Тэр хэдийгээр яаж явахыг мэддэг боловч гай зовлон ярьж сураагүй байна. Гэсэн хэдий ч энэ нь сонсогдож магадгүй боловч энэ хугацаанд эцэг эх нь хүүхдээ өөрөөсөө хамаагүй илүү санаа зовдог. Амьдарч амьдрахад хэцүү, 2 хоногийн турш аль хэдийн тогтсон нормоосоо хоцорч байгааг ухаарч чадна. Ээж нь энэ талаар маш их санаа зовж байна. Гэвч энэ нь дэмий хоосон зүйл, эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхэд заавал ярих ёстой, гол зүйл бол түүнийг гажуудалгүй байх ёстой гэсэн үг юм. Хэрэв тийм бол тэвчээртэй байх хамгийн жижиг зүйл хэвээр байна.
Хүүхэд бага ярихаас хэрхэн ярьж эхлэх талаар ярилцъя. Түүнийг юу түлхэх вэ? Тэр анх удаа юу хэлснийг ойлгож байна уу? Эдгээр нь бүгд маш хялбар асуултууд бөгөөд олон нийтэд мэдэгддэггүй хариултууд юм. Тиймээс, захиалга эхэлье. Хүүхэд эхэндээ dictaphone нь алдаа болно. Чамайг хэзээ нэгэн цагт харанхуйг харж байгааг мэдэж байгаа. Энэ бол бичдэг зүйлээ бодохгүйгээр мэдээллийг бүртгэдэг төхөөрөмж юм. Товчийг дарахад та төхөөрөмжийг тоглуулж эхэлдэг бөгөөд түүнийг тоглуулахад шаардлагатай үед үүнийг амархан хийх болно. Гэхдээ энэ бол зүгээр л төхөөрөмж гэдгийг битгий мартаарай. Микрофон, чанга яригч, микрошип болон бусад зүйлсийг аль хэдийн суулгасан байна. Энэ бүгдийг бүгдийг нь хийж чадна. Гэхдээ энэ бол зүгээр л төхөөрөмж гэдгийг битгий мартаарай. Эхлээд бүртгэж, дахин боловсруулж болно. Ямар ч хүндрэл байхгүй, яагаад гэвэл dictaphones маш тохиромжтой.
Одоо хүний ярих чадварыг бага зэрэг яръя. Хэрвээ хүн ярихад тэр хэлийг зөв байрлалд байрлуулсан бол агаарыг тодорхой хурдтай байлгаж чадна. Иймэрхүү үйлдэл хийснээр, тодорхой уруул хөдөлгөөнийг хөдөлгөөнтэйгээр хөдөлгөж, хүн тодорхой дуу авиа гаргадаг. Үгүй ээ, тийм үү?
Мэдээжийн хэрэг, энэ нь бүгд л сайн зүйл байсан боловч бид нэг чухал зүйлийг мартжээ: хүүхэд бол төхөөрөмж биш, төрөх үед "программ хангамж" (түүний ярихад ашиглах тодорхой мэдээлэл) хүлээн авдаггүй бөгөөд өөрийгөө ярьж эхэлдэггүй. Тэрбээр "бататгах" ч байхгүй, түүнд хэн ч өгч чадахгүй. Гэвч эцсийн эцэст түүнийг хэн ч түүнийг шинэ "firmware" үүсгэхийг хориглодоггүй. Энэ бол яг юу юм бэ.
Хүүхэд насанд хүрэгчдийг харж, юу хэлэхийг нь сонсоод, зарим дуу чимээ анзаарч, хэлээр ярихыг хичээдэг, өөр хэл дээр байрлуулсан байдаг. Өөрөөр хэлбэл, тэрээр эхлээд дуу авиаг сурч, тэднийг нэгтгэн нэгтгэхийг оролддог. Тэр ихэвчлэн үүнийг шууд авдаггүй. Хэрвээ бид удаан, уйтгартай ярих юм бол хүүхэд ярьж сурч чадахааргүй хурдан ойлгох болно. Үүнээс хэд хэдэн шалтгаан бий.
"Хүүхдэд ярихад нь яаж туслах вэ? "Олон эхчүүд сонирхож байна. Гэвч тэд энэ асуултын хариултыг хайж байхдаа ухаалаг хариултыг сонсохгүй байхыг тэд ойлгодоггүй. Яагаад? Энэ бол энгийн зүйл. Хэрвээ хүүхэд асуусан ч хурдан сурах боломжгүй болно. Эцсийн эцэст тэр 15 нас хүрээгүй. Тэр яриагаа эхлэхэд тэр санаа зовохгүй байна. Гэхдээ ээж минь - үгүй. Ээж нь санаа зовж байгаа, тэр хүүхдээ одоо ярьж байгаа эсэхээ ярих боломжтой эсэхийг тэр мэдэхгүй байна.
Тийм ээ, ээж ээ, чи мэднэ. Хэрэв хүүхэд тань сонсвол тэр ярихыг хичээдэг.
Харин одоо үнэн хэрэгтээ энэ асуудлыг илүү нарийвчлан судалж үзье. Хүүхдүүд ярихдаа ээжүүд юу хийдэг вэ? Тэд түүнтэй ярилцдаг. Энэ нь зарчмын хувьд зөв юм. Хүүхэд уруулаа хэрхэн яаж хөдөлгөж байгааг сайн ойлгох болно. Гэхдээ хүүхэд дээрээ бүү тавь, энэ нь бүрэн зөв биш байх болно. Хүүхдэд үерхэхийн төлөө ярилцахдаа тэр хэрхэн ярихаа мэддэг юм шиг асууж, асуулт асууж болно.
Та идэвхтэй, идэвхгүй гэсэн үг хэллэгийг хөгжүүлэх хоёр аргыг мэдэх хэрэгтэй. Идэвхгүй гэдэг нь ярианы тухай ойлголт бөгөөд идэвхтэй байдаг. Яаралтай тодорхой болсноор идэвхгүй үг хэлэх нь маш хурдан хөгждөг. Ойролцоогоор 10-12 сарын хугацаанд хүүхэд яриа юу болохыг ойлгодог. Обьектуудын нэрийг мэдэх боловч хараахан хэлж чаддаггүй байна. Хүүхэд хоёр жил хүртэл ярьдаггүй бол бүү санаа зов. Тэр бүгдийг ойлгодог, санаа зовох хэрэггүй. Түүний цаг ирэх болно.
Энэ цаг яг гэнэт ирнэ, энэ нь хэн ч үүнийг хүлээж аваагүй үед гэнэт ярих болно. Энэ нь бүрэн зөвтгөгдөж, ойлгомжтой болно. Зөвхөн төсөөлөөд үз дээ: хоёр жилийн турш та нар үгсийг санаж байсан ч юу ч хэлж чадсангүй. Тэгээд дараа нь ... эцэст нь, энэ өдөр ирлээ! Та хоёр жилийн турш хүссэн бүх зүйлээ илэрхийлж эхлэх болно. Өөрөөр хэлбэл, гурван настайдаа хүүхэд тань өмнө нь ярихыг сурч мэдсэн хүүхдүүдийг даван туулж чадна. Учир нь санаа зовох хэрэггүй юм.
Одоо хүүхдэд туслах арга замуудыг харцгаая.
Эцэг эхийн хүсэлтээр хүүхэд ярьж байхдаа үүнийг өөрөө ярьдаг гэсэн үг биш гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тэр чиний дараа л давтана. Гэвч тэр ярихыг сурч байхдаа тэр чухам юу хэлж байгаагаа тодорхой бөгөөд тодорхой ойлгох болно.
Тиймээ, насанд хүрсэн хүн байхгүй бол хүүхэд ярьж сурч чадахгүй,
Үүний зэрэгцээ, зөвхөн эхний үгс нь насанд хүрсэн хүнтэй харилцахдаа үүсдэг нь илэрхий юм. Гэхдээ насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хоорондох харилцаа холбоог ярих дуу чимээг багасгах боломжгүй юм. Нэг үг бол тухайн обьектийн нэрийг харуулдаг шинж тэмдэг юм. Өөрөөр хэлбэл, яриа нь юу яриад байгааг харуулах ёстой, өөрөөр хэлбэл тэр яриа юу болж байгааг ойлгохгүй байх болно. Жишээлбэл, та хүүхэд, тоглоом тоглох боломжтой. За тэгээд харилцан ярих. Дараа нь тэр яриа юу болохыг ойлгох болно. Тоглоом харилцаа холбооны объект болно. Та ганцаараа биш, хамтдаа тоглох ёстой. Хэрвээ тэр өөрийгөө тоглож байгаа бол хэн нэгэн хүнээс тусламж хүсэх шаардлагагүй болно. Хэрвээ тэр нь асуувал, та хүүхдэд туслах ёстой.
За энд бид хүүхдийн ярианы онцлогийг зааж өгдөг. Үүнийг харахад энэ нь юу ч төвөгтэй зүйл биш юм. Хамгийн чухал нь зарим үйл ажиллагааны үед хүүхэдтэй харилцах, түүнд анхаарал хандуулах, хэтэрхий их биш байх явдал юм. Үүнийг хий, тэгээд чиний хүүхэд заавал ярих хэрэгтэй.