Сургуулийн хїїхдийн дасан зохицох чадвар: ерєнхий мэдээлэл
Аливаа хүүхдийн сурах үйл явцыг нарийн төвөгтэй гурван үе шаттайгаар тэмдэглэнэ. Эхнийх нь хамгийн хэцүү нь эхний анги руу ордог. Хоёрдахь нь тавдугаар анги хүртэл бага, дунд сургуульд шилжсэн. Гурав дахь нь 10-р анги хүртэл, ахлах сургууль хүртэл ахлах анги болжээ.
Хэрвээ хүүхдүүд өөрсдөө хоёрдох, гуравдугаар үе шатыг даван туулж чадвал эхний үйл явцын түвшинд хурц өөрчлөлтөнд өөрсдийгөө тохируулан өөрчлөх нь хэцүү байдаг. Тиймээс энэ насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ аль болох их анхаарч, сургуульдаа дасан зохицоход нь тусалдаг.
Хүүхэд бүрт сургуульд сурч байх хугацаа нь хувь хүн юм. Хэдэн долоо хоногт хангалттай, нэг нь 6 сар шаардагддаг. Дасан зохицох цаг нь хүүхдийн мөн чанар, түүний шинж чанар, бусадтай харилцах чадвараас шалтгаална. сургуулийн төрлөөс, хүүхдийн амьдралын бэлэн байдлын зэрэг нь сургуульд сурдаг. Эхний өдрүүдэд эцэг эх, өвөө, эмээ өвөөгийнхөө бүх гэр бүлээс хамгийн их дэмжлэг хэрэгтэй. Насанд хүрэгчдийн тусламж нь хүүхдүүдэд шинэ амьдралдаа түргэн дасаж туслах болно.
Эхний шаталагчийг хатуу тогтолцоотой болгохын тулд "сургуулиас ирсэн - сургамж авахын тулд сууж байсан." Ямар ч тохиолдолд хүүхдийг ангийнхантайгаа харилцахдаа хязгаарлаж болохгүй. Сургуульд идэвхитэй дасан зохицох үедээ хүүхдүүдийг идэвхтэй нийгэмшүүлэх, шинэ харилцаа холбоо тогтоох, хүүхэдтэй болоход нь туслах, найз нөхөддөө туслах, суралцах зэргээр суралцдаг. Эцэг эхийн үүрэг бол бусадтай хэрхэн харилцах талаар суралцахад нь туслах явдал юм. Ялангуяа хуухдийн ангийн дугуйланд хуухдийн хуухдуудэд анхаарал тавих хэрэгтэй. Ангиараа сонгогдсон нийгмийн үүрэг нь сургалтын бүх үйл явцад шууд нөлөөлж, бусад хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд шууд нөлөөлдөг. Анхны хичээл дээр байршуулсан байрлал нь сургуулийн боловсролын бүх хугацаанд хадгалагдана. Хэрэв хүүхэд гэнэт "мэддэг бүх зүйл" гэж тооцогдвол түүнд түүний тухай бий болсон зургийг эвдэхэд нь тусал. Учир нь өсвөр насандаа ийм байдал нь тааламжгүй үр дагавар болж хувирдаг.
Багш нь эхний ээлжийн дасан зохицох үйл явцад хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Анхны багш бол зөвхөн таны хүүхэд хамгийн чухал хүн биш, энэ нь таны бүх гэр бүлд чухал хүн юм. Хүүхэд хүмүүжүүлэх талаар зөвөлгөө өгч, зөв чиглүүлэхэд тусална. Та багштайгаа шууд холбоо тогтоож, хүүхдээ сургуульдаа хэрхэн ажиллуулахыг үе үе сонирхож байх хэрэгтэй. Та хүүхдийнхээ сургуулийн амьдралд оролцох, жишээлбэл, амралтын өдөр зохион байгуулж болно. Хүүхдэд тавих шаардлага, багшийн шаардлагыг салгаж тусгаарлах. Хэрэв та заах арга зүйг ойлгохгүй байвал багшийг тайлбарлахыг хүсч байгаа боловч ямар ч тохиолдолд хүүхдээ хэвтүүлээд багштай зөрчилдөөнөөс болж зовох ёсгүй.
Суралцах чухал хүчин зүйлсийн нэг бол ширээчийн хүүхдийн хөрш юм. Үнэндээ энэ нь хүүхдийг сургууль руу хурдан дасан зохицоход дөхөм болох батлан даагчийн нэг юм. Та хөрштэйгээ хэрхэн харьцаж байгаа талаар асуух хэрэгтэй. Таны хүүхэд үргэлж өө сэвгүй ажиллах ёстой гэж бүү бод. Энэ нь хөршөө ширээн дээр сэгсрэх, саад хийх чадвартай хүн юм. Гэхдээ энэ нь та шийтгэл хүлээж чадахгүй: бага насны хүүхдүүдийг удаан хугацаанд суулгахад хэцүү байдаг. Та өөр хүний хувийн орон зайг хүндэтгэж байгаадаа тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй. Ширээн дээрх хөрш нь ажиллаж байгаа бол тэрээр анхаарал сарниулах хэрэггүй. Амжилтын төлөө хүүхдүүдийг магтаж, бусдад туслахын тулд түүнд заа. Дараа нь хүнд хэцүү цаг үед хүүхдүүдэд бие биедээ туслах нь зуршил юм.
Сургуулийн хүүхдүүдийг амжилттай зохицуулсан гэдгийг хэрхэн ойлгох вэ?
- Хүүхэд сурах дуртай, тэр зугаатай, сургуульд явдаг, өөртөө итгэлтэй, ямар ч айдаггүй.
- Хүүхэд сургуулийн хөтөлбөрт амархан хамрагддаг. Хэрвээ хөтөлбөр нь нарийн төвөгтэй байвал хүүхэд нь тусламж хэрэгтэй ч ямар ч тохиолдолд загнуулах ёсгүй. Хүүхэдтэйгээ бусад амжилттай хүүхдүүдтэй харьцуулж, бүх үйлдлээ шүүмжлэхийг хатуу хориглодог. Хүүхэд тань өвөрмөц бөгөөд та өөртэйгээ адилхан байх шаардлагагүй.
- Хүү хэтэрхий ажил хийдэггүйг анхаарах. Сургуулийн хэтэрхий нарийн төвөгтэй хөтөлбөр нь цаг хугацаа өгөх чадвартай байхыг шаарддаг бол өөрөөр хэлбэл хүүхэд өвдөж болзошгүй. Хэрвээ хуухэд хетелберийг хэрэгжуулээгуй бол хуухдийг негее анги эсвэл бусад ачаалал багатай сургуульд шилжуулэх талаар бодох хэрэгтэй.
- Амжилтанд хүрэхийн тулд хүүхдээ өөрчил. Тэр өөрийгөө өөртөө итгэх ёстой. Суралцахаасаа айхгүй байх.
- Хэрэв хүүхэд гэрийн даалгавраа хийдэг бол сүүлд нь өөрөө өөрөө овоолсон бол сургууль дээрээ амжилттай зохицсон. Хэрэв энэ бүх асуудлыг шийдэх оролдлого нь бүтэлгүйтсэн тохиолдолд л хүүхэд тантай тусламж хүсэх ёстой. Өөрийнхөө тусламжийг санал болгохдоо бүү яар. Хэрвээ хүүхэд өөрийгөө зөвхөн өөрийн тусламжаар бус, зөвхөн хичээл зүтгэлээр хичээл зүтгэлтэй хийх хэрэгтэй гэдгээ ухаарах болно. Ачааллынхаа хил хязгаарыг аажмаар сулруулж, үүнийг багасгаж болно. Тиймээс та хүүхдийн хараат бус байдлыг хөгжүүлнэ.
- Эцэст нь, сургууль дээр амжилттай төгссөн хамгийн чухал үзүүлэлт нь хүүхэд шинэ найз нөхөд, багшдаа дуртай байх болно.