Хүүхэд тэмдэглэлийг сурч мэдэх, масштабаар сурах, янз бүрийн хөгжмийн тойм зураг авах, хэрхэн зөв хуруугаа барих, хэрхэн зөв суухыг заадаг. Гэхдээ хүүхэд, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол энэ бүхэн нь хөгжим байх гэж үзэхгүй. Хүүхэд ихэвчлэн хөгжмийн зэмсэг тоглож сурдаг, гэхдээ ганцхан хүүхдийнхээ дууг мэддэггүй. Мөн заахаар албадаж байгаа хөгжим, тэр ойлгохгүй байна, хөгжмийн хичээлүүд нь тийм ч сонирхолтой биш юм. Тиймээс бага насны хүүхдүүдийн дунд хөгжмийн зэмсэг хөгжүүлэх шаардлагатай байна. Хэрвээ хүүхэд олон хөгжмийн сэтгэгдэлтэй байвал түүнийг өөр өөр хөгжим сонсож, сонсох нь илүү хялбар байдаг. Ээж нь эхийн хэвлийд урагт хөгжмийн уралдаан, ялангуяа эерэг байдлаар эерэг байдлаар гардаг гэдгийг мэддэг: Mozart, Bach, Vivaldi. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн хөгжмийн амт нь хүүхдийн өсч хөгжих орчин, түүний эцэг эхийн хөгжмийн сонирхол нь нөлөөлдөг. Эхлээд хүүхэд сонгодог хөгжимд дуртай (хүүхдүүдийн ихэнх нь сонгодог хөгжим сонирхдог), дараа нь хөгжим нь хөгшрөхөд, хүүхэлдэйн киноны хөгжим нэмэгдсэн, радио, телевизээр сонсдог хөгжим гэх мэт. Хүүхэд хөгжмийн талаар юу гэж боддог вэ, хүний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
Хөгжим нь хүнийг зүгээр л зайлшгүй шаардлагатай гэж ихэнх хүүхдүүд үзэж байна. Үүний дагуу та дуулж, бүжиглэх, гуниглах, зугаа цэнгэл, амрах, баяр ёслол тэмдэглэх гэх мэт хөгжмийн аялгууг илэрхийлдэг. Ерөнхийдөө сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хөгжилтэй хөгжимтэй байхыг илүүд үздэг.
Сургуулийн хөгжимчид хөгжмийн зохиолчид хөгжим бичихийг мэддэг, заримдаа хөгжмийн зэмсэг, төгөлдөр хуур, гитар, гитарын талаар мэддэг. Хөгжимийг нэгэн зэрэг хэд хэдэн хөгжмийн зэмсгээр тоглох боломжтой гэдгийг энэ насныхан ойлгож байна. Хүүхдүүд хөгжмийн төрлөөс ялгаатай нь: тэд билтц, марлийг ялгаж чаддаг. Балет юу болохыг ойлгох боловч тэднийг дууриахын тулд дуурь, найрал дууны хөгжим сонсоход хэцүү байдаг. Хүүхдийн дуртай хөгжмийн төрлүүд нь дуу юм. Хүүхдүүд дуулахдаа, усанд орохдоо хувцас өмсөхөд дуулдаг. Тэд дуулалдаа сэтгэл хөдлөлийн хэрэгцээг мэдэрдэг учраас дуулдаг. Тэд хамтдаа өөрсдийгөө батлахыг хүсдэг үедээ дуулдаг. Тэд бусдын анхаарлыг татахыг хүсдэг үедээ дуулдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд янз бүрийн үйл ажиллагаануудыг хослуулах дуртай байдаг: дуулах, бүжиглэх, хөгжмийн зэмсэг тоглох, өөрсдийгөө дуулж бүжиглэх, хөгжим сонсох, хөгжим сонсох дуртай. Хүүхдүүд хөгжмийн бүтээлийн мөн чанарыг ялгаж чаддаг. Зочид зочлохдоо тэд хөгжилтэй хөгжим тавихыг хүсч байна. Цэцэрлэгт хүүхдүүдийн дуу, сонгодог хөгжимд илүү дуртай байдаг. Гэртээ тэд орчин үеийн дууг сонсох дуртай.
Хүүхэдээс дуу хөгжмийг хайрлахыг хичээ. Зарим хөгжмийн бүтээлийг тайлбарлаж, өөр өөр сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх хөгжмийн бүтээлүүдээс ол. Энэ насны хүүхдийг зөвхөн хөгжим ойлгож, сонсохоор л суралцдаг. Хэрэв та дуулах дуртай бол хүүхдээр үүнийг хий. Хүүхэд өдөр бүр сонгодог хөгжим сонсохыг хичээ. Та таван минутын турш хийж болно. Хөгжмийн сонгодог хэсэг, жаахан амарч, хүүхэдтэйгээ хамт амрах болно. Театрт, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг балет үзэх дуртай, Чайковскийн "The Nutcracker" нь маш сайн хүлээн авдаг. Хэрвээ хүүхэд хөгжмийн сургуульд хамрагддаг бол эцэг эхчүүд заахад идэвхтэй оролцох нь маш чухал юм. Хүүхэдтэйгээ хамт янз бүрийн хөгжмийн бүтээлүүд хийж, хүүхдүүдийн дуу, эсвэл орчин үеийн дуунуудын дууг тоглуулах концертуудыг зохион байгуул. Ийм концертод оролцохдоо баяр баясгалан, хөгжилтэй, баяр баясгалан авчирдаг, тиймээс хөгжим нь сайн болохыг ойлгодог. Хөгжмийн сургуульд суралцаж байгаа хөгжмийн зэмсэг дээр хүүхдийн тоглохыг урамшуулан дэмжээрэй. Хэрэв хүүхэд тань тоглож байгаа, тийм ч сайн биш, эхний алга ташилт, дараа нь үг яриа гээд та бүхэнтэй ярихыг хичээ. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжимд суралцуулахгүй байхыг хичээ.
Хөгжмийн хичээлүүд оюун ухааны хувьд хөгжинө гэдгийг санаарай. Хөгжмийн хичээл дээр тархины бүх хэсгүүд ажилладаг. Хөгжмийн боловсрол нь унших чадварыг сайжруулж, сонсгол, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлж, хүүхдийн ёс суртахууны шинж чанарыг сайжруулдаг. Хөгжмийн богино хэсгүүдийг сонсох нь тархины аналитик хэлтэсүүдийг идэвхжүүлдэг
Одоо та сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжим, хүүхдүүд хэр ойрхон байгааг мэддэг болсон.