Ээж, аав нь "сурган хүмүүжүүлэгч" болсон үед юу болох вэ, хүүхэд нь хүүхэд байхаа больсон, "боловсролын объект" болдог вэ? Бид яагаад хүүхдийн жижүүрийн талаар огтхон ч тэвчдэггүй, гэрч нарын дэргэд энэ үл тэвчих байдал улам бүр нэмэгдэж байгаагийн ач холбогдлыг төрүүлж байна уу? Бид яагаад тасралтгүй уран барималчид шиг, хүүхдүүдээ тодорхой хэв маягаар доройтуулж, чирж, дахин урлахад бэлэн байна вэ? Үүний шалтгааныг харъя.
Зарим нэг шалтгааны улмаас эцэг эх нь автоматаар өөрсдийгөө "генералууд" гэж бичдэг болсон. Хүү нь захиалга хийх үүрэг бүхий "хувийн" юм. Зарим нь бүр хүүхэдтэйгээ харилцан яриагаараа үг хэллэгээр харилцдаг: босоод суугаад ав! Тэд хангалттай "Фу!", "Фас!" Гэж байдаггүй. Эцэг эхчүүд хүүхдээ төмрөөр хадгалдаг байх ёстой гэж итгэдэг. Эс тэгвэл тэр толгой дээрээ суугаад "Ямар хүүхэд вэ?"
Эдгээр насанд хүрэгчдийн авга ах, авга эгчийг нь айсан гэж үү? Гэтэл айдас төрөх нь өмнөх сургуулийн насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх таамаглашгүй айдас юм. Гэхдээ хэн хүүхдээсээ айдаг вэ? Эцэг эхийнхээ сул дорой байдлаа нуун далдлахын тулд: "Би том, гол хүн юм; та жижиг, хоёрдогч "- ба" нөхөр генерал "-тай холбоотой өөрийн байр суурийг үзүүлэх зорилго бүхий харилцааны загварын хэв маягийг ашигладаг.
Энд эцэг эх хүүхдийнхээ мэдлэг, туршлагаа хуваалцах хүсэл эрмэлзэлийн талаархи асуултууд: зан төлөв, уламжлал, хэвшмэл ойлголт. Хүүхэд нь хоосон хуудас шиг, олон эцэг эхчүүд үүнийг өөрийн үзэмжээр дүүргэх үүргээ гэж үздэг.
Энэ үйл явдлын цаана юу байна вэ? Нэгдүгээрт, хүүхэдтэй харьцах харьцаа алдах айдас, хоёрдугаарт, амьдралаа залгуулах чадваргүй, өөрөөсөө зайлуулах хамгийн сайн арга бол өөр зүйл хийх явдал юм.
Ээж, аав нартаа санаа зовнидог хүүхдүүдэд ямар нэгэн зүйл тохиолдож болох юм. Ялангуяа тэд эргэн тойрондоо байхгүй бол заримдаа гайхалтай хэмжээндээ хүрч, үр дагаврыг бий болгодог. "Хэрвээ та үүнийг хийхгүй бол би амьд үлдэхгүй" "Хэрэв ямар нэгэн зүйл тохиолдвол би үхэх болно." Хайртай хүнийхээ "үхэл" -ийг бүтэлгүйтүүлэх нь хүүхэд, ялангуяа 5-6 насандаа энэ сэдэв нь үнэн болоход хүргэдэг. Түүний хүүхдийн толгойд "муу" зан байдал, эцэг эхэд нь ямар нэгэн аймшигтай зүйл тохиолдох нь тэр. Зөв заншлын дагуу үйлдсэн мөргөлдөөн, гэм буруугийн мэдрэмж нь хүүхдийг толгойтойгоо хамардаг. Энэ нь та нарыг зовоодог, харин "эцэг эхчүүд санаа зовох хэрэггүй" гэж хэлдэг.
Энэ хүүхэд үнэхээр айдастай юу? Харин өөрийнхөө төлөөх айдас. Хүүхэд ямар нэгэн зүйл тохиолдвол эцэг эхчүүдэд юу тохиолддог вэ? Тогтмол ертөнцөд юу тохиолдох вэ? Тэд бусдын өмнө ямар эцэг / эхийг үзүүлэх вэ? Мөн "хүүхдийн төлөөх сэтгэл хөдлөл" гэдэг нэр томъёо нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүмүүжилд ихээхэн түгээмэл хэрэглэгддэг.
Амьдралын эхний жилүүдэд тохиолддог хүндрэлүүд нь эцэг эхдээ "Бид чамаас унтаагүй", "Бид танд зориулж бүх зүйлээ хийсэн, та нар бол талархалгүй амьтан", "Бид таны бүхэл амьдралыг та нарын дээр тавьсан ..." Дүгнэлт: Эцэг эх Хүүхэд төрүүлэх бүхий л түүхийн үр дүнд маш ихээр зовж шаналсан бөгөөд энэ нь хүүхдийг "алдагдсан жил", эрүүл мэнд, анхаарал, зан байдал, амьдралынхаа туршид нөхөн олговор олгох ёстой гэсэн үг юм. Хэрвээ хүүхэд нь "галт тэргийг" чиглүүлэхээр шийдсэн бол ээж аавын өмнөх урьдчилан сэргийлэлтээс зайлсхийж болохгүй.
Олон эцэг эхчүүд яагаад хүүхдийг сонгох талаар, тэр ч байтугай энгийн зүйлсийн түвшинд үл нийцдэг вэ? Яагаад гэвэл энэ нь хүүхэд биш юм. Энэ нь жижиг хүнийг өөрийн зорилгод ашиглах тухай юм. Бүх зүйл дэмий хоосон байсан гэж мэдрэхийн тулд шаардлагатай бөгөөд утга учиртай мэдрэмж төрүүлэхийн тулд амьдрал нь утга учиртай юм.
Түүний нийгмийн нүүр царайны талаар эцэг эхчүүд өөрсдийгөө болон хүүхдүүдээ "зохисгүй зан авир" болгон хянах ёстой. Зөвхөн "зохиомол" хүүхэд үргэлж "сайн" байж чаддаг байх нь маш тодорхой байдаг: эцэг эхийн мэдрэмжгүй байдлаас зайлсхийх, буулган авах, ямар ч шалтгаангүйгээр гомдол гаргах нь тодорхой. Та үүнийг харсан уу? Гэтэл жирийн хүүхэд нь эцэг эх нь ичиж, уучлалт гуйх нөхцөлийг бий болгодог. "Тэр зорилгодоо хүрдэг!" Үгүй, хүү энэ ертөнцийг хүч чадлаар туршин шалгаж байна. Ээж, аав нь хамгийн уян хатан элемент биш юм.
Нийгэм (иймэрхүү үзэл баримтлал нь маш бүдэг бадаг) нь эцэг эхчүүдээс илүү чухал бөгөөд тодорхой дүрмийг зөрчих гэж зүтгэж буй бяцхан хүнээс илүү чухал зүйл юм. Эцэг эх нь хүүхдүүдээсээ ичиж зовж, нийгмийн нүдэнд "уналт" болох үед "эвдэрч", "Хүүхэд биш!", "Хүүхэд биш!" Гэж хэн ч үл сонссон үгс?
Гэхдээ эцэг эх нь хүүхдээ асууж магадгүй хамгийн сонирхолтой асуулт нь: "Та хэнтэй ийм зүйл авч байсан юм бэ?" Гэж хэлсэн. Энэ бол эцэг, эх хоёрын аль нь ч хамаагүй юм гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Энэ "тэсвэргүй" амьтан толгой дээрээ унах нь тодорхой бус байсан. Эдгээр нь "цагаан ба сэвсгэр" бөгөөд эдгээр мангасууд нь намтар намтрын зөгийн балны нишингийд дэгдэмхий байдаг. Одоо тэд жинхэнэ хүнийг "хөгшин" болгохын тулд удаан ажиллах хэрэгтэй болно. Мэдээжийн хэрэг тэд адилхан. Зарим шалтгааны улмаас гайхамшиг болж чадахгүй. Яагаад, та юу гэж бодож байна?
Та хөшигний талаар юу хэлж чадах вэ? Насанд хүрэгчдийн өөрийгөө хууран мэхлэх явдал бол тэд хүүхдүүдээс илүү ухаантай, хурц ухаантай гэж боддог. Тэдний үүрэг бол хүүхдэд ямар нэг зүйл хийх явдал юм. Насанд хүрэгчид зөв үг хэлэх, сэтгэлзүй, заах арга зүйн талаар олон ном уншдагийг мэддэг. Гэхдээ! Хүүхэдтэй байхдаа хүн сонсох, сонсох ёстой байх ёстой. Зөвхөн насанд хүрээгүй хүмүүс ядаж ганц минутын хугацаанд эцэг эхийн зургийг үлдээж, "зөв" нь сүүлчийн тохиолдолд үнэн гэдгийг эргэлзэж магадгүй юм. Дараа нь тэдний чадвар, чадамжгүй байдал илчлэгдэж болно! Гэхдээ эдгээр туршлагаас бүү гаргаарай. Эцэг эх нь "зөрчилдөөн" гэж нэрлэснээр эцэг эх нь хүүхдийг нэг түвшинд босгож, тэдний хооронд юу болж байгааг ойлгох хэрэгтэй. Хүүхэдтэй харилцах харилцаандаа "эцэг эхийн амьдралын бүхий л хүчирхэг бетонон бизнес" -ээс эхлэн ээлтэй харилцаатай болж эхэлснээр "хүмүүжлийн" асуудлыг шийдэх болно.