Шилжилтийн үе
Дуусгавар хугацаа хүртэл шилжих нь аажмаар. Түүний үе шатууд нь биологийн өөрчлөлттэй харьцуулахад боловсрол, мэргэжлийн зэрэгтэй адил түвшинд хамааралтай байдаг. Сургуулийн төгсөгчид 18 жилийн ойг тэмдэглэхийн тулд сургуулийн шалгалт өгөх тусгай зөвшөөрлийн шалгалтыг нэг үе шат хүртэл нөгөө рүү шилжүүлж болно. Иймэрхүү үйл явдал нь урт удаан хугацааны аялал, бие даасан байдал руу чиглэх нэг алхам юм.
Хараат бус байдлыг тодорхойлох
Орчин үеийн нийгэмд өсвөр насны хүүхэд бүрэн бие дааж чадаж байгааг тодорхойлоход хэцүү байж болно. Жишээлбэл, 25 настай олон оюутан эцэг эхээсээ санхүүгийн хувьд хамааралтай хэвээр байна.
• Санхүүгийн болон сэтгэл хөдлөлийн хараат бус байдал нь дуусгавар болох түлхүүр юм. Заримдаа түүний ололт амжилт, эсвэл мэргэжлийн үүргийн насыг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Түүнчлэн үл хөдлөх хөрөнгийн үнийн өсөлтийн улмаас эцэг эхийн гэрт удаан хугацаагаар байх хандлага ажиглагдаж байна. Бага насны хүүхдүүдийн хараат бус байдлын анхны шинж тэмдэг нь хүүхдүүдийн мэдэхгүй "үгүй" эсвэл "би өөрөө үүнийг хийхийг хүсч байна". Хүүхдүүд хөдөлгөөнтээ илүү их эрх чөлөөг эдэлж эхэлснээр тэд эцэг эхээсээ тусдаа байдаг хувийн зан чанарыг мэддэг. Уур хилэн, 2 настай хүүхдийн шинж чанарууд нь хүүхдүүд өөрсдөө биеэ авч явахыг хүсдэг шинж тэмдэг юм. Гэсэн хэдий ч, энэ хүсэл эрмэлзэлтэй байгаа бидний эргэн тойрон дахь дэлхийн бүх асуудлуудыг даван туулах чадваргүйгээс цочирдох мэдрэмж дагалддаг. 2-3 насны хооронд ихэнх хүүхдүүд өөрсдийгөө бие дааж амьдардаг гэж үздэг. Өөрийгөө мэдрэх нь мэдрэмжийн эхний шинж тэмдгүүдэд хүргэдэг - бусдын мэдрэмжүүдэд зохих ёсоор ойлгож, хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг бий болгодог.
Сонголт хийх
Өсч томрох хугацаа нь залуу эрийг өнгөрсөн амьдралаа орхиж, өөр хүн болох уу эсвэл өөрийгөө хөгжүүлэхэд хуучин туршлагыг оруулахыг сонгох цаг болжээ. Хөгжлийн төлөвт хүрэх зам нь өсвөр үеийнхний амьдралын тодорхой үе шатуудыг агуулдаг. Жишээлбэл, жолооны үнэмлэх авах шалгалтыг эрх чөлөөг өргөжүүлэх жишээ юм. Хараат бус байх хүсэл эрмэлзэл, өөрсдийгөө халамжлах чадваргүй байх хооронд тэдэнтэй байнгын тэмцэл өрнүүлж байгаа хүүхдүүдэд уур уцаартай байдаг. Сэтгэл судлаач Эриксон, бүх өсвөр насныхан хувь хүний заналхийлэлтэй тулгараад байна. Өсвөр насандаа өөрийгөө харуулахыг хүссэн хэнийг ч, өөрийг нь яаж харуулахыг хүсч байгаагаа хараахан тогтоогоогүй байна. Энэ хугацаанд өсвөр насныхан хоорондоо харилцах, амьдралын хэв маягаар хувцаслах туршилт хийх хандлагатай байдаг
Өөрчлөлтийн нөхцөлд тохируулга хийх
Эриксоноос ялгаатай нь бусад сэтгэл зүйчид хувь хүний өөрчлөлт нь нас, биологийн хөгжил гүйцсэн байдлаасаа илүү өөрчлөгдөж буй орчинд илүү хамааралтай гэж үздэг. Нийгмийн шинэ нөхцөл байдалд өөрчлөлт гарч буй насанд хүрэгчдэд хувийн өөрчлөлт гардаг бөгөөд энэ үйл явц нь амьдралын туршид үргэлжлэх болно. Дээд боловсрол эзэмших эрмэлзэлтэй хүмүүс хамгийн их өөрчлөлтийг коллеж эсвэл их сургуульд сурч байхдаа сургуульд сурдаггүй.
• Нийгмийн бүлэгт хамаарах мэдрэмж нь залуучуудад, түүнчлэн тэдний нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөх байдал нь маш чухал юм. Өсвөр насныхан хөгжмийн болон хувцас хунарийн амтыг хуваалцдаг. Өсвөр насныхны дунд ижил хүйсийн орчинд нөхөрлөлийг аажмаар үгүйсгэж байна. Гетеросекс бүлэгт хосууд ихэвчлэн үүсдэг. Судлаачид өсвөр насны өсвөр үеийнхний хөгжиж буй хувь хүний амьдралдаа үзэл бодлоо хуваалцаж байхдаа амжилтанд хүрэхийн тулд амжилтанд хүрэхийн тулд илүү сайн урам зоригийг олж чадна гэжээ.
Найрамдал
Залуу хүмүүс төвийг сахисан нутаг дэвсгэрт байх үед бүлэгт хамаарах мэдрэмж чухал байдаг. Эдгээр нь хүүхэд биш харин насанд хүрэгчид. Зарим социологч нар өсвөр насныхан өөрсдийгөө тусгаарлагдмал соёл иргэншлийг бий болгодог гэж үздэг. Нөхөрсөг, нийгмийн харилцааны дүр төрх нь нас ахих тусам өөрчлөгдөж байдаг. Өсвөр үеийнхний дунд нөхөрлөл харьцангуй жижиг бүлгийн ижил хүйсийн орчинд ажиглагдаж байна. Өсвөр насныхны дунд гетеросекс бүлгийн томоохон бүлгүүд үүсдэг. Олон сэтгэл судлаачид залуу хүмүүсийн хувийн шинж чанарыг өөрчлөх нь онцгой нөхцөл байдалд нөлөөлж, хоёр ба түүнээс дээш институтэд хамгийн их өөрчлөлт орно.
Гэр бүлээс нь салгах
Бямба гаригийн эхэнд нөхөрлөлийн харилцаа нь хамтарсан үйл ажиллагаануудад анхаарлаа төвлөрүүлж, цаг хугацаа өнгөрөхөд охидууд үе тэнгийнхнийхээ дунд нөхөрлөлд илүү их анхаарал тавьж, илүү их анхаарал тавьдаг.
Idealism
Чи өсч томрохын хэрээр үзэл суртлын мэдрэмж гарч ирж болно. Ухаан сэтгэх чадвар нь өсвөр насныхан өөр өөр гэр бүл, шашин шүтлэг, улс төрийн болон ёс суртахууны тогтолцоог бий болгох боломжийг олгодог. Насанд хүрэгчид, амьдралын агуу туршлагатай эдгээр хоёр үзэл бодлын хооронд илүү бодитой үзэл бодол, зөрчилдөөнийг "үеийн зөрчил" гэж нэрлэдэг. Ямар ч гэр бүлийн зорилго нь өсвөр насныханд эцэг эхтэйгээ холбоотой байж, тэдний зөвлөгөөг үргэлжлүүлэн сонсож, харин илүү их эрх чөлөөний хүрээнд байлгах явдал юм.
Харилцан хүндэтгэх
Хуухэд санхуугийн хувьд хамааралтай хэвээр байх уеийн суулийн уе шат нь хамгийн хэцуу байж болно. Гэр бүл нь янз бүрийн амьдралд хөтлөгдсөн насанд хүрэгчдийн хоёр ангиллын шинж чанарт тохирсон байх ёстой. Залуучууд хөдөлгөөн хийх эрх чөлөө, нууцлалыг хадгалах хэрэгтэй. Тэд гэртээ найз нөхдөө аваачиж, тэд босч, унтаж чадна гэж боддог. Гэвч түүний жинхэнэ насанд хүрсэн гэдэгт итгэлтэй байхын тулд хүн бие дааж, эцэг эхийн хяналтаас ангид байх ёстой.