Энэ бол бүх л ялгаатай, сайн, тодорхой хугацаанд тохиолдож буй асуудлын үнэн юм. Ер нь хүүхэд бүрийг дөрвөн үеээр хувааж болно. 17 настай хүүхэд нь хүүхэд гэж нэрлэгдэх боломжгүй, гэхдээ хуулиар бол энэ нь яг хүүхэд гэсэн үг юм. Одоо бид дөрвөн үе шатанд илүү нягт анхаарлаа хандуулах болно. Энд бүх зүйл тодорхой байх ёстой бөгөөд бид гол асуултандаа "Яагаад хүүхдүүдийг гудасаар тангараглаж байна вэ?"
Тиймээс эхний үеэс эхэлье. Тэр ямар байна вэ? Энэ хугацааг бүгдийг нь үл хамаарахгүйгээр ойлгоно. Энэ бол бага насны хүүхэд бөгөөд маш эрт байна. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь хүүхэд сургуульд сурдаггүй, харин зөвхөн цэцэрлэгт яваа цаг үе юм. Энэ хугацаанд хүүхэд маш их санаа зовох хэрэггүй юм. Яагаад гэвэл тэр юу ч шийдээгүй, тэр бүх дүрмээр л амьдардаг. Энэ хугацаанд хуухэд терелжсен, эелдэг, хайр сэтгэлтэй байдаггуй. Энэ үед эцэг эхчүүд эцэг эхээ дуулгавартай дагаж, ямар ч нөхцөлд тэдэнтэй зөвлөлдөх гайхамшигт хүүхэд байх болно гэж үздэг. Гэхдээ энэ нь зөвхөн урьдчилан таамагласан үзэл бодол бөгөөд хүүхдийн хөгжил нь сургуулийн амьдралд асар их нөлөө үзүүлдэг бөгөөд бид үргэлжлүүлэн ярих болно.
Энд хоёр дахь үе ирнэ. Энэ бол "Нэгдүгээр Бел" -ийн үе, бүх шинэ, шинэ танил, шинэ мэдлэг, субьектууд юм. 5-6 хүртэлх анги хүртэл бүх зүйл зүгээр, гэхдээ тэр үеэс эхлэн хүүхдүүд багш, насанд хүрэгчидээс холддог. Энд зарчмын хувьд бүх зүйл тодорхой, тодорхой байна. Ангийн багш нар хүүхдүүдийг хянадаг, зөв сургадаг, гэхдээ олон хүн боловсрол эзэмшсэн нь удаан үргэлжлэхгүй гэдгийг мэддэг.
Хамгийн хэцүү, гурав дахь үе боллоо. Энэ нь 10 жилийн дараа эхэлж 14-т төгсдөг. Богино, аймшигтай биш "гэж та хэлж байна, гэхдээ энд байхгүй. Энэ бол хүүхдийн хамгийн хэцүү үе юм. Хүүхэдтэйгээ идэвхтэйгээр ярьж байгаа энэ үед ч гэсэн идэвхтэй байдаг. Яагаад энэ үед? Энэ бол маш энгийн зүйл. Энэ бол хүүхэд эрх чөлөөг авдаг тэр үе юм. Тэр өөрөө өөрийнхөө үйлдэлд хариуцлага хүлээдэг. Өөрөөр хэлбэл түүний тархи шинэ амьдрал руу шилжиж, тэр шинэ соргог зүйлийг эрт эхлүүлж эхэлдэг. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийг шалан дээр тавьдаг гэж үздэг учраас хүүхдүүд нь гудастай тангарагладаг. Эцсийн эцэст тэд "насанд хүрэгчид". Зүгээр л үүнийг хийж байгаа, тэд хэт идэвхтэй байна. Тэд өөрсдийгөө хэр их сэрүүн байдгийг харуулахыг хүсдэг. Энэ нь нэлээд хэвийн, учир нь энэ нь тэдний насыг харуулдаг. Тэд эцэг эхийнхээ эсрэг бүгдийг хийдэг. Яагаад? Тийм ээ, тэд таны дүрмийг дагахыг хүсэхгүй байгаа учраас. Хүү нь гудамжаар явж байгаагүй, энэ бүх бузар үгсийг сонсоогүй гэж бодъё. Тэр эдгээр бүх үгсийг хаанаас авдаг вэ? Дахин хэлэхэд, нийгэм. Сургууль нь олон хүүхэдтэй, эцэг эхээс нь эсвэл өөр газраас сонссон бол түүнийгээ бусадтайгаа хуваалцах болно. Үүнээс зайлсхийж болохгүй бөгөөд энэ нь заавал тохиолддог. Энэ нь өмнө нь байгаагүй гэж бүү бод. Та өөрийгөө хүүхэд шиг санаж байна. Тиймээ, ямар ч компьютер байхгүй байсан, энэ бүх үл бүтэх байдал, гэхдээ үг хэлэх үг нь байсан, хүссэн, хүссэн, энэ нь зугтаж чадахгүй. Компьютерийн талаар ярихдаа, тухайлбал, интернетийн тухай дэлхий нийтийн сүлжээг мэдэхгүй. Одоо бараг бүх өсвөр насны хүүхэд нийгмийн сүлжээнд бүртгэгдсэн байна. Тэр хүссэн бүх зүйлдээ шууд ханддаг. Интернетэд бичсэн, гудас хэрэглэдэг бүх хүмүүст энэ мэдээллийг хүүхдүүдэд дамжуулдаг. Ерөнхийдөө хаашаа ч явдаггүй газар хаа сайгүй тангараг өргөж, "Хүүхдүүд яагаад? "Бид өмнө нь үүнийг бага зэрэг тайлбарласан. Түүнийг дэвсгэр дээрээс яаж нимхрүүлэх талаар бид дараа нь ярих болно.
Дөрөв дэх үе нь эцэг эхчүүдэд хамгийн хялбар байдаг. Эдгээр нь 15-18 насны хүүхдүүд юм. Тэд бие даасан, гэхдээ өмнө нь адил утгаараа биш. Mats хаана ч алга болдоггүй, гэхдээ тэд өсвөр насныхан зөв тохиолдлуудад ашигладаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Үүнийг бид харьцуулж болно. Mats 3-р хугацаанд хүүхдэд зориулж ашиглагддаг бөгөөд хүүхэд тайван: "Энэ бол зүгээр л *****, би зүгээр л *******, ******, ***, сайн байна уу? "Энэ бол яг л ийм зүйл юм. Харин одоо 4 үе шатандаа уурлаж: "Би цочирдсон, чи жирийн үнэлгээ хийж чадахгүй байсан, зарим нь ..." гэж хэлэв. Та тэр даруй ялгааг анзаарсан байх гэж би бодож байна. 4 үе - насанд хүрсэн үе. Зарим нь zamorochki байдаг боловч бүх зүйл оюун ухаанд хийгдэж эхэлдэг, гэхдээ энэ нь энэ нийтлэл биш юм.
Хүүхэд гудаснаасаа арчаад хаях арга замыг одоо яръя. Үүнийг шууд ярьдаггүй, магадгүй хэрэв та итгэлгүй байгаа бол хүүхдэд энэ сэдвийг хөндөхгүй байж магадгүй.
Тиймээс, эхэлье.
Юуны өмнө эдгээр бүх үгсийн эх сурвалж хаана байгааг олохыг хичээ. Хэн түүнийг заав? Хэрвээ ангийнхан санаа зовохгүй бол эхдээ дуудаад түүнд тайвнаар хэлэхийг хүсэх хэрэгтэй. Хэрэв гэнэт, энэ нь тантай адил болсон бол өөрөө даруй өөрөө өөрийгөө хянах болно!
Одоо өөр хэргийг авч үзье. Хүүхэд бүр шүтээнтэй гэдгийг хүн бүр мэддэг бөгөөд хэн нь ч түүнийг дууриадаг. Ийм эрх мэдэлтэй тэмцэхэд хэцүү байх болно. Яагаад гэвэл энэ хүүхэд таныг "тод од" гэдэгт итгэдэг учраас дөрөвдүгээр түвшинд эцэг эх нь хичнээн чухал болохыг ойлгодог. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд нь охин бол магадгүй түүний шүтээн нь Ксения Собчактай адил байх магадлал өндөр. Түүний дамжуулалтад бараг садар самуун, жишээлбэл илэрхийлсэн. Тиймээ, телевизээр энэ бүхэн "жижгэрсэн", гэхдээ хориглогдсон бүх үг нэлээд муухай бөгөөд амаа зэрэг нь тодорхой харагддаг. Ингэснээр бүх зүйлийг ойлгох замаар ойлгох болно. Хэрэв тэр охин Собчакд дуртай бол, тэр муу зүйлийг хийж байгаа гэдгээ ятгаж чадахгүй, тиймээс та үүнийг хийж чадахгүй гэх мэтчилэн "од" -ыг шүүмжилж, эсрэгээрээ энэ бүхнийг улам хүндрүүлнэ. Эсрэгээрээ хүүхэд тань танаас ердөө л ойлгохгүй байна гэж бодохоос чамаас илүү хөдөлж эхэлнэ. Энэ нь хүүхдэд энэ нь иймэрхүү "трик" болох нь үүнийг албадах ёстой гэдгийг тайлбарлахад зайлшгүй шаардлагатай болно, гэхдээ бодит байдал дээр үүнийг хүсэхгүй байна. Эсвэл энэ төлөвлөгөөний нэгэн адил.
Энэ асуудалд бид тань тусалж чадна гэдэгт найдаж байна.