Тэрбээр Doman-ийн техникийн хатуу зарчмуудыг ашиглахаа больсон бөгөөд үүнийг өөрийн хэрэгцээнд нийцүүлэн бүтээлчээр дасгалжуулж, дургүйцэл, сэтгэл хөдлөлийг нь нэмсэн. Эмэгтэй хүүхдүүдийг хөгжүүлэх арга, түүний үр дүнг "Хүүхдийн Практикт итгэх Практик зөвлөгөө" номон дээрээ тусгасан. Түүнчлэн Францад нэгэн ижил нэртэй олон нийтийн газрыг байгуулсан. Одоогоор дэлхий даяар олон хүмүүс таны аргыг ашигладаг.
Эхчүүдийн үеийн эхэн үед Cecil GlenDoman-ийн техникийг сонсож, түүнд маш их сонирхож, Америк дахь долоо хоног тутмын семинар дээрээ очжээ. Энэ арга барил нь түүнд тохирсон бөгөөд Doman-ын урам зоригийг дэмжсэн Лукаплекс охин найман сарын настай байсан бөгөөд тэдэн дээр зурсан математик картуудыг ашиглажээ. Гэсэн хэдий ч энэ замд тэрээр зарим хүндрэл бэрхшээлтэй тулгарч байсан бөгөөд хэдийгээр амжилтанд хүрсэн ч охин нь үүнийг онцгой сонирхдоггүй байв. Хэдэн цаг хугацааны дараа Cecile энэ техникээс салж байсан боловч дараахь зарчмуудыг хэвээр үлдээсэн:
Хүүхдэд зориулсан шилдэг багш нар нь үргэлж түүний эцэг эх;
Сургалтыг тоглоом хэлбэрээр өгч, хүүхдийг залхаахаас өмнө зогсооно.
Хүүхдийг шалгаж үзээрэй.
Сониуч байдлыг хадгалахын тулд шинэлэг, хурдыг ашиглах хэрэгтэй.
Эдгээр дөрвөн зарчмыг, Lupan-ийн арга техникийг янз бүрийн номноос хасч, театрын сургалтаар санал болгосон техникийг эцэст нь эцэст нь хүүхдүүдийн хувийн шинж чанарыг бий болгож, тэдгээрийг бий болгосон чадавхийг задлахад үндэслэсэн бага насны хүүхдүүдийн дасгал, тоглоомыг бий болгосон.
Тэр эмэгтэй түүнийг зөнд нь итгэж, тэр хүүхэн багшийн бөглөх хөлөг онгоц биш, харин багш гал асаах ёстой гэж дүгнэсэн байна. Домманы аргаар хийж байгаа шиг хатуу цагийн хуваарьтай хүүхдүүдийг сургах нь тийм ч чухал зүйл биш боловч энэ сэдвээр сонирхож болох бөгөөд энэ сэдэвт онцгой анхаарал хандуулах болно (энэ нь суурь юм , Montessori аргаар). Doman хэлэхдээ хүүхдийн тархинд мэдээлэл өгөхгүй боловч түүнийг хэрхэн боловсруулж, түүнийг ерөнхийд нь заах шаардлагатай болдог. Энэ бол зүгээр л лууван гэж хэлэхэд төдийгүй энэ ногоог хэрхэн ургуулж, юу авч болох тухай түүхийг зодох данс хэлбэрээр хэлэх ёсгүй.
Лемпений аргын үндсэн зарчим бол суралцах нь хүүхэд, эцэг эхийнх нь хувьд хөгжилтэй байх ёстой. Хүүхдүүд сонирхолтой, амар хялбар сурах хэрэгтэй.
Үндсэн санаа бол бодит байдалд хуухэд асран хамгаалагчийн хараа хяналтгуй байдал, ашиг сонирхлын хэлбэрээр анхаарал тавихгуй байхыг шаарддаг явдал юм. Хэрэв та хүүхдэд хэтэрхий интрузив бол түүнийг өөрийгөө бүтээлчээр илэрхийлэхээс зайлсхийх, мөн хэтэрхий дарамттай тусламж нь хувийн орон зайн хил хязгаарыг зөрчсөн гэж үзэж болно. Лупин хамгийн дээд үр ашгийг хүртэхийн тулд ямар ч аргыг ашиглах ёсгүй бөгөөд секунд тутамд ашиглах хамгийн их ашиг хүртэхийг хичээдэг. Хуухэд еерийнхее сонирхдог зуйлийг бие даан хийж чадах тул еерее ганцаараа орхих хэрэгтэй.
Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн оюун ухааныг аль болох бүрэн дүүрэн хөгжүүлэхийг оролдох нь түүний мэдрэмжийг мартаж болохгүй. Чи түүнд хайр, тэврэлт, үнсэлт өгөх хэрэгтэй. Хэрэв эцэг эх нь түүнийг хайрладаг, эерэг санаатай гэдэгт итгэлтэй байгаа бол түүний хөгжил нь бусад хүүхдүүдээс хамаагүй хурдан бөгөөд дэлхийд суралцах аз жаргалтай байдаг бөгөөд бусадтай ижил төстэй хэлээр амархан олж авах, нийгмийн нөхцөл байдал .
Үүнээс гадна Cecil өөрийн номондоо, хүүхдийн боловсрол өдөр бүр хүнд хэцүү байдаг бөгөөд нэг секундын хүнд хөдөлмөр байдаг гэдгийг мартаж болохгүй.
Хоёр дахь хүүхдээ төрүүлснээр хүүхдүүдийг бие биеэсээ ялгаатай байх магадлал бага байдаг бөгөөд тэдний боловсрол нь уян хатан, ухаалаг байх нь зүйтэй гэж үздэг. Учир нь нэг хүүхдэд заах нэг зүйл нь өөр нэгийг заахдаа бүрэн хүлээн зөвшөөрөхгүй байж болох юм. Энэ шалтгааны улмаас Сесил бүх эцэг эхчүүдийг сохроор дагах шаардлагагүй, түүний боловсруулсан бүх дасгалуудыг хийх шаардлагагүй гэдгийг эцэг эхчүүдэд анхааруулдаг.