хар дарсан зүүд шиг хар дарсан зүүдэндээ зовж тарчилдаг. Хэн нэгэн, энэ өдөр уснаас айдаг. Өөрийн хайртай объектоо (хүүхэд, нөхөр) алдахаас айдаг нь биднийг галзуу өвчний дүр төрхийг авдаг. Гэсэн хэдий ч эдгээр дэгдэлт нь ихэнхдээ хатаж, нөхцөл байдлыг тогтворжуулах хэрэгтэй.
Ихэнх тохиолдолд айдас нь хүүхдэд хэт их нөлөөлдөггүй. Гэсэн ч та түүнийг хурдан даван туулахад нь тусалж чадна. Хэрвээ дохиолол нь гай зовлонд автвал ахмадуудын тусламж хэрэгтэй. Хамгийн анхны бөгөөд хамгийн хэцүү ажил бол хүүхдийн юу айдаг болохыг олж мэдэх явдал юм. Заримдаа энэ нь тодорхой бус. "Нэг өдөр би нэгэн нохой нойрмог байсан гэж хэлсэн охинтой танилцсан" гэж Anna Kravtsova хэлжээ. - Өглөө бүр охиноо сувилагч дээр аваачаад охиноо яаран хувцаслаж, ээж нь "Би пиццагаа өмсөхгүй!" Гэж хашгирч байхыг ээж нь сонссон. Яагаад гэвэл нохой нохойны өмсөн дээр хатгамал хийснээс хойш, "нохойнуудаас айдаг уу?" Гэж асуув. Нөхцөл байдал алдагдсан цаг мөчөөс эхлэн тэрээр үргэлжлүүлэн хашгирч "Би нохойныхоос айдаг" гэж хэлдэг байсан. Үнэндээ тэр хувцаслахаас татгалзсан. Учир нь тэр одоо ээж нь түүнийг сувилагч руу түргэн авч яван бүтэн өдрийн турш алга болно. Муу буруу ээжийн тайлбар нь хэрцгий хошигнол тоглож байсан "
Хүүхдүүдээс юу айж байгаагаа асуухаас өмнө түүнийг бодож, ажиглах хэрэгтэй. Маш олон удаа айдас нь үг хэллэгээр илэрхийлэгддэггүй - зөвхөн "ярьдаг" байгууллага л байдаг. 4 - цэцэрлэгт 5 настай хүүхэд эхийнхээ хамт салахаас айхаасаа болж өвдөж эхэлдэг. Нэгдүгээр ангид сургуулийн өмнө хэвлийн өмнө өглөө өвдөх нь шийтгэлээс айх айдас, "шохоорх" айдас гэж таамаглаж чадахгүй. Энэ сэтгэлийн зовнил нь залхуурал мэт санагдаж болох юм. Сургуулийн сурагч зөвхөн өөрийн эхтэйгээ хамт хичээлээ хийхээс татгалздаг. Үнэн хэрэгтээ, тэр зөвхөн хедж хийхийг хүсдэг, түүнтэй хариуцлагатай хуваалцахыг хүсдэг. Зөвхөн сэтгэл судлаач нь зөвхөн жинхэнэ шалтгааныг илчилж чаддаг. Гэхдээ хэрэв аль хэдийн олдвол, эсвэл эхнээсээ тодорхой байсан бол айдстай тэмцэх шилдэг арга бол тоглох явдал юм. "Харри Поттер" -ын хувьд ид шидийн сургуулийн сурагчдын нэг нь Hogwarts-ийн хамгийн чухал хар дарсан зүүдний хайрцгийг гартаа оруулж, энэ нь түүнийг инээдтэй байдлаар толилуулах боломжтой байсан юм. Жишээ нь, хамгийн эмгэнэлтэй багш нэг эмэгчин малгай өмсөж, хувцасладаг.
Та сонирхолтой зүйлсийн талаар айлган соёрхож, тэдний тухай гайхалтай түүхүүд, үлгэр, шүлэг бичиж болно. Ангийн нэг найзын маань хүү ангийнхантайгаа маш их айж байсан юм. Энэ нь бүх хөвгүүдийн нэгдүгээр ангид сурч байсан хүчирхэг, өндөр тулааны охин байлаа. Түүнийг аавтай хамт зохиосон дуунд тусалж, охиныхоо тухай олон инээдтэй үг хэлдэг байв. Хэзээ нэгэн цагт аймшигтай ангийн хүүхдээр өнгөрөхөд хүү энэ дууг дуулж, инээмсэглэж, аажмаар айдасаа алга болжээ.