Бидний ихэнх нь хүүхдүүдийнхээ эрүүл мэндэд анхаарал халамж тавьдаг. Энэ нь амархан ханиалгах хэрэгтэй бөгөөд бид аль хэдийн шахмал, шөлтэй бэлэн болсон байна. Бид хүүхдийн бие махбодийн бүх эрхтэн, тогтолцооны ажлыг нэг зүйлээс үл хамааран хянах болно. Бидний хүүхдүүдийн мэдрэл нь эрэмбэ дараалал юм. Гэхдээ тийм үү? Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэгүүд, тэдний шинж тэмдгүүд нь өнөөдрийн хэлэлцүүлгийн сэдэв юм.
Энэ бүхэн нялхас эхэлдэг. Хүүхэд яагаад маш их хашгирч байна вэ? Дүрэм журмаар тэд энгийнээр тайлбарладаг: түүнд зан авиртай байдаг. Үнэн хэрэгтээ тэр үнэхээр бодитой шалтгаанаар уйлна. Аль нэг нь буруугаар асрах, эсвэл бие бялдрын хувьд эрүүл бус, эсвэл оюун ухааны хувьд өвчтэй байна. Энэ бол зоримог зүйл гэж байдаггүй юм. Бидний муу зан гэж нэрлэдэг зүйлийг дүрэм ёсоор хүн мэдрэлийн өвчтэй болчихдог гэсэн үг юм. Өнөөдөр хүүхдүүдийн мэдрэлийн өвчний статистик нь сэтгэл дундуур байдаг. Сургуулийн хүүхдүүдийн тэн хагасаас илүү нь эмчтэй уулзахын тулд эцэг эхийн санаа зовж байсан бол "мэдрэлийн эвдрэл" гэж оношлогддог. Гэвч харамсалтай нь хамгийн эмгэнэлтэй хэргүүд нь зөвхөн эмнэлэгт ханддаг.
ҮНДЭСНИЙ АСУУДАЛ: БИЗНЕСИЙН ТӨЛӨӨЛӨГЧ ...
Тэд ихэвчлэн "Тэр сандарч байна" гэж хэлдэг. Үнэндээ энэ ойлголт нь таны хүсч буй зүйлийг агуулсан байж болно. Учир нь "мэдрэлийн" дүр төрхийг илэрхийлэх өвчний жагсаалт нь зөвхөн өргөн цар хүрээтэй бус, дотоод шалтгаанаар өөр өөр байдаг. Трансжилт нь төрөлхийн төрөлхийн (жишээлбэл, хүүхдүүдэд невропатууд гэх мэт), урьдчилсан нөхцөл хэлбэрээр байдаг бөгөөд амьдралын хүнд сорилт, эсвэл буруу боловсролын үр дүнд бий болдог. Ялгаварлан үзсэн шууд эрхтэн нь тархины салангид хэсэг, мэдрэлийн тогтолцоо эсвэл оюун санааны бүхэл бүтэн хэсэг юм. Энэ тохиолдолд хүүхдэд мэдрэлийн эмгэгийн хэлбэр, тэдгээрийн шинж тэмдгийг зөвхөн эмчээс мэдэж болно.
Анхаар:
Хүний амьдралд ямар чухал ач холбогдолтой хэсэг нь зайлшгүй бүрддэг вэ? Гэр бүлийн асуудлууд, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдал, стресс. Бүх организмуудтай нүүр тулахгүй, батлан хамгаалахын эсрэг зогсох болно (дараа нь зарим хүмүүс жирийн борооны дараа унасан ч хүйтэн байдаг). Тиймээс хэцүү нөхцөл байдалд орсон хүүхэд хачин мэдрэмжийг төрүүлдэг (сэтгэл хөдлөл, ойр дотно гэх мэт). Хэрвээ иймэрхүү хариу үйлдэл нь зуршил юм бол нойр нь нейрозтой байдаг (Грек, "мэдрэлийн өвчин"), мэдрэлийн эмчээр эмчилдэг өвчин юм. Шинжээчдийн үзэж байгаагаар энэ нь дотоод зөрчилдөөн дээр тулгуурладаг гэдэгт итгэдэг. Энэ нь хүүхдийг "хоёр дахин" хослуулж, сэтгэл санаа тогтворгүй болгодог. Хүүхдүүд нь зөвхөн monosymptomatic neuroses гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ нь зөвхөн нэг шинжээр илэрдэг, гэхдээ тод шинж тэмдэг (stammering, tick, enuresis гэх мэт). Эцэг эхчүүд өөрсдөө буруу үйлдэл хийснээр хүүхдийн neurosis-г хөгжүүлдэг.
Эцэг эхийн гажуудал
♦ Эцэг эх хүүхдээ хоёр сургууль, өөр өөр тойргуудад хүргэх ачааллыг нэмэгдүүлнэ.
♦ Эцэг эх хүүхдийнхээ дутагдлыг харж, тэдэнтэй тэмцэхийг хичээдэг.
♦ Ээж нь хүүхдэд хайртайгаа харуулахгүй бөгөөд түүний байршлыг олох хэрэгтэй.
♦ Ажилгүй хүүхэд нь хүүхдийг хэт халамжаар хүрээлүүлдэг.
♦ Хүүхэд гэр бүл дэх скандалуудын гэрч болдог.
Таны үйлдэл:
Мэдээжийн хэрэг, зөвхөн эмийн мэдрэлийн эмгэгийг эмчилж чадахгүй болно. Магадгүй, эмчийн туслалцаатайгаар та амьдралын хэв маягийг эргэн харах хэрэгтэй. Эцэст нь, хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд та эхлээд өөрийн зан үйлийг хянах ёстой. Дараах дүрмүүд байна:
♦ Нейроз (унтах эмгэг, masturbation гэх мэт) илрэх шинж тэмдгийг зогсоохыг оролдож болохгүй - шалтгааныг тодруулах нь илүү чухал юм.
♦ Хэрэв та өөрөө мэдрэлийн эвдрэлээс болж зовж байгаа бол наад зах нь хүүхдийнхээ төлөө эдгэрэхийг хичээ.
♦ Хэрэв та эцэг эхтэйгээ хүүхэд байхдаа асуудалтай байсан бол үүнийг хүүхдүүдтэйгээ зөвшөөрөхгүй байхыг хичээ.
БАЙГУУЛЛАГА:
♦ сэтгэцийн хөгжилд оролцож буй бусад хүмүүсийг хэтрүүлэн үнэлэх;
♦ Тухайн хүүхдийн объектыг (жишээ нь, хятад хэл дээр эсвэл зөвхөн дээд түвшний математик) шүтдэг;
♦ Хэрвээ хүүхэд нь толгойноосоо толгойгоо тийш нь чиглүүлж, бодит байдлыг орлуулах юм бол (жишээлбэл нохой нь нохой болж, бүх өдрүүдэд бүх дөрвөн өдөр алхдаг);
♦ Амьдралд сонирхол хайхрамжгүй бол өөрөө дагахаа болино.
♦ Хүүхэд хий хуурмагаар хийлгэдэг (өөрөө ярьдаг, ямар нэг зүйлийг сонсдог);
♦ Хэрвээ хүүхэд худал хэлдэг, бүрэн ноцтой уран зөгнөлд оршдог бол (жишээлбэл, шөнийн цагаар тэд харь гаригийнхан авдаг эсвэл үүл цацдаг байсан).
МЭДЭЭЛЭЛ:
"Физикч", "хөгжимчдийн" тухай
Нэлээд хэдэн мянган эцэг эхийн ярилцлага өгөх үеэр нейрос нь дөнгөж сургуульд сурч байх үед (8-12 жил) байсан гэж үздэг. Сэтгэл судлаачид энэ нь зөвхөн амьдралын хэв маяг өөрчлөгдөж, энэ хугацааны туршид дарамтыг ихэсгэхээс гадна "зүүн тархи" (энэ нь математикч, техникчдэд илүү чиглэсэн) сургуулиудад зааж сургах аргуудын онцлог шинж юм. Зөв - хүмүүнлэгийн - тархи нь суралцах явцдаа илүү удаанаар хөгждөг боловч иймэрхүү чиг хандлагатай хүүхдүүд нь бага байдаг.
"Морь, бугатай буга"
Сэтгэл судлаачид санамсаргүй байдлаар хүмүүсийг бүлэг болгон хуваадаг: даруу байдал, зөн совингоороо давамгайлдаг, гэх мэт. Эдгээр ангиллыг мэдэхийн тулд та хүүхдийнхээ төрлийг тодорхойлж, түүнийг сургах болно. Жишээ нь, "ego" (эрэлхэг) хүүхдийн хүйсээс үл хамааран үүнийг түрэмгийлэн, "генофиль" (эмэгтэй хүн) -ийг эсэргүүцэхээс гадна нейросоос хамгаалахын тулд тусгаар тогтнолоо таслахгүй байх шаардлагатай. Үүний нэгэн адил, байнгын идэвхитэй, тайвшруулах гунигт бодисыг таслан зогсоохыг хичээ. Хэрэв та хүүхдийг ерөнхий стандартад нийцүүлэхийг оролдох юм бол энэ нь мэдрэлийн эвдрэл, дотоод зөрчилдөөнд хүргэх болно.
Мэдрэгчүүд - эрсдэлтэй хүмүүс
♦ Өөртөө итгэлтэй биш хүүхэдтэй хүүхэд;
♦ бие даасан хараат бус хүүхэд;
♦ байгаль орчныг бохирдуулж, хэт болгоомжтой хүүхэд;
♦ хэт дуулгавартай, "жолоодлогогүй" хүүхдүүд (санал дэвшүүлэх боломжтой);
♦ Хүүхэд буурсан, эсвэл эсрэгээр, идэвхжсэн үйл ажиллагаа;
♦ Өөртөө яаж босохыг мэдэхгүй эмзэг хүүхдүүд;
♦ хүүхдүүд хамгийн бага хохирол амссан (эсвэл амжилт хүссэн) ч гэсэн хүчтэй туршлагад өртдөг;
♦ "хүсээгүй" хүүхдүүд (жишээлбэл, "буруу" хүйс) эсвэл эцэг эхэд тохиромжгүй цаг үед төрсөн хүүхдүүд (судалгааны маш дулаан, ашигтай гэрээ гэх мэт).