"Хөл чинь хаана байна?". Тэр танд харуулах болно, чи:
"Коляа хоёр хөлтэй!" Гэж нэмээд: "Энд нэг байна, хоёр дахь нь энд байна." Тиймээс та хүүхэд хоёр нэгээс хоёрыг хооронд нь судлах болно.
Математикийн заах хамгийн түгээмэл гарын бол хуруу юм. Нэг бариулаас эхэл. Хуруугаа дахин тоолж, цөөн хэдийг нуугаад хичнээн үлдсэнийг тоолно. Бүгдийг нуугаад тэгийн үзэл баримтлалыг танилцаарай. Бусдаас нэг хуруугаа салгаж, тав нь нэг, дөрвөн, хоёр, гурав юм. Дараа нь хоёр дахь үзэг нэмнэ. Зүүн талын нэг хуруу баруун талын хуруугаараа очиж, зургаан хуруу нь гарав. Дараа нь дахиад ирсэн, бас долоон хүн байсан.
Тоглож байгаа бүх зүйлээ дахин тооцоолоорой: "Энд тахиа амьдардаг, энд хоёр заан". Эсвэл: "Хэдэн амьтан галт тэргээр явах вэ?" Гэсэн асуултыг асууж, "Хоёр муур, гурван морь, нэг тэмээ гэх мэт асуултанд хэрхэн хариу өгөхийг ойлгож эхэлдэг" гэжээ. Аливаа тоглоом, хүнийг тоолох, эсвэл цэцэг, алимыг зөв хэмжээгээр өгөх ямар нэг зүйл юм.
Тоглоомын явцад та математикийн үйл ажиллагааны элементүүдийг өгч, тооны бүтцийг танилцуулж болно. Өөрөөр хэлбэл, та нар нүүрнийхээ ажлыг гүйцэтгэж, хүүхдийнхээ өмнө өөрийгөө шийддэг. Жишээ нь: "Заан нэгэн тэмээг усан онгоцоор зочлохоор ирсэн, дараа нь хоёр сармагчин байсан. Тэмээн дээр гурван зочинтой байсан "эсвэл" Тэр охин нь хоёр байцаатай байцаатай, хоёр байцаатай байцаатай, дөрвөн зүсэмийг сагсанд аваачиж, мод руу аваачиж, танил модон байшинд орлоо. Мод тайрагчийг хоёр анчид очив. Тэр охин цай хийж, тэд бялуугаар ууж эхлэв. Хүн бүр нэг бялуу авдаг болсон. Дөрвөн хүн, бялуу байсан болохоор энэ нь тэнцүү байв. Хүүхдийн анхаарал тоолох, санах, сонсоход анхаарлаа хандуулаарай. Тоглоомыг хөөж явуул, бүгдийг нь санах болно. Үржүүлэх, хуваах үзэл баримтлалыг өгөхөөс бүү ай. Бид дөрвөн шоо дөрвөлжин байшин барьсан бөгөөд зөвхөн арван хоёр куб алга боллоо! Зургаан амьтдыг гурван амьтанд хуваагаад хоёрыг нь хуваая!