Өнөөдөр эрт хөгжиж буй тухайд, магадгүй маш тааламжгүй эцэг эхчүүд сонсоогүй байж болох юм. Сүүлийн хэдэн арван жилд хүүхдийн тархины боломж хэр хязгааргүй байгааг нотлох нотолгоо олж авсан юм. Гэхдээ зэрэгцэн бусдын дуу хоолой, нэр хүнд багатай, нэр хүндтэй мэргэжилтнүүд бас сэтгэл зүйч, багш, эмч нарыг сонсдог. Бага эмчийн эмзэг мэдрэмтгий, эмзэг мэдрэмтгий систем нь маш болгоомжтой хандах хэрэгтэй бөгөөд оюун санааны хэт их өдөөлт нь зөвхөн үр ашгийг авчирдаг төдийгүй хүүхдийн гэмтэлгүй байдалд хүргэж болзошгүй юм. Хүүхдийн эн тэргүүний хөгжлийн тухай үнэнийг энэ нийтлэлд бичсэн байгаа.
Хэн зөв юм бэ?
Эрт дээр үеийн хөгжлийн үзэл санаанууд нь тэдний төрх байдлаас шалтгаалан нялх хүүхэдтэй харьцах хандлагыг мэдэгдэхүйц өөрчилсөн явдал юм. Эрт дээр үеэс эхлэн саяхныг хүртэл тэд олон жилийн туршид хэрэгцээгээ хангаж, хуурайшиж, доройтож, доройтсон гэж үздэг. Өнөөдөр хамгийн ухаалаг бяцхан хүн аль хэдийн сэтгэл хөдлөлийн болон оюуны хэрэгцээтэй хүнийг аль хэдийн тооцоолсон хүн гэдгийг тэр үеийн эцэг эхчүүд мэддэг. Бид эцэг эхийн шинэ соёлыг бий болгох талаар итгэлтэйгээр ярьж чадна. Арванхоёр жилийн өмнө зөвхөн ганцхан эх хувь нь шийдэгдэж, өнөөдөр олон нийтийн үзэгдэл болсон. Илүү олон эцэг эхчүүд нялх хүүхдүүдийг хатган, усанд сэлэх, гимнастикийн дасгал сургуулилт хийхийг заадаг бөгөөд мэдээжийн хэрэг, тэдний чадварыг эрт хөгжүүлэхэд оролцдог. Нөгөөтэйгүүр, эхэн үеийн хөгжлийн эхэн үеийн хүүхдүүдийн өсч буй анхны үе нь өсч томрох тусам хичнээн олон алдаа, энэ зам дээр алхаж байсан эцэг эхчүүдэд хичнээн уруу таталтыг хүлээж байгаа нь тодорхой болсон.
Сургагдсан хүүхдийн цирк.
Энэ нь зайлсхийх хамгийн хэцүү зүйл юм. Уншсан, бичиж, хөгжим дээр хүүхдүүдийн гайхалтай амжилтын талаар найз охиддоо харуулахгүй байхын эсрэг хэрхэн эсэргүүцэх вэ? Найз нөхөд, хамаатан садныхаа өмнө авьяас чадвараа хэрхэн даван туулж чадах вэ? Залуу авьяас билгийн тэмцээнд оролцохоос татгалзах уу? Эцсийн эцэст том асар том тайзны бүжигчин дээр ил тод боодолтой бүжигчин эсвэл конференцитэй итгэл найдвартай залуу хийлчинтэй уулзахдаа хэр их баяр хөөртэй байдаг вэ? Гэсэн хэдий ч, авъяас чадварыг эрт илрүүлэх нь хүүхэд болон эцэг эхийн аль алинд нь маш их хор хөнөөлтэй болохыг туршлага харуулж байна. Хүүхэдтэй баяр хөөртэй хамтран ажиллах нь уралдаан, уралдаанд зориулж бүдгэрч, төгсгөлгүй бэлтгэлээр солигддог. Чин сэтгэлийн бахархлын оронд шинэ ололт амжилтанд зориулж хоосон зай, ургацын уралдаанд хүрэх болно.
Хэрвээ тэр үнэхээр авъяас чадвартай бол түүний чадварыг хугацаанаас нь өмнө албадах нь илүү аюултай. Ямар ч авъяас чадвартай хүүхдүүд нь маш тогтворгүй мэдрэлийн системтэй байдаг. Тиймээс эцэг эхийн хүслээр дарамталдаг эмзэглэл нь эмзэг ядаргаа, ноцтой өвчинд хүргэдэг.
Эцэг эхийн хоосролын үндэс.
Өөртөө үнэнч байцгаая: арван хүний 9 нь эцэг эхийн хүсэл эрмэлзлийн шалтгаан нь бага насныханд сэтгэл хангалуун бус байдаг. Би маш сайн сурагч байхыг мөрөөддөг байсан ч би физикээр 4-өөс доошгүй удаа математик авч чадаагүй. Би спортын ялалтыг мөрөөдөж байсан ч эрүүл мэндийн шалтгаанаас татгалзсан. Би хийл хөгжим тоглож сурахыг хүсч байсан ч цуу яриа байхгүй байсан ... гэнэт, хүүхэд гарч ирэхэд эцэг эхчүүд эрт хөгжиж байгааг мэдэж байлаа. Ямар ч хүүхэд хүүхдийн гайхамшигтай болж хувирах гайхамшигт арга зам болжээ! Хамгийн чухал нь цагтаа эхлэх явдал юм. "Гурав дахь дараа оройтсон байна!" Миний хүүхэд чадах бүхнээ биелүүлж чадна, тэр үнэхээр сайн оюутан, хөгжимчин, тамирчин болно. Бүхий л гэр бүлийн амьдрал нь агуу санаагаар захирагдана. Тэр өөрийн карьер, ээж, үр шимийг нь хүртэх, ангиудын төлбөрийг гэр бүлийн төсвийн гол өгүүлэл гэж үздэг. Эмээ, эгч нар ч гэсэн бүх гэр бүлийн уралдаанд холбогдсон байдаг. Энэ нь үнэ цэнэтэй юм. Энэ хугацаанд эцэг эхийн баяр баясгалангийн төлөө түүний шаардагдах бүхнийг гүйцэтгэх болно. Гэвч ахимаг насныханд тэрээр карьер, зураач, математикч мэргэжлээрээ мөрөөдлөө биелүүлээгүй гэж боддог бол гэр бүл нь жинхэнэ тэмцэл эхэлдэг. Эцсийн эцэст түүний нэрээр маш олон хохирогчид золиосолсон! Эцсийн эцэст тэр гайхалтай амжилтанд хүрсэн!
Аугаа их пап болон ээж нарыг хүлцэл өчүүхэн хүлээх хэрэггүй бол гэнэт хүүхэд өсч өндийж, хүүхдийн ааш зантай хүүхдүүдийг бардамнаж, нас ахисан эцэг эхийн хүүхдүүд нь барьж аваад зогсохгүй бас хүүхдээ хөөж явдаг. Хүү нь түүнийг хүлээж байгаадаа хүрээгүй гэж мэдэрч, өвдөж зовох болно. Эсвэл илүү муу зүйл болно гэж үү? Эцэг эх нь түүнийг хайрладаг уу, эсвэл тэдэнд үнэ цэнэтэй зүйл гэж үү?
Эрт эсвэл цаг үеэ олсон уу?
Амьдралын эхний саруудад хүүхдийн тархи хурдацтай өсөн нэмэгдэж, мэдрэлийн эсүүдийн хоорондын холбоо үүсдэг. Энэ хугацаанд нялх хүүхэд, түүний эргэн тойронгийн талаар асар их хэмжээний мэдээллийг олж авдаг. Түүний төлөө хэдэн арван эсвэл бүр хэдэн зуун нэмэлт дүр төрх, үзэл баримтлалыг санаж байна уу - хоёр янзын. Тиймээс тархины өсөлт бараг бүрэн дуусч, ямар ч мэдээлэл хамгийн хүнд хэцүү сорилттой тулгарсан үед хүүхдийг уншиж, математик, хөгжмийн үеийнхнийг сургуульд байхдаа биш харин энэ хугацаанд заахыг яагаад заахгүй байгаа юм бэ? Практик дээр бүгд өөр өөр харагдаж байна. Хүүхэд төрөх үед түүний тархи бүрэн хөгжөөгүй, эхний саруудад үнэхээр цэцэглэж байна. Гэхдээ эхлээд илүү энгийн үүргүүдийг хариуцдаг эдгээр хэлтэс нь эхлээд хараа, сонсгол, хүрэл, хөдөлгөөний зохицуулалт, үг хэллэгийг бий болгох ёстой. Зөвхөн дараа нь тархины нарийн төвөгтэй мэргэжлүүд нь идэвхждэг: логик, бичсэн ярианы ойлголт. Хүүхдийн тархи маш пластик байдаг бөгөөд хэрэв доод хэсгүүдийн доод хэсгийн хөгжлийг өдөөж байвал энэ нь эрт үеийн авьяас билгийн илрэл биш, харин урьдчилан таамаглах боломжгүй үр дагаварт хүргэдэг: амаар урагшилж, моторт ур чадвар, гиперактив, тэр ч байтугай аутизм суларсан.
Энэ нь бага насны хїїхдийн чадварыг хєгжїїлэх, цэцэрлэг, сургуульд ÷ хїргэх санаагаа орхих хэрэгтэй гэсэн їг вэ? Үгүй ээ. Мэдээллийн идэвхитэй симуляци нь түүний идэвхгүй төсөөллийн хугацааг урдаас эхэлдэг. Хэрэв энэ хугацаанд хүүхэд идэвхитэй хөгжиж буй орчинд байдаг бол түүний бие, тархи бэлэн болсон, цаг хугацаа, мөн ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн эцсийн хугацаанаас хамаагүй эрт сурч мэддэг болно. Энэ нь орчин үеийн заах арга зүйн хэл нь проксимал хөгжлийн бүс юм. Тиймээс, хэрэв амьдралынхаа эхний долоо хоногоос эхлэн хуухэд сэрж, шалан дээр эсвэл олон тав тухтай тоглоом байдаг бол тэр еерийг нь зургаа, гэхдээ таваас дервен сараар мөлхөж болохгүй. Хэрвээ нэг хуухдийн хехее хеделгеенийг хэдэн минутын турш цементэн дээр тавьдаг бол туунийг хугацаанаас нь мултарч мөлхөхгүй байж болно. Үйл ажиллагааны бусад салбарын талаар мөн ярьж болно. Хүүхэд ярихаасаа өмнө түүнд хандан хэлсэн үгийг сонсох хэрэгтэй. Үсэг, үсгийг - уншихаасаа өмнө, харандаа болон өнгийг үзэх - зурахаас өмнө.
Өөрөөр хэлбэл, эхэн үеийн хөгжлийн тухай ярихдаа хүүхэд нь нормоос илүү эрт бус хөгжиж, цаг хугацаанд нь хөгжүүлэх болно гэсэн үг юм. Энэ нь тавигдсанаас хойш биш юм. Үүнийг хийхийн тулд бүх эцэг эхчүүдийг хайх хэрэгтэй. Эцэст нь хүүхэд ямар ч өртэй хүн биш гэдгийг би өөрөө өөртөө хүлээн зөвшөөр. Түүнийг амьдраарай.