Сургууль бол хүүхэд бүрийн амьдралын чухал үе шат бөгөөд сургуулийн амжилт нь цаашид амьдрал дээр төвлөрнө. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ сургуульдаа бэлтгэхийг хүсч байна. Ирээдүйд нэгдүгээр ангид суралцах хэрэгтэй юу, яаж хийх ёстой вэ?
Хүүхдүүдэд бид юу зааж, яаж заах вэ?
Сургуулийн хүүхдүүдийг бэлтгэх бүх салбар бий. Тоглоомыг төрүүлснээс хойш хүүхэд нь хөгжилтэй, хөгжиж, хувааж эхэлдэг. Тоглож байгаа энэ үед хүүхдийн анхаарал, төвлөрөл, санах ой, оюун ухаан, итгэл үнэмшил, моторт ур чадвар, логикт туслах болно. Юу тоглох вэ? Тийм ээ! Туршилтыг таамаглах, таамаглахын тулд дуртай удирдах зөвлөлийн тоглоомондоо "brodilkk" эсвэл оюун ухаанаа хүчирхэгжүүлж, логик тааварыг цуглуулах урам зоригтойгоор шилжээрэй. Орчин үеийн эцэг эхчүүд бүгд хүүхдээ сургуульд сурахад бэлэн байх ёстой гэдгийг мэддэг бөгөөд энэ бэлтгэл ажил эхэлснээс хойш хүүхэд нь зөвхөн сургууль төдийгүй, амьдралдаа амжилтанд хүрэх болно. "Гурван хожигдсоны дараа" - эрт хөгжиж буй дэмжигчдийн уриа. Оюун ухаан хөгжиж эхэлснээр сургуулийн амьдралд дасан зохицоход хялбар байх болно. Энэ ном бол мэдлэгийн гол эх сурвалж юм. Тиймээс хөгжиж буй ном нь 9-р сарын 1-н хүртэл хүүхдийн хэн нэгний гол хамтрагч юм. Хоолны жор, захидал, дасгал, логик шалгалтууд нь сургуулийн амьдралын шинж чанарыг удаан хугацаагаар хойшлуулж, орчин үеийн сургуулийн хүүхдийн амьдралд шилжсэн. Статистикийн мэдээгээр Украинд үйлдвэрлэсэн хүүхдийн номны 80 хувь нь сургуульд бэлтгэх зориулалттай байна. Эрэлт нь нийлүүлэлтийг бий болгодог. Зөвхөн нэг мэргэжилтэн сургуульд сурч байгаа хүүхдүүдийг бэлтгэх чухал ажилд оролцоно. Аль ч хотын аль ч дүүрэгт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд дор хаяж арван сургууль байдаг. Энд байнгын сэтгэл хөдлөл байна. Бага насны хүүхдүүд уншиж, тоолж сурч, эмчийн зааврыг бөглөж, шинжлэх ухааны боржин чулууг шүдээ хавиран уншиж сурахын тулд хичээлийн ширээ рүүгээ ямар ч бэлтгэл хийхэд бэлэн байдаг. Сургуульдаа 4-өөс дээшгүй хугацаанд сургуульд бэлтгэхийн тулд хичээл эхлэх хэрэгтэй. 2-3 жилийн турш сургуулийн бага насыг өргөжүүлэхийн тулд ширээн дээр сууж буй хүүхдүүдийг суулгах нь эцэг эхийн гол үүрэг юм. Эцэст нь сургууль эхэлнэ. Үүнтэй холбоотойгоор сургуулийн 7 жилийн сургалтад хамрагдана. Энэ нь академийн мэдлэг дутагдалтай, унших чадваргүй ном юм. Гэхдээ сургуулийн амжилт нь 9-р сарын 1-нээс өмнө унших номноос биш ном унших хурд биш юм. Сургуулийн боловсролын амжилт нь хүүхдийн ертөнцийг хүлээн зөвшөөрч, хүлээн зөвшөөрөх, энэ ертөнцөд ая тухтай, чөлөөтэй байх бэлэн байдал юм. Энэ нь маш энгийн, маш хэцүү байдаг.
Номын жагсаалт
Германы сэтгэл судлаач Волкер Үнэ эцэг эхэд зориулсан "Хүүхдийн юу мэдэх ёстой вэ" гэсэн зөвлөмжийн номыг бичиж, хүүхдүүдийн сургуульд орох ёстой үндсэн чадвар, чадварыг жагсаасан байдаг. Энэ номонд логик дасгал, уншлагын хурд, математикийн ур чадварын сургалт байдаггүй. мөн суут ухаантан, авъяасыг бэлтгэх төлөвлөгөө байдаг. Энэ ном нь амжилтанд хүрэх сэтгэлзүйн үндэслэл болон сургуулийн бодит байдлыг хангах хүүхдийн бэлэн байдлын шалгуур үзүүлэлтийг жагсаан бичсэн байдаг. Учир нь сургууль нь амьдралынхаа ихэнх хэсгийг зарцуулдаг газар юм. Faulkner-ийн номонд зөвхөн үндсэн мэдлэг, ур чадварыг багтаасан төдийгүй хүүхдийн амьдралыг босгон дээр нь ойртуулах амьдралын туршлага, туршлагыг жагсааж бичсэн байдаг. эцэг эхтэйгээ ойр дотно харилцаатай байх нь аливаа эрдэм мэдлэгээс илүү чухал бөгөөд сургуульд сурахад бэлэн хүүхэд байх уу? Энэ асуултыг зохиогч янз бүрийн мэргэжил, үндэстэн ястан, янз бүрийн насны, edaniya, нийгмийн байдал. Эцэг эх, өвөг эцэг, эмээ нар, жирийн өсвөр насныхан, эрхэм хүндэт мэргэжилтнүүд. Хүмүүст энгийн бөгөөд хүмүүст мэдэгддэг. Сэтгэл зүйч, багш нар. Дараа нь Германы гуйлагчтай, янз бүрийн хүмүүсийн туршлагыг боловсруулж, хураангуйлна. Германы сэтгэл судлаач үнэлгээг үнэлдэггүй, харин энгийн амьдралын ур чадвар, мэдлэгийг хүүхдүүдийнхээ сургуулийн босгонд ойртуулах ёстой. Жагсаалтанд орсон зүйлсийн нэг нь зайлшгүй чухал биш бөгөөд сургуульд бэлтгэх ажилд огт хамаагүй гэж үздэг боловч туршлагаас харахад "нүдэнд үл үзэгдэх" гэдэг нь урьдаас харахад байнга суурь болдог. Мэдлэг, ур чадварын жагсаалтыг Германы сэтгэл судлаач Сургуульд байхдаа аймшигтай асар том боловч гайхмаар энгийн юм. Дээрх бүхнийг мэддэг, туршлагатай хүүхэд нь энэ мэдлэгийг өөрөө олж авахад бэлэн байгаа сонирхолтой судлаач юм. Хэрхэн сонсохыг мэддэг нийгэмд хэрхэн амьдрахыг мэддэг хүн эргэлздэггүй. чадвартай, чадвартай хүүхэдтэй болохыг сонсохын тулд сургууль дээр төдийгүй амьдралд ч гэсэн амжилтанд хүрэх нь сургуулийн хичээлийн бэлтгэлийн бэлтгэл биш, сургуульд суралцахаас өмнө сургалт явуулдаггүй, харин бүх өнгө нь амьдралыг мэдэрч чаддаг. өөрийгөө дэлхийтэй зохицон амьдардаг, олон түмэнтэй харилцдаг, дэлхий ертөнцийг сурч, гэр бүлийнхээ дэмжлэгийг мэдэрч, илүү хүчтэй болж, илүү хөгжилтэй болдог. Энэ нь дэлхийд нээлттэй, сурахад бэлэн байна. Энэхүү эрдэм шинжилгээний сониуч зан, амьдралын бүрэн бүтэн байдал нь ямар ч академийн мэдлэгээр солигдох боломжгүй юм. Хүүхэд нийгэмд зохицсон байх ёстой.
Үүнийг юу хийх хэрэгтэй вэ?
Насанд хүрсэн хүүхдүүдтэйгээ болон насанд хүрэгчидтэй (зөвхөн эцэг эхчүүдтэй бус) харилцаж болно. Бусад гэр бүлд хооллож, бусад хүүхдүүдийг оройн хоолонд урь. Нэг удаа бусдад үлгэр жишээ үзүүлж, наад зах нь нэг удаа өөр хүүхдийн жишээг туршиж үзээрэй.
• Шийдвэрлэж, хамгийн сайн найзтайгаа хамт бай.
Гадаад хүнээс магтаалыг хүлээн авдаг.
• Хэзээ "баярлалаа", "баяртай" гэж хэлэхийг хүсч байгаагаа сайнаар хэлээрэй, баяртай гэж хэлээрэй. Уучлалыг гуйх боломжтой байх. Бэлэг өгөх үйл явцыг (найз нөхөд, хамаатан саданд зориулсан бие даасан сонголтыг оролцуулаад үүнийг засах процессыг ойлгох).
Хүүхэд 6 настайг мэдэх ёстой вэ?
Хүүхдүүд өөртөө итгэлтэй байх хэрэгтэй. Энэ хүүхдэд юу хэрэгтэй вэ?
• Өөрийн хийж байгаа бүх зүйлд байнгын дэмжлэг үзүүл. Түүнд дэмжлэг байгаа гэдэгт итгэлтэй бай.
• Тусламж хүсч, бусад хүмүүст дэмжлэг үзүүлэх чадвартай байх.
• Нөхцөл байдлаа алдаж, үнэлэх чадвартай байх.
• Зорилгоо биелүүлж, сэтгэл хангалуун байх чадвартай байх.
• Түүний үе тэнгийнхний өмнө ямар нэгэн зүйл байгааг мэдэхэд хэцүү байдаг.
• Хүмүүст итгэж болно.
Хүүхэд өөрийгөө болон түүний биеийг мэдэрч, мэдэрч байх ёстой. Энэ хүүхдэд юу хэрэгтэй вэ? Өөрийн биеийг судлах боломжтой байх. Биеийн хэсгүүдийн нэрийг мэдэж, чухал эрхтнүүдийн үйл ажиллагааг тайлбарлах чадвартай байх (хүний зүрх, элэг яагаад). Сэтгэл зүйн болон физиологийн төлөв байдлыг ялгах чадвартай байх (жишээ нь: өлсгөлөн, цочрол, ядаргаа, уйтгар гуниг г.м.). Хүрч чаддаг байх ёстой.
• Өөрийгөө болон бусдын зүрхний цохилтыг мэдэр.
• Өвчтөнд туслахын тулд эмчид байгаа эсэхийг мэд. Өвчин эмгэгийг оношлоход тусалдаг өвчин эмгэгийн байрлал, шинж чанарыг тодорхойл. Өвчтөнд туслах чадвартай байхын тулд түргэн тусламжийн түргэн тусламж (мөсийг халаах, шарх боловсруулахаас илүүтэй). Амьдралын нэг хэсэг болж өвдөх.
• Үхэл, чин сэтгэлээсээ, үнэнч хариултыг хүлээн ав. Үүнийг хийхийн тулд өвчтэй хүмүүст энгийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх, өвчтөний нөхцөл байдлыг тайлбарлах, өвчин эмгэгийг тайвшруулах, хүүхдийг биеийн болон түүний хариу үйлдлийг шалгахад нь туслах шаардлагатай. Шударга асуултууд ч хэцүү асуултуудад хариулдаг. Хүүхэд байгалийг ойлгож, үүнтэй нийцүүлэн амьдрах сурах хэрэгтэй.
Үүнийг юу хийх хэрэгтэй вэ?
Цасан хүнийг сийлбэрлэж, цасан цайз барих боломжтой.
• Бороо орохдоо нойтон угааж, цэврүүт дундуур үсрэх, шавар дотор бохирдох, хөлдөх, цасан бөмбөгийг хаях зэрэг болно. Нэг удаад гол дээр далан хийх, байшин барих, элсээр хийсэн цайз барих. Мод авирч чаддаг байхын тулд шөнийн цагаар галын дэргэд суугаад мөөгнүүдийг очиж үзээрэй.
• Үр тариа тарихыг хичээгээрэй, тэвчээртэйгээр анхаарч үзээрэй. Үрийг нь аажим аажмаар хөгжүүлж чадна. Ус биеийг барьж байгаа гэдгийг мэд. Усан дээр хэвтэж байна.
• Дэвсгэр дээр дүүжлүүл. Харахын тулд цаг агаар хэрхэн ажилладаг болохыг ойлгохыг хичээ. Тэнгэрт хамгийн багадаа хоёр дагуулыг хүлээн зөвшөөр. Цуурайтай туршилт. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдийг чөлөөлөх боломжийг олгох нь чухал юм. Бохир болон хөлдөхөөс бүү ай. Байгаль нуурын гоо үзэсгэлэн, эв нэгдэл, мөн түүний оронд байр сууриа харуул.