Хүүхэд хүмүүжүүлэх нь хамгийн тулгамдсан, стратегийн ач холбогдолтой тул дэлхийн өнцөг булан бүрт онцгой анхаарал тавьдаг. Түүний ач холбогдол нь байнга хүлээн зөвшөөрөгдөж ирсэн бөгөөд сэтгэл зүйчдөөс эхлээд тамирчидаас янз бүрийн салбарын мэргэжилтнүүд олон мянган ажил хийдэг. Үнэндээ энэ сэдэв нь сэдэвчилсэн сэдэв мэт олон янзын, хязгааргүй юм. Эцсийн эцэст, дараагийн үеийнхний хэрхэн өсөх нь нийгмийг хэрхэн үргэлжлүүлэн хөгжүүлж, хөгжүүлэхээс шалтгаална.
Хүмүүсийг хүмүүжүүлэхэд чиглэсэн ерөнхий, хоёрдмол утгатай загвар байдаггүй, магадгүй хэзээ ч болохгүй. Өөр өөр улс орнуудад янз бүрийн олон зуун жилийн туршид боловсролын янз бүрийн арга барил бий болсон нь тодорхой юм. Энэ нь Спарта ба Эртний Японыг хэрхэн ялгаатай болохыг ойлгоход хангалттай юм. Үүнтэй адил төстэй байдал нь зөвхөн үндсэн чиглэлд, ёс суртахууны хувьд ажиглагдсан. Энэ нь 20-р зууны хүртэл тэдний ажлын сурган хүмүүжүүлэгчийн гол чиглэл нь шашинд ордог явдал юм. Тэрбээр мөн гэр бүлээ захирч байсан бөгөөд ийм учраас хүүхдийн төрсөн өдрөөс эхлэн боловсролын үндэс суурь тавигдав.
Мэдээж хэрэг, боловсролын арга барилын ялгаа жендэрийн охид хөвгүүд охидыг Дундад зууны өөд өөдөөс бүр өөр өөр аргаар авчирсан. Гэсэн хэдий ч 7 наснаас өмнө хөвгүүд нь эх, хүүхдээ өсгөн хүмүүжүүлж байсан ч тэд хэн болохоо сайн мэднэ. Орчин үеийн гэр бүлүүдэд, хэд хэдэн үл хамаарах зүйлүүд, хүүхдүүдийн хүмүүжил Мөн ихэвчлэн эхчүүдийн мөрөн дээр байдаг. Тиймээс энэ нь түүний төрөл төрөгсөд, үзэл бодол, хайр, итгэл үнэмшил, хариуцлагаас шалтгаалах ямар төрлийн хүмүүс түүний хүү, охин өсч, ашиг тусаа өгөх буюу хор хөнөөл учруулж чадах эсэхээс хамаарна. Хэрэв гэр бүлд төрсөн хүүхэд хүсвэл гэр бүл дэх харилцаа нь эелдэг, ээж нь хайраар дүүрэн, тааламжтай байх болно. Энэ тохиолдолд тухайн хүн гайхалтай хүн өсөх боломжтой. Мөн эцэг эхийн хоорондын харилцаа өндөр түвшинд байгаагүй гэр бүлд төрсөн "азтай" байсан бол. Эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцааны нөлөөг маш их үр нөлөөтэй болгодог.
Эрэгтэйчүүд гэр бүлийн харилцаанд илүү ихээр оролцдог. Харамсалтай нь тэд шууд болон шууд бусаар нөлөөлж байна. Үүний дараа гэр бүл дэх муу харилцаа нь цөхрөлийн хариу үйлдэл юм. Гэр бүл дэх зовлон, санаа зоволт, ажил, ажил, сургууль, хүмүүжил нь эмэгтэйчүүд дээр унах болно. Бүгдийг хийх хэрэгтэй бол шинээр хийх, орлого олох, худалдан авах, хоол хийх, хэн ч тусалдаггүй, зөвхөн өөртөө найдаж болно. Гэвч хүч нь хязгааргүй, эргэх цэг ирж, мэдрэлийн аль аль нь ирж, бүтэлгүйтэх болно. Энэхүү биеэ барьсанаас бие махбодыг авахын тулд уур хилэн аврах ажилд ирдэг.
Хүн бүхэн "үзэн ядалт хайраас илүү хайрлах болно" гэж мэддэг. Энэ нь та хоёр дахь салхи өгч байгаатай адил хүчтэй, бардам, харгис хэрцгий, хэн нэгэнтэй илүү тоолох аргагүй. Гэхдээ энэ нөхцөл байдал нь эмэгтэй хүний хувьд аюултай бөгөөд гэр бүлийнхэндээ хоёр дахин аюултай гэдгийг хүн бүр мэддэгийн адилаар. Түрэмгийлэл нь харилцан ашигтай түрэмгийлэлийг үүсгэдэг бөгөөд манай дэлхийн мэдээллийн талбар үүнийг хуримтлуулж, "зохиогч" руу илүү их тоогоор эргүүлэн өгдөг. Ийм учраас даван туулахын тулд илүү их хүч чадал, уур хилэн шаардагдана ... Энэ зам хаагдаж байна. Үргэлж, хязгааргүй, олон наст эгнээний хэсгүүдэд бүү санаа зов.
Хамгийн хачирхалтай нь, энэ тойрогтоо түүнтэй хамт сөрөг сэтгэл хөдлөлөөсөө дэлхий даяар тархаж, байнгын тэмцэл, уур хилэн нь түүний хамаатан садан, нөхөр, хүүхдүүдийн "барьцаалагч" -ыг үл хайхран албадан гаргахаас өөр аргагүй юм. Гэр бүлийн маргаан үүссэн нь хачирхалтай нь хүү, охин эхийн гичий байдлыг хуулж эхэлдэг болов уу? Эцсийн эцэст боловсролын гол хэрэгсэл бол амьд жишээ юм. Эцэг, эхийн хүсэл эрмэлзэлээс үл хамааран, тэд санаа бодол эсвэл ухамсартайгаар тэдний харилцаа холбоо, харилцан үйлдэл, урвал, зан үйлийн загварыг авдаг. Тиймээс, хэрэв ээж нь хүүхдүүдийнхээ сайн сайхны төлөө өөрчлөгдөхгүй гэнэт дургүй бол гомдоллох хэрэггүй. Энэ бол түүний зан төлөвийн загвар юм.
Иймэрхүү нохойноос илүү их зүйл болж, харамсалтай нь энэ нь амьдралын "шинэ" хэмээсэн мэт сэтгэгдэл төрүүлэхгүй болно. Ирээдүйд бидэнд юу хүлээж байна вэ?
Би үгүй гэдэгт итгэхийг хүсч байна. Аз болоход, энэ тодорхойлолтонд тохирох олон эмэгтэй өөрсдийн хүүхдүүддээ хайр, тэвчээр хангалттай байдаг. Үүн дээр түүнд тусалдаг хэн нэгэн байвал нөхцөл байдал бүр ч илүү дээр байдаг. Эцэст нь, ямар ч байсан, эцэг эх нь зөвхөн нэг ээжийг биш, харин хүүхдийг өсгөх ёстой. Нэгдүгээрт, боловсролын үйл явц тасралтгүй үргэлжлэх тул тэд зөвхөн чөлөөт цагаараа ажиллах боломжгүй. Хоёрдугаарт, хүү нь аавын хэрэгцээ, амьдралын хэв маягийн, найз нөхөр, туслагч, зөвлөгчийн хувьд хэн нэгэн хүн хэрэгтэй гэж хэлэх болно. Түүний хүүгийн боловсролд гол ач холбогдол өгдөг аавын мөрөн дээр байдаг. Зарим шалтгаанаар зөвхөн ээжтэй бөгөөд гэр бүлийнхний нэг нь аавыг сольж болох бөгөөд энэ нь эрэгтэй хүнийг хүмүүжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулна гэсэн үг биш юм.
Мэдээжийн хэрэг, охины хувьд эцэг нь эр загвар, дэмжлэг, хамгаалалт байх ёстой бөгөөд хэн ч түүнийг охиныг сургахаас чөлөөлж чадахгүй. Еренхий хэлэлцээр, оролцооны хэрэгцээ бас бий. Тиймээс эцэг эхчүүд гэр бүлээс гадуур юу ч биш, тэд гэрлээ зөвхөн гэрэл, дулаан, сайн сайхан, баяр хөөртэй, чин сэтгэлээсээ оролцож, хайрлах ёстой. Эцэг эхийн хоорондын харилцааны жишээ нь хүүхдүүд үрчлэн авч хэрэгжүүлж байгаа хамгийн анхны зүйл бөгөөд харилцан хүндэтгэх, тусламж үзүүлэх, дэмжих, сайн сайхан байдал, хайрыг гэр бүлдээ хэр зэрэг нийцтэй хүн болгоно.