Бага насны хүүхдийн хөгжлийн хөтөлбөр

Энэ шинжлэх ухаан хэзээ ч хамгийн сонирхолтой сэдэв болж чадна. Наад зах нь түүний улс төрийн түүхийг мэдэхгүй хүн соёл, боловсролтой гэж нэрлэх боломжгүй байдаг. Та энэ сахилга батыг янз бүрийн арга замаар өгч чадна. Амьдралдаа түүхийн багш нар байсан бөгөөд хүн бүр үүлдрийн эгнээндээ донсолгоотой, эсвэл анзаарч байсан хичээлүүд дээр байсан. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд нь хичээлээ тэвчээртэй хүлээж байдаг бусад түүхчид байдаг. Дашрамд хэлэхэд, түүх олон бусад сэдвүүд шиг та сургуульд явахаасаа өмнө суралцаж эхэлдэг. Зөвхөн сэтгэл татам хэлбэрээр л байна. Хүүхдийн эрт хөгжлийн хөтөлбөр - энэ бол танд хэрэгтэй зүйл юм!

С.Ланкан арга

Эрт дээр үеийн хамгийн алдартай аргуудын нэг болох Cecil Lupan түүхийг судлах тусгай төлөвлөгөөг нарийн чанд мөрдөж, цаг хугацааны үзэл баримтлалаас эхлэн санал болгож байна. Хуухэд еерийнхее емнеес (амьдралынхаа 3 дахь жилд) сонирхох уед тууний тухай тууний тухай ярьж, ярианы дагалдах зургийг туунээс хойш одоогийн уеэс эхлэн он дарааллаар нь узэх замаар ярихыг хэлнэ. Энэ нь үргэлж одоогийнх шиг тийм том биш гэдгийг таслан тайлбарла. Эхлээд маш цөөхөн хүн өөрөө бие даан хөдлөн, цаг үргэлж унтаж чаддаггүй байсан ч аажмаар өсөн томорсоор суугаад сууж, мөлхөж, босож, алхаж эхэлжээ ... Хүүхдүүдийн анхны үг нь ямар гайхалтай дуу сонсогдож байгааг санаарай. Краа сонирхож байх болно. Яагаад гэвэл хүүхдүүд бүгдэд дуртай байдаг. Дараагийн шат нь таны түүх, тэр бол хүүхдийн эцэг эхийн түүх юм. Энэ тохиолдолд хүүхэд хоёр цэг дээр төвлөрөх ёстой. Нэгдүгээрт, та бас нэг удаа маш бага байсан ч төсөөлөхөд хэцүү байсан. Өөрийнхөө болон нөхрийн зургуудыг янз бүрийн насны, эцэг эхийн зургийг хүүхдийнхээ адил насаар харуулах. Хоёрдугаарт, бусад машинууд, бусад хувцаснуудаас өмнө анхаарлаа хандуулаарай. Энэ нь хүүхдийг цаг хугацааны явцад өөрчлөгдөж, ямар нэгэн зүйлийг алдаж байгаа гэдгийг ухаарахад хүргэдэг. Тэгээд тэд өвөө эмээ нар байсан (тийм ээ, тэд бас жижиг байсан!), Бидний энгийн мэт санагддаг олон зүйл (компьютер, телевиз, гар утас гэх мэт) бүх зүйл огт биш! Тиймээс хүүхэдтэй ярилцахдаа та өвөө эмээ нарын түүхийг гурав дахь шатанд очиж болно. Үүнтэй адил үйлдэл хийснээр бүх хүмүүс нэг удаа бага байсан бөгөөд эцэг, эхчүүд бүгд эцэг эхчүүд байсан бөгөөд эцэг эхчүүд, тэдний эцэг эх нь түүхийг байнга өөрчлөгдөж байдаг үеүдийн байнгын үйл явц юм.

Аргыг хослуулах

Түүхэн түүх нь маш олон янз байдаг бөгөөд үүнийг тэжээх нийтлэг арга байхгүй. Энэ нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй хүүхдэд ч хамаатай. Жишээлбэл, урлагийн түүхийг судлах эсвэл Геннисийн авдар техникийг ашиглан картаар архивын тусламжтайгаар илүү сайн түүхэн хүмүүстэй танилцах, зураг зурах, архитектурт цомог үзэх, хөгжим сонсох, музей, концерт зэргийг үзэх боломжтой. Зураач, хөгжмийн зохиолч, удирдагч, командлагч зэрэг хөрөг зураг бүхий картыг цуглуулах. Тэд тус бүрийн ар талд зурагтай холбоотой сонирхолтой баримтуудыг 5-10-аар бичиж, энэ мэдээллийг аажмаар олж мэдээрэй. Практик хичээлээр эдгээр музейн зургуудтай эсвэл эдгээр хөгжмийн зохиолчдын бүтээлийг гүйцэтгэх концерт бүхий музейд зочилно уу. Охидууд танай удирдамжийн дагуу янз бүрийн эрин үеийг оёсон хүүхэлдэйн хувцас оёж байхыг санаж магадгүй бөгөөд хэрэв охиныхоо найз нь хувцасныхаа дагуу оёж үзвэл та үзэсгэлэнгээ дараагийн цайны үдэшлэг зохион байгуулж болно. Гудамжинд архитектурын онцлог шинжийг анхаарч, барилгын засал чимэглэлд тухайн хэв маягийн онцлог шинж чанарыг хайж олох хэрэгтэй. Эртний цаг үеийн архитектур дээр алдартай шинжлэх ухааны сэтгүүлүүдэд интернетийн сайт, зургийг ашиглан, хэрэв дэлхийн сансар ертөнцөд аялж байхдаа мөнгө олж чадвал бидэнд хэлээрэй. Өөрийн хотод байгаа алдартнуудын дурсгалд зориулж хөшөө дурсгалыг харуулах, алдартай гэрийн музейд зочилно уу. Цэргийн арга хэмжээнүүд нь номноос хамгийн сайн судалж, байлдааны газрын зургуудыг харж, зурах, цэргийн костюмны түүхийн талаархи цомог судлах явдал юм. Эртний өвөг дээдсийн цэргийн түүх, баатарлаг байдлыг тусгасан цэргийн түүх, музейн музейд очиж үзээрэй. Боломжтой бол цэргийн түүхийг сэргээх (саяхан тэд маш их алдартай болсон) зочилно. Цэргийн цагдаа болон тоног төхөөрөмжийн загварыг цуглуулах замаар хүүхдийн хоббитой байхыг хөхиүлэн дэмжинэ. Кино үзэх, баатарлаг үйлсийн талаар хүүхдүүдэд уншаарай, эртний Грекийн баатруудын домогт мөлжлөгүүд болон дайны оролцогчдын жинхэнэ зоригтой үйлдлүүдийг харьцуулж үзээрэй. Эрт үеэс зэвсэг хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг анализ хийлээ.

Юуны тулд?

Түүхэн үйл явдлын он дарааллыг Cecil Lupan аргаар судлах боломжтой: хөгжилтэй сурах шүлэг, дуу зохиох. Хэрэв та хамгийн багаар бодоход бага хэмжээний авъяастай, материаллаг сонирхолтой байгаа бол бид ийм үйл явдлыг хялбархан даван туулж, түүхийн чухал үйл явдлуудын талаар дуу зохиож болно. Дуугийн шүлгүүд тус бүрийг карт хийхэд та хүүхэдтэй хамт тоглох боломжтой. Жишээ нь: "Лакаар дуулж, янз бүрийн түүхийн баатруудын дүр төрхийг харуулаарай. Картуудыг тарааж, хүүхдүүдийг он дарааллаар нь нугалав. "

"Маш сайхан байна. Хаан "

Cecile Lupan нь эцэг эхийн анхаарлыг татдаг бөгөөд энэ танихгүй хүүхэдтэй танилцах боломжгүй нөхцөл байдал нь түүний төрийн түүхэн дэх тухайн хүний ​​газар, гүйцэтгэх үүргийн тодорхой тодорхойлолт байх ёстой гэдгийг харуулж байна. Lupan нь санах ойн картыг байнга байлгахыг зөвлөж байна. Дараа нь мужийн бүх удирдагчдын нэрийг он цагийн дарааллаар авчирч, тэдний оршин суух хугацааг зааж мартах ёсгүй, мөн насны хязгаарыг тэмдэглээрэй. Энэ тохиолдолд, та нэвтэрхий толь бичгийг ашиглахгүйгээр үйл явдлын ѳдрѳѳд энэ үйл явдлыг төр засаг хэрхэн тодорхойлж, төрийн түүхэнд ямар байр суурь эзэлсэн болохыг тодорхойлж болно. Жишээлбэл, багш Павел Туленев "Хүүхдүүд түүхэн зан үйлийг гүйцэтгэдэг" Коссушк-дээрэмчдийн "алдартай тоглоомыг" Кутузов ба Наполеон "тоглоом болгон хувиргажээ. Та эрт үед дүрэлзэн байж болно: хувцастай төстэй хүүхдийг хувцаслаж, тухайн үеийн хоолны дэглэмийн хэв маяг гэж үздэг, тэр үеийн хоолыг бэлдэх, суурь хөгжим, эртний Славоны ба Украйны уран зохиолын бүтээлээс (бидний түүхийн тухай ), шийдвэр гаргах ажлыг ажиглаж, үүрэг хүлээдэг. Жишээ нь, хэрэв хүүхэд нь Цезарийн 1-р үүргийг гүйцэтгэдэг бол тэрээр "Шведтэй тулалдаж", "Европ руу цонхоор зүлгэж", газрын зураг дээр усан замаар явж, Оросын уламжлалт зан заншлыг Европын орнуудад шилжүүлэх гэх мэтийг санал болгож байна. 2-р зураг (илүү сайн хүүхэлдэйн кинонууд), нэг нь Петрин эрин үеийн сахал, сахалтай, энэ уламжлалт хувцас, өндөр малгай, нөгөө нь 18-р зууны хоёрдугаар хагаст цэвэрхэн сахлын нүүртэй, оймс, хиймэл Эдгээр зургуудыг харьцуулахын тулд үйрмэгийг урь. Шүүгчдийн хувцас өмссөн Их Петрийг өөрчилсөн өөрчлөлтийг таахыг хүс. Түүхийг сонирхолтой судалж үзэх нь тийм ч хэцүү биш гэдгийг та харж байна. Гэвч бид цаг хугацаа, орон зайд аялж явахдаа нарийвчлан авч үзээгүй, олон тооны түүхэн нууц, оньсого шалгалтын дүн шинжилгээ, сэдэв, тэмцээн дээр сэдэвчилсэн хүүхдийн баярын онцгой давуу тал болох болно. Оюун санааныхаа талаар ярихыг хичээгээрэй, дараа нь танай хүүхдүүдэд танил бус, сонирхолтой байх болно.