Гэрийн даалгавраа хийхэд хүүхдэд хэрхэн заах вэ?

Сургуулийн эхний өдрөөс хүүхдүүдийн гэрийн даалгавраа хийдэг эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хамгаалж байгаа хүмүүстэй адил буруу юм. Гэрийн даалгавраа хийхэд хүүхдэд хэрхэн заах вэ? Та манай өгүүллээс энэ талаар мэдэх болно.

Эцэг эхчүүд ажлын байрны зохион байгуулалттай жижигхэн хүүхдүү- дийг сургах, өдөр тутмын амьдралын хэв маягийг нэгтгэх, хоол хийх хичээлийн дарааллыг тогтоох хэрэгтэй. Хамгийн эхлээд таны хүүхэд алдаа гаргах болно. Энэ нь тэрээр хэрхэн тараах талаар анхаарал тавиагүй, ядарч туйлдсан байдалтай болсонтой холбоотой юм. Эхний хэлбэрийн гэрийн даалгавраа хийхэд анхаарлаа хандуулаарай, хуухэд ямар нэг юм ойлгоогуй, мартсан уу гэдгийг тайлбарла.

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хичээлүүдийг гүйцэтгэх, үүрэг даалгавруудыг үнэн зөв эсэхийг шалгахад хангалттай байх болно.

Эхний ангид сурагчдын дунд маш их баяртай байдаг. "Тав" авахад сайхан байна. Хүүхдүүдтэйгээ дүнгээ харуулах шаардлагагүй тул зөвхөн сурч мэдсэн хүмүүстэй харьцаж ярилцах нь чухал юм. Үнэлгээ нь хичээнгүй хөдөлмөрийн үр дүн юм.

Хэрвээ эхэнд тооцоолсон хэмжээ нь бидний хүссэн өндөр биш бол энэ нөхцөл байдлын шалтгаан нь юу болохыг олж мэдэх хэрэгтэй. Хуухдийн анхны алдаанаас шалтгаалсан шалтгаан нь удаашралт, алдаа дутагдал, зевшеерегдехгуй байдаг. Гэртээ хүү, охинтойгоо хамт ажилла, үйл ажиллагааны хурд удахгүй хурдасгах болно, төвлөрөл нэмэгдэж, гар бичмэл сайжирч байгааг харах болно. Хүүхдүүдийг хүч чармайлтдаа зориулж магтаж, түүнийг хүчирхэгжүүлэхэд нь итгэ.

Хүүхэд удаан хугацааны туршид хүндрэлтэй байгаа тохиолдолд багшийн зөвлөмж нь тус болохгүй тул сэтгэл зүйн зөвлөгчөөс зөвлөгөө аваарай.

Одоо бид гэрийн даалгавраа хийх хүүхдийн хэвшмэл байдлыг хэрхэн бий болгох талаар ярилцах болно.

Сургуулиасаа буцаж ирснээсээ хойш хагас цагийн дараа хичээлд сууж болно. Хүүхэд сургуулиас амрах цагтай байх ёстой. Хоёр дахь ээлжийн сургалтанд хамрагдсан хүүхдүүд өглөө гэрийн даалгавраа хийхийг зөвлөж байна.

Олон эцэг эхчүүд хүүхдээсээ хүснэгээс босоод бүх үүрэг даалгаврыг даван биелүүлэхийг шаарддаггүй. Үүнийг хийх ёсгүй. 7 настай хүүхэд 15-20 минутын хугацаанд бага сургуулийн төгсгөлд 30-40 минут үргэлжлэн оролцож болно. Хугацаа нь 5 минут байна. Жишээлбэл, та 5 минутын турш хүүхдээр тоглуулж болно.

Хүүхдэд өгөх нэмэлт гэрийн даалгавар шаардлагагүй. Хангалттай, багшаас нь асуусан хүмүүс.

6 настай хүүхдүүд хурдан ядрав. Тиймээс, хэрэв хүүхэд чинь 6 настайдаа нэгдүгээр ангид орох юм бол гэртээ ямар ч сургалт явуулдаггүй. Хүүхэд тоглох, зурах, уран баримал, дизайн хийхийг зөвшөөр.

Энд ширээн дээр сууж, дэвтэр гаргав. Энэ үед ээж, аавын нэгдүгээр ангиа төгсөх хэрэгтэй. Хүүхэд хичээлээсээ салахгүй байхыг дага. Эцэг эхийн хэлсэн үг түүнд саад болохгүй. Оюутны анхаарлыг энэ ажилд буцааж өгөх нь дохио эсвэл сануулагч байж болно.

Заримдаа хуухэд талбар дээр бичээгуй, шинэ жишээнд шилжихдээ шаардлагатай тооны эсийг алгасахыг санах хэрэгтэй.

Цаг хугацаа өнгөрөхийн хэрээр хяналтын түвшинг багасгана. Хичээлд бэлтгэхийн тулд бүх зүйлийг бэлтгэж байхдаа зөвхөн эхний хэдэн минутын дараа хүүхдийг залгахад хангалттай байх болно. Хүүхдийг оролцуулах тэрхүү цагийг хэд хэдэн удаа түүнд ирээрэй: тал талд зогсоод дахин хөдлөнө. Бага сургуулийн төгсөгч нь хичээлийг бие даан хийх ёстой. Эцэг эхийн үүрэг бол шалгах явдал юм.

Нягт нямбай байдал, тэмдэглэлийн дэвтэрт бага оноо авсан нь хүүхдийн хувьд ноцтой шийтгэл болдог. Тэмдэглэл дэх тэмдэглэлүүд нь илүү үнэн зөв байх болно гэж найдаж байгаагаа хүүхдүүдэд хэлээрэй.

Мөн хүүхэд энэ материалыг мэддэг, харин санаа зовнил, тиймээс аман хариултаар муу тэмдэг авдаг. Түүнийг урамшуулан дэмж, өөрийн хүч чадалд итгэх итгэлийг урамшуулан дэмж. Тэгээд бүгд л гарч ирнэ.

Тэмдгийг алдаагаар тохируулсан нөхцөл байдал бий. Багш юу хэлэхийг хүсч байгаагаа ойлгохгүй байна. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь таагүй биш ч иймэрхүү тохиолдлуудыг хэлэлцэх шаардлагагүй болно.

"Twos" бол эмгэнэл биш. Гэхдээ "тав" ч бас бахархах хэрэггүй. Сургуульд сурч байгаа хүүхэд нь маш сайн сурагчиддаа сэтгэл хангалуун бус, харин мэдлэгээ олж авдаг.

Хүүхэд сурах дургүй байдаг гомдолыг та сонсож чаддаг. Хїїхдэд иймэрхїї дургїй байдаг нь бага сургуулийн тєгсгєлд байдаг. Үйл ажиллагааг нэн даруй авах хэрэгтэй: өсвөр үеийнхэнд хүндрэлтэй үе ойртож байна. Сургуульд өсвөр үеийнхэнд хайртай болох нь илүү төвөгтэй байдаг.

Зөвхөн эцэг эхчүүд өөрсдөө сурах хүсэлгүй байгаа шалтгааныг ойлгож чадна. Магадгүй, хүүхэдтэй багштай холбоотой байдаг. Магадгүй алдаа нь байнгын алдаа байсан юм. Сургуулийн хүүхдэд таагүй сэтгэгдэл төрүүлдэг. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд алдаа дутагдлыг анзаарч, сургуулийн амжилтыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хүүхдийн сургууль зөвхөн сургамжтай холбоогүй байх ёстой. Одоогийн байдлаар ашиг сонирхлын бүлгүүд, бүлэг бий. Хүү чинь сайн суралцаагүй ч түүнд дуртай зүйлээ бүү хий.

Хүүхэдтэйгээ харилцах бэрхшээлээс болж сургууль дээр дургүй байдаг. Мэдээжийн хэрэг ангидаа найз нөхөдгүй, эсвэл байнга дурлаж байдаг бол энэ нь таагүй юм. Гэхдээ та нөхцөл байдлыг засаж чадна. Хүүхдээ ангийнхантайгаа уулзахыг урьдаг. Хөгжилтэй хамтарсан тоглоом хий. Энэ нь хүүхдүүдийг ойртуулж, тэднийг нэг нэгнийхээ төлөө өрөвдөх болно.