Хянан шалгах мэдрэмж (сонсголын найдвартай байдал) нь аудитын босго хэмжээнээс хамаарна. 6 метрийн зайд 6 метр зайд шивнэн ярьсан үгийг сонсоод хэвийн яриа байдаг. Сүүлийн үед улс оронд хараа хяналтгүй шалтгаанаар сонсголын алдагдлыг (янз бүрийн насны бүлгүүдийн дунд дүлий) илрүүлсэн байна. Статистикийн мэдээгээр хүн амын 6-аас илүү хувь нь янз бүрийн түвшний сонсголын эмгэгээс болж зовдог. Иймэрхүү зөрчлийг сайтар илрүүлж, эмчид үзүүлэх нь эмчилгээ нь ихэвчлэн сонсголгүй хэсэгчилсэн буюу бүр бүрэн арилдаг. Тиймээс хүүхдэд сонсголын бэрхшээл, тэдний залруулга хийх арга нь өнөөдрийн ярианы сэдэв юм.
Хэрэв бид насанд хүрэгчдийн тухай ярих юм бол дүлий байдал нь ажиллахад хязгаарлагдмал чадвартай, заримдаа тахир дутуу болох, хүмүүстэй харилцах бэрхшээлтэй байдаг. Бага насны хүүхдүүдэд сонсголын муу үр дагавар гардаг. Тэд насанд хүрэгчдээс сонссон зүйлээ дууриахын тулд зөв ярих хэрэгтэй. Ийм учраас хүүхдийн сайн сонсголыг хөгжүүлэх зайлшгүй шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх нь сайн сонсох явдал юм. Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхэд нь үе тэнгийнхнийхээ цаана оюун санааны хөгжлөөрөө хоцорч, сургуульд сурахад хүндрэлтэй тулгардаг. Тэр нь харилцаатай, бэрхшээлтэй асуудлуудаар мэргэшсэн сонголтоороо хавчигдаж байдаг.
Сонсголгүй болох шалтгаан юу вэ?
Эмч нар хуухдэд сонсголын янз бурийн хэлбэрийн ялгаатай ялгаатай байдаг. Дутаг нь төрөлхийн ба төрөлхийн юм. Далд сонсгол олж авахад хүргэдэг шалтгаанууд нь ихээхэн ялгаатай бөгөөд маш өөр байна:
• гадаад аудитын суваг болон хүхрийн залгуурт гадаад орнууд;
• Хамрын хөндийн өвчин ба хамофарилит (аденозид, цочмог ба архаг ринит, цочмог болон архаг синусит, бохирдол, хамар хоолойн муруйлтын муруйлт);
• мембран, сонсголын хоолойн үрэвсэл, үрэвсэлийн эмгэг;
• гадаад аудитын суваг, мөсөн бүрхүүлийн гэмтэл;
• Дүлий сонсгол үүсгэдэг зарим халдварт өвчнүүд;
• Харшлын өвчин ба нөхцөл байдал;
• obscheomaticheskie өвчин (чихрийн шижин, бөөр, цус г.м.), үүнээс эсрэгээр сонсголыг өөрчилж болно;
• тодорхой антибиотик хэрэглэх (неомицин, канамицин, стрептомицин, мономицин гэх мэт), зарим шээс хөөх эм хэрэглэх;
• удамшлын эмгэг;
• Үйлдвэрлэл, гэр ахуйн болон тээврийн дуу чимээ, чичиргээт нөлөөлөл;
• судасны эмгэг;
• хордлого (нүүрстөрөгчийн дутуу исэл, мөнгөн ус, хар тугалга гэх мэт);
• чихний микрофоныг удаан хугацаагаар ашиглах;
• Дотор чих болон сонсголын аппаратын төв хэсгүүдэд нас -тай холбоотой атрофигийн олон өөрчлөлтүүд гэх мэт.
Сонсголын алдагдлыг яаж таних вэ?
Сонсголын бэрхшээлтэй хавсарсан өвчлөлийн өргөн тархалт нь цаг үеэ олсон оношлогоо, найдвартай судалгааны арга барилтай байхыг шаарддаг. Өнөөдөр сонсголын алдагдлыг хүлээн зөвшөөрч байгаа нь:
• сонсголын audiometry-ийн аргаар - дуу чимээний босго хэмжигдэхүүнийг янз бүрийн давтамжтайгаар хэмжих үед;
• Илтгэлийн аудиометрийг ашиглах - ил гарсан үг хэллэгийг тодорхойлох;
• Төгсгөлийн сэрээтэй тусламжтайгаар энэ эртний арга нь бидний өдрүүдэд ч чухал ач холбогдолтой байсан.
Хүүхдэд сонсголын бэрхшээлийг засах арга
Дүлий эмчилгээ өнөөдөр маш хэцүү хэвээр байна. Орчин үеийн сонсгол сайжруулах үйл ажиллагааны хувьд эдгээр нь зөвхөн булчингерозын эмгэг, зангилааны Дунд чихний урэвсэл, сонсголын сулралтай хүүхдүүдийн архаг идээт сонсголын үед үр дүнтэй байдаг. Мэдрэг мэдрэмтгий сонсголын эмчилгээнд эмийн талаар сүүлийн жилүүдэд ноцтой алхам хийгээгүй бөгөөд сонсголын мэдрэлийн мэдрэлийн эмчилгээний эмчилгээ үр дүнгүй хэвээр байна.
Эмчийг аль болох хурдан хийнэ үү!
Шинжлэх ухаан нь батлагдсан бөгөөд дадлагажуулалт, ярианы хөгжлийн хамгийн мэдрэмтгий үеүдэд нөхөн сэргээх, сэргээн босгох үйл ажиллагааг явуулахын тулд хүүхдүүдийн сонсголын сулралыг амьдралын эхний саруудад оношлох ёстой гэдгийг баталсан. Өнөөдөр хамгийн найдвартай аргуудын нэг бол сонсголын аппаратын тусламжтайгаар сонсголын бэрхшээлийг сонсох явдал юм.
Хэдэн арван жилийн өмнө анх сонсголын аппаратын чанарыг хүссэнээр өвчтөнүүд нь хортой гэж үздэг байв. Үнэндээ эдгээр төхөөрөмжүүд нь дуу чимээ ихээр гажиж, дуу чимээ гаргадаг байсан тул тухайн хүний хувь хүний онцлогт тохируулан тохируулах боломжгүй байв. Гэсэн хэдий ч тэр үеэс хойш шинжлэх ухаан урагш ахих болсон. Эдүгээ сонсголын аппарат нь дээд зэргийн чанартай микро титэм төхөөрөмж бөгөөд сонсголын алдагдлыг бараг ямар ч хэмжээгээр нөхөж чаддаг. Загвар бүрийн янз бүрийн загварын хувьд аппарат хэрэгслийн анхны сонголтыг хангалттай нарийвчлалтайгаар гүйцэтгэх боломжтой. А далайцын давтамжийн шинж чанарыг тохируулснаар олшрох оновчтой түвшин, дуу чимээний мэдрэх чадварыг өгдөг.
Орчин үеийн сонсголын аппарат нь цахилгаан дохио, электрон өсгөгч, дууны хэмжээ, дууны эх сурвалж (зай эсвэл эсийн), цахилгаан дохио олшруулсан утас зэргийг акустик дохионуудад хувиргадаг микрофоноос бүрддэг.
Сонгож авсан сонсголын аппарат нь сонсох хогийг боловсруулахад хувь нэмрээ оруулдаг. Тэр бол аудитын анализерчид, түүний дотор төвийн хэлтэсүүд нь тархины хорт хавдраар хичээллэж байгаа бөгөөд зөвхөн хүүхэддээ ашиг тусаа өгдөг.
Хүүхдэд сонсголын яаж сонгох вэ?
Өмнө нь сонсголын бэрхшээлтэй хүүхэд сонсголын аппарат ашиглах боломжтой байсан нь илүү дээр байсан. Эмч нар сонсголын бэрхшээлтэй болохыг илрүүлсний дараа эцэг эх нь сонсголын эмчтэй холбоо тогтоож, сонсголын мэдрэмтгий өрөөнд зөвлөгөө аваарай. Хүүхэд бага хэвээр байгаа гэсэн шалтгааны улмаас энэ бизнесийг удаан хугацаагаар хойшлуулах боломжгүй тул та үүнийг бага багаар өгөх хэрэгтэй.
Хэвийн сонсголтой хүүхэдтэй ярьж байх үе шат нь түүний идэвхгүй мэдрэмжийн үе юм. Хүүхэд зөвхөн сонсох боловч ярихгүй байж болно. Үүнтэй төстэй хугацаа нь төрсөн болон эмчийн нэрийг 18 сар хүртэлх хугацаанд "сонсголын нас" гэж нэрлэдэг. Хэрвээ хүүхдийн сонсгол доройтож байгаа бол тэрээр ярианыхаа элементүүдийн ялгаатай хэсгийг ялгаж салгаж чадахгүй бөгөөд эцэст нь хариу өгөхгүй байх болно. Энэ тохиолдолд ашиглагдаагүй сонсголын үлдэгдэл бүрэн арилах боломжтой. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд сонсголын аппаратын тусламжтайгаар хүүхдийн ярианы хэмжээг нэмэгдүүлэх хэрэгтэй.
Гэхдээ сонсголын бэрхшээлтэй бүх хүүхдүүд сонсголын аппаратыг үзүүлдэггүй. Жишээ нь: психонурологийн зарим өвчний үед (жишээ нь, эпилепси буюу татуурган хам шинжийн хам шинж), сонсголын эрхтнүүдийн өвчний шинж тэмдэг илэрч, vestibular function-ийн зөрчил, чихний үрэвслийн процесс зэрэгт хэрэглэж болохгүй. Энэ асуултыг зөвхөн эмчээр шийднэ.
Сонсголын аппаратыг сонсголын бэрхшээлтэй хүүхэд бүрийн шинж чанар, аудио үзлэгийн судалгааны өгөгдлийг харгалзан үзэж тус тусад нь сонгоно. Хамгийн гол нь уг төхөөрөмж нь ярианы төсөөллийг бүрэн, бүрэн ил тод байлгахад хүүхдэд тусалдаг.
Дэлхийн дуу хоолойг сонсоорой
Хүүхдэд сонсголын эмгэг тохиолдох тохиолдолд тэдгээрийн залруулах арга нь өөр байж болно. Шинжээчдэд хоёр багажийн тусламжтайгаар хүүхдэд зориулсан сонсголын тусламжийг зөвлөдөг. Энэ нь дуу чимээний чиглэлийг тодорхойлоход илүү хялбар болгодог бөгөөд энэ нь хүүхэд хаанаас ирж болох, хэн үүнийг дууддаг гэх мэт чухал хэрэгцээтэй байх ёстой.
Ирж буй мэдээлэлд чанарын шинжилгээ хийх боломж нь зөвхөн хоёр тэнцүү "хүлээн авагч" байх тохиолдолд л боломжтой байдаг. Олон тооны судалгаануудын үр дүнд үндэслэн чихрийн шижин хиймэл эрхтэний ачаар хүүхдүүд эргэн тойрондоо байгаа дуу чимээ, хүний хэл яриа чухам юуг илүү сайн ойлгодог болохыг олж мэдсэн.
Учир нь хүүхэд нь бие даасан гэж нэрлэдэг (IVF) гэж нэрлэдэг Насанд хүрэгчдийн хэрэглэдэг стандарт нь тохирохгүй. IPM чихний сувгийн үзүүрийг бүрэн хэмжээгээр хуулбарлах боломжтой бөгөөд чихэндээ битүүмжлэгдсэн, тав тухтай, найдвартай бэхэлгээ өгдөг. Орчин үеийн технологи нь төрөл бүрийн тусгай материалуудыг зөөлөн, хатуу оруулах боломжтой болгодог. Мөн ОУХБ байхгүй тохиолдолд сонсголын аппарат нь хамгийн сайн чанартай байсан ч сонсголын аппаратын нөлөөг хамгийн бага хэмжээнд хүртэл бууруулж болно.
Эцэг эхчүүд сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг байнгын хамтрагч байхын тулд сонсголын аппаратын тусламжтайгаар хийдэг гэдгийг ойлгож ойлгох хэрэгтэй. Төхөөрөмжийг тэр даруй зүүж өгнө, өглөө нь сэрдэг тул өдрийн турш зайлуулагдаагүй, зөвхөн унтахын өмнө унтахаасаа өмнө салгах хэрэгтэй. Зөвхөн энэ аргаар хүүхдэд аппаратад дасаж, үүнийг хэрхэн зөв зохицуулах талаар суралцах боломжтой болно. Энэ тохиолдолд төхөөрөмж өсөн нэмэгдэж буй хүний жинхэнэ туслагч болно.