Хүүхэд шүдээ угаах эсвэл тоглоомыг цэвэрлэж байх үүрэгтэй. Хүүхэд сургуульд явах цагын тухай бид юу хэлж чадах вэ! Хариуцлагатай байдал нь амжилттай сургалтад шийдвэрлэх хүчин зүйл болдог. Өдөр бүр шалгаж үзэхийг хүсдэггүй эцэг эхчүүдэд бүх сурах бичгийг багцад шилжүүлсэн эсэх, бүх дэвтэр гарын үсэг зурсан эсэх, хүүхдүүдээ сургуульд явуулахад илүү аюулгүй байдаг. Эцэг эх нь хичээл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй, гэрийн даалгаврыг зөв бичиж чадна гэдэгт итгэлтэй байж болно. . Гэхдээ хүүхдүүдийг өөрийн үйлдлээрээ хариуцлага хүлээхийг хэрхэн сурч болох вэ? Мэдээжийн хэрэг, түүний үйлдэл, түүний үр дагавруудаас бүр илүү үр дагавар нь тодорхой насанд хүртэл хүртэл хүүхдүүдийн үзүүлж буй үр дүнгийн шалтгаан-ба-үр дагаврын холбоог ойлгох нь хачирхалтай хэрэг болно. Гэвч 3-3,5 жилийн дотор хүүхэд сайн, юу нь муу болохыг ойлгох чадвартай байдаг. Тэгэхээр та хүүхдийн хариуцлагыг хэрхэн зааж байна вэ?
Санаачлагыг дэмжинэ
Хүүхэд хоол хийхийг хүсдэг үү? Их, миний болон уурхайн ойролцоо өтгөний сандал тавь! Тэрбээр байшинг цэвэрлэж байхыг хичээдэг үү? Бид тоос сорогчоор хангадаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ процесс сунжирч, харин karapuz нь "насанд хүрэгчдийн" чухал үйл явдалд завгүй байгаа гэдгээрээ бахархах болно! Хэрвээ гэр бїлтэй байх нь бага насны хїїхэд байвал ахлагчийг энгийн їїрэг хариуцлагад шилжїїлэх боломжтой. Жишээлбэл, хооллолт хийсний дараа шил рүү гал тогоонд шилжинэ. Халамжлах нь хариуцлага, хайр, дүүгээ хайрлах болно. Зөвхөн алтан дундаж утгыг ажиглаж, боломжит, тасралтгүй ажил үүргийг өгөх нь чухал юм. Хүүхэд магтаж, талархаж байгаагаа бүү мартаарай! Энэ нь бас хийх боломжтой байх ёстой. Хэрэв та магтаалыг олон удаа давтан хэлбэл магтаалыг магтаж, хэрвээ та магтан сайшаалыг магтаж байвал ("Баярлалаа, сайн хий" гэх мэт) ойлгохгүй байна. Зүрхний ёроолоос, ялангуяа чухам яг юу болохыг онцлон тэмдэглэх хэрэгтэй: "Та таваг сайн угаасан! Би чамтай хамт явахад чамтай цаг зав гаргаж байна! Баярлалаа! ".
Хүүхэд хүчирхэг гэдэгт итгээрэй
Мэдээжийн хэрэг, үүрэг даалгавар, үүрэг хариуцлага биелсэн байх ёстой. Хэрвээ хүүхэд танихгүй зүйлээ хүлээхгүй бол нулимс ба дургүйцэл өөр юу ч байхгүй. Хэрэв ямар нэг зүйл амжилтгүй болвол энэ нь хэрхэн хийгдсэнийг харуулахын тулд залхуу байж болохгүй. Үг: "За, би өөрөө бүгдийг хийх болно" эсвэл "За, энэ удаад та хэр их мөнгө зарцуулж болох вэ" - тодорхой хориотой зүйл. Мэдээжийн хэрэг, уяатай уях, шаазан сав суулгыг хялбархан, түргэн шуурхай авч яваад, тоглоомоо арилгадаг. Хэрэв та хүүхдийн санаачлагыг таслан зогсоох юм бол 4-р ангиа хүртэл угааж байх хэрэгтэй. Зарим бизнесийг эзэмшихийг хүсч байгаа тэр мөчийг ашигла. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам сонирхол нь алга болно.
Хариуцлагын хувилбар
Хүүхэд амьдралдаа нэгээс олон удаа хэцүү байдалд ордог. Чи үргэлж түүнтэй хамт байх боломжгүй болно. Гэсэн хэдий ч та хэрхэн үүрэг хариуцлагаа биелүүлэх талаар ямар нэг арга замаар тайлбарлахыг хүсье. Тэдний аюулгүй байдал, эрүүл мэндийн хариуцлага. Нээлттэй цонх, розетк, халуун зуухны тухай ярих "үйл ажиллагааны үр дагавар" гэж хэлэх хэрэгтэй: "Хүнсийг бэлдэх үед зууханд хүрч болохгүй. Хэрэв та хуруугаараа хүрвэл шатаж болно, маш хэцүү байх болно! ". Нас ахих тусам хүүхэд нь "схем" -ийг сурч, үүнийг хэрхэн бие даан судлахаа сурах болно.
Хүндэтгэл
Энэ нь бас үүрэг хариуцлага юм. Миний эмээ толгой өвддөг тул аав нь унтаж байгаа учраас бүү шуугиан бүү хий. Хүүхдүүдийн хайр халамжийг бусад хүмүүст өгөх ёстой гэдгийг хүүхдийн ухамсар руу хүргэх нь чухал юм. Үүнийг бас судлах хэрэгтэй.
Зүйлүүдэд хандах хандлага
Зөвхөн хүүхдэд зохих тайлбар өгөхдөө сурч мэдсэн зүйлсийг үнэлэх. "Чи үүнийг тараасан, чи үүнийг цэвэрлэе," "Чи үүнийг хаячихаач? Харамсалтай нь, ийм сайхан тоглоом худалдаж авах мөнгө байхгүй. " Алхам алхаад шатаар яваа хүн түүний үнэн зөвөөс түүний "удирдлага" -д юу хамааралтай болохыг ойлгох болно. Орчин үеийн "бүсийн" ариун цэврийн өрөө (өрөө, булан гэх мэт), байгаль орчинд ээлтэй байх нь хүүхэд бага наснаас ойлгох чухал дүрэм юм. Чихэр боодол, эвдэрсэн сэлүүр, савлагаа - энэ бүх газрыг хогийн саванд хийж болно. Тоглоомууд - тавиур, зүйлсийг сандал дээр эсвэл цээжний шүүгээнд хийнэ.
Үгийн хариуцлага
Энэ нь маш чухал! Тэдний амлалтыг биелүүлэхэд удаан байдаг хүмүүстэй уулзаж байгаа нь мэдээжийн хэрэг. Тэр хэлэхдээ - тийм ээ, чи гайхалтай зүйл гэж бодож байна уу? Иймэрхүү дүрсийг шийдэхгүй байх нь дээр. Гэхдээ бусад хүмүүс байдаг - тэдний хувьд үг нь үйлдэлтэй адилхан бөгөөд энэ амлалт нь бараг л биелсэн хүсэлт юм. Түүний үгийг сахидаг хүн бүр хүндэтгэдэг. Тэр итгэж болно. Үүнийг хийдэг учраас үүнийг маш хариуцлагатай хүлээх хэрэгтэй гэдгийг хүүхдэд тайлбарлах нь чухал юм.
Бид механизмыг бий болгосон
• Алхам 1. Бие даасан шийдлүүд
Бага наснаас эхлэн хүүхдийг сонголт хийх нөхцөл байдалд тавих нь зүйтэй (мэдээж хэрэг, хувийн хяналт дор байдаг. Учир нь хүүхдүүд үр ашигтай, хортой, аюултай, аюулгүй байдлын тухай өнгөцхөн заалтуудтай байдаг). Ямар нэгэн зүйлийг санал болгох, бүх талаараа тохирох 2-3 сонголтыг сонгож, хүүхэд сонгохыг хүс. Жишээ нь, өглөөний будаа буюу гэрийн бяслаг цөцгийтэй, гудамжинд өмд, жинсэн өмд өмсдөг гэх мэт.
• Алхам 2. Хяналт
Зөвхөн хүүхдэд оноогдсон үүрэг даалгавар өгдөг төдийгүй бас сайн ажилладаг. Мөөгөнцрийн үйлдлийг хянах нь таны хийж байгаа зүйл нь танд маш чухал гэдгийг баталж байна. Үүнээс гадна өөрийгөө хянах нь хөгжиж байдаг.
• Алхам 3. "Frame"
Үүнийг тасралтгүй хаяхаас илүү юуг ч хийж чадахгүй (аюултай, хортой, г.м.) гэж тодорхой хэлэх нь илүү дээр юм. Чухал зүйл (амьдралын хувьд аюултай "цонх нээхгүй байх", "гараа галд оруулахгүй байх" гэх мэт), гэхдээ эцэг эхчүүдэд "эмзэг нөхцөлд тохиромжгүй үйлдэл" хийхийг хориглодог (" "). Чухал хориглох зүйлсийг ярихгүй бөгөөд энэ нь хүүхдэд юу нөлөөлж болохыг ойлгохын тулд "тохиромжтой" зүйлийг хориглож өгдөг (жишээлбэл, яндан гутал руу авирах нь яагаад боломжгүй вэ?). Шүүгчийг зөрчсөний үр дагаврын дараа яагаад ийм зүйл тохиолдсоныг тодруулж, хоригийг ямар ашигтай болохыг тодорхойлох хэрэгтэй.
• Алхам 4. Эрх чөлөө
Хориглогдоогүй аливаа зүйлийг зөвшөөрдөг бөгөөд энэ нь хэрэв та "үгүй" бүсийг зааж өгөх юм бол хүүхдээ бусад салбарт үйл ажиллагаагаа явуулах эрх чөлөөг өгөхөд бэлтгэлтэй байгаарай. Энэ нь зан чанар, зан төлөвийг бий болгоход зайлшгүй шаардлагатай. Олон хүүхэд сорилт, алдаанаар амьдралаа сурч, эцэг эхийнхээ "ёс суртахуунтай байдлыг" ойлгодоггүй. Өөрийн хүүхэддээ сонголт хийх, хүсэлтийг нь сонсох, өөрийгөө гэмтээхээс хамгаалах, сэрэмжлүүлэх эсвэл үйрмэгийн амжилтанд баярла!
• Алхам 5. Дэмжих, шийтгэх
Энэ нь зөвхөн хүүхдийг магтахаас гадна заримдаа "эрүүгийн шийтгэлийг" ногдуулах нь чухал юм. Жишээ нь: "Чи тоглоомоо арилгаагүй, би тэднийг байранд нь тавиад, шөнө би үлгэрийн үлгэр уншиж чадахгүй болохоор ядарч байна" гэжээ. Энгийн жишээн дээр хүүхэд шалтгаан-үр дагаврын харилцааг ойлгож, дуусаагүй бизнесийг өөр хүн рүү автоматаар шилжүүлдгийг мэдсэн болно. Хүүхдийн хувийн хөгжил нь бие даасан "чухал" үйлдлийг шаарддаг. Тиймээс, боломжтой бүх үүргүүдийн амьдралд хэрэгжих боломжтой байх ёстой. Туршлагатай бизнес нь баяр баясгаланг авчирч, өөрийгөө үнэлэх, зан үйлийн хувийн туршлага хуримтлуулдаг.
Тоглоом ба шагнал
Хүү тоглох замаар дэлхий ертөнцийг сурч, тэр ч байтугай үүрэг хариуцлагатай нэгэн чухал ойлголт нь тоглоомд илүү шингэх болно. Цэвэрлэх - тоглоом нь "хурдан, цэвэр, цэвэр" хэн бэ? аяга таваг угаах - усанд тоглох гэх мэт. Эцэг эхчүүд өнөөдөр бие биетэйгээ интернет дээрээ бие биетэйгээ хуваалцаж байна. Тиймээс бие даасан байдлыг хөгжүүлэхийн тулд ээж, аав нь өдөрт хийх шаардлагатай зүйлсийг хүүхдүүдийн картыг зурж, хөргөгч дээр дүүжлэ. Жишээ нь, амттан, мөн тоглоом, шагнал гэх мэт "солонго", "од" эсвэл "зоос" хүүхдэд өгөхийг "аж ахуйн нэгж" -ийн амжилтанд ихээхэн урамшуулах хэрэгтэй.
Дүрмүүдийг өөрчилж болохгүй!
Таны сэтгэлийн байдал, нөхцөл байдлаас шалтгаалан "хэзээ ч" өөрчлөх ёсгүй. Жишээ нь, хэрэв та ээжийнхээ цүнхэнд хүрч чадахгүй байвал түүнд хүрч чадахгүй! Хэдийгээр энэ баг хүүхэд нь одоо анхаарлаа төвлөрүүлж чадах цорын ганц зүйл байсан ч гэсэн үүнийг бүү мартаарай.