Яриа ярианы эмгэг бүхий хүүхдүүдэд зориулагдсан тусгай боловсролын ангид залруулах үйл явцын бүрэлдэхүүн хэсэг нь ярианы эмч, эцэг эхийн хоорондын харилцаа юм. Залруулах сургалтыг үр дүнтэй болгох гол шаардлага нь ярианы эмч, эцэг эхийн хоорондох шууд харилцаа холбоог бий болгох хэрэгцээ юм. Үүний үр дүнд эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцааны бүх хэлбэрүүд нь хүүхдийг хувийн, аман болон танин мэдэхүйн хэлбэрээр өдөөж хамтран ажиллах арга замуудыг олох, тэмдэглэх хэрэгтэй.
Эцэг эхийн ажил, ярианы эмч нарын хоорондын харилцааны хэлбэрүүд
Эцэг эх, багш нарын хамтарсан хэлбэрүүд нь амралтын өдөр, эцэг эхийн хурал цуглаан, зөвлөлдөх уулзалт зэрэг хэлбэрээр амралт чөлөөт цагаараа байж болно.
Эцэг эхчүүдийн уулзалт нь ярианы эмч, эцэг эхийн хоорондох үр өгөөжтэй хэлбэр юм. Бага хурлын үеэр ярианы эмч нар системтэйгээр эцэг эхчүүдийн анхаарлыг татдаг. Эцэг эхчүүдийн цуглаанууд эцэг эхчүүдэд хүүхдийн яриа хэлцлийг хөгжүүлэх, эцэг эхчүүдийг засч залруулах үйл ажиллагаанд идэвхтэй үйл ажиллагаагаа чиглүүлэх олон асуудлаар эцэг эхчүүдэд танилцуулах боломж олгодог.
Зєвлєлдєх бїлгїїдийн їйл явдлууд нь эцэг эхчїїдэд засч залруулах, боловсрол олгох, хїїхэд асаргаа олгох онол практикийн талаар танилцуулах боломжийг олгодог. Зөвлөгөө нь эмч, сэтгэл судлаачдыг татан оролцуулж болно. Эдгээр үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдийн боловсролын болон хөгжлийн үйл явцын асуудлуудыг шийдвэрлэхэд үр дүнтэй хамтран ажиллах сонирхолтой эцэг эхчүүдэд чиглэсэн байх ёстой.
Сургуулийн хичээлийн жилийн төгсгөлд ярианы эмч нь үг хэлэх амралтын өдөр явуулж сурагчдын ахиц дэвшилийг харуулж байна. Хөгжмийн багш эдгээр амралтын бэлтгэлд оролцдог бөгөөд эцэг эхчүүд нь идэвхтэй оролцдог. Ийм амралт нь хїїхдийн хоорондын харилцааг хєгжїїлэх, єєртєє итгэх итгэлийг дээшлїїлэх, сурч боловсрох материалыг дахин давтах, цээжлэх, эцэг эхчїїдийн їйл ажиллагааны їр дїн, сурагчдын ярианы согогийг залруулахад чиглэсэн сурган хїмїїжїїлэх їйл ажиллагааны їр нєлєєг сурагчдад олгодог.
Эцэг, эхчүүдтэй ярилцах, санал асуулга, зөвлөгөө өгөх, дасгал агуулсан ном зохиол ашиглах, гэртээ ажиллах даалгавар, логопедийн өдрийн тэмдэглэл хөтлөх, төлөөлөгчийн ярианы эмчилгээний хичээлд хамрагдах боломжтой.
Гэр бүлийн харилцаа, багш-ярианы эмч нарын хоорондын харилцаанд чухал байр суурь эзэлдэг хүүхдийн тухай асуулт юм. Асуумж нь гэр бїлийн бїтэц, эцэг эхийн хїїхдийн хєгжлийг дэмжих їйл ажиллагааны бїтээмж, тэдгээрийн алдаа зэргийг цуглуулах боломж олгодог.
Эцэг эх нь хүүхдийн ярианы согогын үр дүн, агуулгын тухай эцэг эхэд мэдээлдэг. Үүний зэрэгцээ эцэг эхийн багштай ярилцах нь үр дүнтэй байдаг. Эхний ярилцлагад хүүхдийн гэр бүлийн хүмүүжил, засвар үйлчилгээ, түүнчлэн түүний ашиг сонирхол, үйл ажиллагааны хүрээний талаар өгүүлсэн болно. Багш нь хүүхдийн айдас, гомдол, үг хэллэгийг хөгжүүлэхэд тулгарч буй асуудлуудыг шийдвэрлэхэд бэлэн байгаа байдал, тэдний үзэл бодол, бэлэн байдлыг харгалзан үзэх ёстой. Ийм ярилцлага нь зөвхөн ярианы эмч нарт төдийгүй эцэг эхчүүдийн хувьд чухал ач холбогдолтой юм. Харилцааны зөв бүтэц, уур амьсгал нь ирээдүйд хамтын ажиллагаанд нөлөөлөх болно.
Зєвлєлдєх уулзалтын асуултын хариултыг хайж олоход тусалдаг ба гэртээ заах арга барилыг онцолсон багц зєвлємжийг аваарай.
Эцэг эхчүүд, ярианы эмч нарын харилцан үйлчлэлийн чухал хэлбэр нь ярианы эмч нарын хувийн тэмдэглэл юм. Энэ өдрийн тэмдэглэл эцэг эхтэйгээ хуваалцдаг. Гэрийн үүрэг даалгаврыг тэмдэглэхэд зайлшгүй хэрэгтэй бөгөөд эцэг эх хүүхдийн хөдөлмөрийн талаар ямар нэгэн асуулт, эргэлзээ төрүүлж болно.
Эцэг эхтэй харилцах харилцааны хэлбэр. Эцэг эхийн үйл ажиллагаа, тэдний боловсрол, практикийн тусламжийг идэвхжүүлэхийн тулд ярианы эмч нь онцгой байр суурь бүхий танилцуулах харааны материалтай. Энэ материал нь түүний агуулгыг жилд нэгээс илүү удаа өөрчилж болно.