Насны зөрүү
Эцэг эхчүүдэд тулгардаг хамгийн анхны асуултуудын нэг нь хүүхэд байхдаа ах, эгчийнхээ дүр төрхийг илүү ойлгоход хялбар байх болно. Сэтгэл судлаачид анхны төрсөн дор хоёр дахь (гурав дахь, дөрөвдүгээр) төрөлтийг таахыг зөвлөдөггүй. Тэр цагт энэ ертөнцөд үргэлж ирдэг! Гэхдээ нас ахих тусам шинж тэмдгийг мэдэхгүй байх нь саад болохгүй.
• 1,5-2 жилийн дотор
Эхнийх нь өөрийгөө ихэд ойлгодоггүй, "тоть" эцэг эхийн мэдрэмж, магадгүй хамгийн хялбар, энгийн зүйл нь та нараас хамгийн залууг хайрладаг. Ихэвчлэн дөрвөн настай хүүхдүүд өөрсдийгөө санаж байгаа тул анхны хүүхдийг цорын ганц хүн нь хэзээ ч мартагдахгүй байж болох юм. Атаархлын асуудал ерөнхийдөө дуртай байдаг 5-6 жилийн хугацаанд тийм гүн гүнзгий биш байх болно. Мөн 3 жилийн хямрал магадгүй илүү тогтвортой болно.
3-5 жилийн дотор
Гэр бүлд тохиолддог өөрчлөлтүүдийн талаар хүүхэдтэй болоход илүү анхааралтай хандах хэрэгтэй. "Байцаагчаас довтлогч" -оос гарч буй стрессээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хүүхэд нь үйл явдалд бүрэн оролцогчидтой байхыг хичээ. Та түүний үзэл бодлыг сонсох, өөрийгөө үнэлэх, зан авирыг өдөөх, өөрөөр хэлбэл атаархалаас зайлсхийж чадахгүй. Үүнийг хийснээр хүүхдүүд хамтдаа тоглож чадахгүй гэдгийг санаарай. Эхлээд бие биенээ ганцаараа үлдээхгүй байх нь дээр. Энэ тохиолдолд хүүхдэд гэмтэл учруулах магадлал өндөр байдаг.
• 6-8 насандаа
Ээж нь шинэ төрсөн хүүхэдээс бага төрсөн байх хэрэгтэй. Түүний амьдрал маш их өөрчлөгдөж байна: хараат бус байдал, хариуцлага. "Боломжгүй" гэсэн үг нь "ёстой" гэсэн ойлголтоор солигдож эхэлнэ. Энэ нь суралцах, шийдвэр гаргах, багийнхаа байр сууриа олох ёстой. Шинэ эцэг эхчүүдийн бодож байгаагаар шинэ нөхцөлд дасан зохицох хэдэн сар биш юм. Тиймээс та хүүхдийг гэр бүлийн шинэ гишүүний хувьд зөв харагдах ёстой. Хоёр дахь эцэг эсвэл эхийнхээ анхны хүүхдийг бүү хий.
Жирэмсний үед
Хүүхэд хүртэл бага сургуульд сурахын тулд нярайн дотор төрсөн нярай нь сансрын хөлөгт харь гарагийнхтай адил байдаг. Тэр хүүхдэд хандах хандлага нь бусдаас сонссон зүйл дээр тулгуурладаг. Тиймээс хүүхдүүдээ бие биенээсээ танилцуулах нь зүйтэй.
Би яах ёстой вэ?
Нярайн талаар юу хэлэхийг нь асуу: жижигхэн, алхаж чадахгүй, сүү ууж, уух болно. Хүүгийн зураг авалт болон хэт авиан дээр хүүхдийн гэрэл зургийг харуул. Би ходоодоо хүрч, хэмжиж үзээрэй. Хүүхэд эхнээсээ өөрийнхөө тухай дурсан санаарай. Түүнийг таних тэмдэгтэй байсан гэж хэлээрэй. Түүнээс тэр бас идсэн (гар, хөлийг нь цохилоо гэх мэт).
Би юуг хамгаалах ёстой вэ?
1) Хэрэв та жирэмслэлтийн талаар мэдсэн бол том хүүхдээс нуу. Мэдээ танилцуулах хугацааг бүү тогтоо (хэт авиан, гурвалсан тест, долоо хоног, тогтоол, гуравдугаар сарын 8). Таны айдас, тодорхойгүй байдал, харгис хэрцгий догшрол нь хүүхдийг айлгаж, урвуулж чадахгүй бөгөөд итгэлгүй байдал, хуваалцах хүсэлгүй байх нь түүнийг энэ үйл явдлын эсрэг хийх болно.
2) "Хүүхдэд зориулсан төлөвлөгөө" -д хүүхдээ зориулж бүү хий. Түүнийг ямар ч насныханд ойлгоход хэцүү байдаг. "Бид яагаад хүүхэдгүй юм бэ? Хэрэв бид таныг эгчийг худалдаж авсан бол яах вэ? "Гэжээ. Өөрийнхөө төлөвлөгөөгөө төлөвлөж чадахгүй байгаа хүүхэдтэйгээ бүү төлөвлө. Хүүхэд авахыг заах нь чухал юм. Хүүхдүүд хүссэн үедээ хайрын төлөө ирдэг бөгөөд тэд "төлөвлөж, батлах" үедээ биш юм.
3) 2-р хүүхдүүдийг хамт хүлээж бай, харин ахмадынхаа мэдрэмжийг хүндэтгэ. Хэрэв ах, эгч нь гарч ирэх юм бол сэтгэл хангалуун бус байвал найз нөхөдтэй болох, бие биенээ хайрлахад юу тусалж болох талаар асуу. Үүнийг хэрэгжүүлэх арга зам бол масс байж болно. Хуухдийг ходоодонд суулгахыг санал болгож, татагчтай ярилц, "дискэн дээр зургаа авахуулах", зураг зурах, хэт авиан дээр зургийг гаргах, хошигнох, хуухдийг орлох, нэрээ сонгоход тусал.
Энэ хүүхэд хаанаас ирсэн бэ?
Хуухдууд насанд хурсэн хумуусийг асуухад тулгардаг хэцуу асуултуудын нэг нь энэ нь хамгийн хунд сорилтуудын нэг юм. Тохирох хариултыг хайхад хэд хэдэн дүрэм байдаг. Та хүүхдээ төрсөнийхээ тухай ярих нь чухал гэдгийг санах нь чухал. Хэрвээ хүүхэд 3-5 настай бол дам нуруу, байцааны тухай үлгэр нь тохиромжтой. Гэхдээ удалгүй орчин үеийн хүүхэд үнэнийг мэдэж, та итгэл үнэмшлийг алдаж болох юм. Тиймээс физиологийн нарийвчлалаас зайлсхийх нь дээр юм. Физиологи нь янз бүрийн айдас төрүүлэх шалтгаан болж болох бөгөөд хүүхэд нь "гэдэсний мангасууд" гарч ирдэг. Хамгийн тохиромжтой түүх бол таны хайр, хүлээлтийн тухай түүх юм (тэд таныг яг л ах шиг хүлээдэг). Өөрийн нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулаарай. Хэрвээ ээж нь санаа зовж, сэтгэлийнхээ мэдрэмжийг далдалдаг бол энэ нь хүүхдийн сэтгэлийн хөдлөл биш юм. Хэзээ нэгэн цагт юу бодож байгаагаа түүнд тайлбарлахыг хичээ. Таны сэтгэлийн түгшүүр хуваагдана. Мөн үгийн түвшинд орчуулж байгаа зүйлдээ анхаарлаа хандуул. Хуухэд хуухдийн амьдралд хэтэрхий жаргалтай, хэт урам зоригтой оролцож буйг хулээн зевшеерч болно. Ахмад биш ах, эгч нар аа, насанд хүрэгчид чимээгүй байж, бүр хориглохыг илүүд үздэг бүх зүйлийг нууцаар заадаг уу? "Ээж минь ээ, хэрэв би ахтайгаа уулзах уу?" Эсвэл "Хэрэв би түүнд хэрхэн тэмцэж байсан тухайгаа ярих юм бол" гэж асуу. Хариултыг нь асуу: "Тэгээд чи үү?" "Би чадах уу?" Загвараас зайлсхийхийн тулд хүүхдүү- дийг заа. Та дуулгаваргүй байхыг зааж сургах боловч зарим үүрэг хариуцлагыг хэлэлцэн тохиролцох.
Ашигтай зөвлөмжүүд
Боловсролын харилцааг бүү хий (боломжтой биш, энэ нь боломжгүй зүйл биш). Ахмадын бие даасан ур чадварыг үнэлэх, бэхжүүлэхэд оролцдог: хоолоо идэж, тогоонд алхаж, орондоо ордог. Ачааллыг хязгаарлаарай: чи илүү чимээтэй тоглох хэрэгтэй, ээж маань гартаа барьж чадахгүй (тэр ядарсан). Гэхдээ хүүхдийн ирээдүйн дүр төрхийг хязгаарлахыг хориглоно. Ах дүү нар байгаа газарт байгаа номнуудыг унш. Хүүхдүүд бие биенээ хамгаалах, хамгаалах талаархи анхны хүүхдийн анхаарлыг хандуулна уу. Тэд "амьдралын туршид найз нөхөд" хэвээр үлддэг. Төрөхийн бэлтгэлд ахмад насны хүүхдүүдийг аваад (шинэ живх тоглохыг хайж үзээрэй). Тэрбээр өтгөн төрсөн хүүхдэдээ жижигхэн хувцсыг сонгож өгч чадна. Жирэмсний үед ч гэсэн хүүхдийг бусад насанд хүрэгчидтэй цагийг хамт өнгөрүүлээрэй. Эдгээр зорилгын үүднээс эмээ, авга эгчийг урь. Гэр бүлийн өөр өөр гишүүд үйрмэг харагдах талаар эерэг сэтгэгдэл төрүүлж, энэ тоглоомд анхны хүүхэд оруулна.
Садар самуун үгс дээр хориотой үг:
1) Бид авдаггүй ... (хүүхэд үүнийг шийдэж чадахгүй).
2) Ах дүүгээ бид худалдаж авна ... (ах нь тоглоом биш).
3) Хэрэв та муу зүйл хийвэл - эмнэлэгт эргэж ирье ... (хүүхдийн мэдрэмжийг удирдахгүй байх).
4) За, одоо бүгдээрээ насанд хүрсэн хүн байна ... (тэр бол өмнөх хүүхэд шиг).
5) Та бяцхан охиноо хэзээ ч бүү алдаарай, тэр багахан байх болно ... (айдас хүүхдэдээ бүү тавь).
6) Бид чамд хайртай хэвээр байх болно ... (атаархлыг бүү болго).
Тохирох хэллэг:
1). Таны жинхэнэ дүү удахгүй (үеэл биш, гэхдээ адилхан, өвөрмөц) болно.
2) Бага насны минь нэгэн эгч байгаагүй ... Хамгаалах хүн байхгүй, хэн ч тоглохгүй ...).
3) Бид чамайг үргэлж хайрладаг, бид чиний гэр бүл (энэ нь үргэлж ийм байх болно гэдгийг батлах).
4) Намайг өвдөж байхад та илүү байсан (давуу талыг мэдрэх).
5) "Манай хүүхэд" гэж нэрлэ (гэр бүлийн бүх гишүүдийн оролцоог онцлон).
Төрөлт ба анхны хурал
• Олон сэтгэл зүйч эх баригч, жирэмсний гэрээс гарсан үед эх баригчид эхнэр эсвэл нөхөр нь хуучин хүүхдээ тэвэрч, түүнийг харахад баяртай гэж хэлэхийг эхэд зөвлөж байна.
• Хүүхдүүдээ бие биенээсээ танилцуулах: "Энэ хүүхэд бол түүний бяцхан нүдийг хараарай, хөл нь тэр хэвээрээ байна." Бүү баригтун. Зүгээр л айдас төрүүлэм харагдахгүй (гэнэт унагаах гээд байдаггүй). Хүүхэд нь хүүхэлдэй болгон хувиргаж болохгүй.
• Эмнэлэгт хэвтэж байгаа хуухдуудийн зургийг ав. Гэр бүлийн шинэ гишүүнийхээ тухай баярын амралттай байгаа бөгөөд таны амьдрал илүү сонирхолтой, сонирхолтой болох болно гэдгийг тайлбарла. Сэтгэлийг өдөөх анхны хариу урвалыг анхааралтай ажигла: хүүхдийн уйлж, эхийнхээ хажууд байрлах тэмцэл. Хүү нь ахмадыг сэрээж магадгүй, өөр өрөөнд унтахыг хүсдэг. Бүх жижигхэн хүүхдүүд консерватив, гэр бүл дэх тогтвортой байдал тэдэнд чухал байдаг бөгөөд шинэ зүйлүүд нь стресст тооцогддог. Тиймээс, хэрэв та шинэ төрсөн хүүхдэд баяр хүргэхийг хүсч байгаа бол тэдэнтэй анх удаа мэндэлсэн бяцхан бэлэг авчрахыг хүс. Эсвэл эдгээр бэлэгийг өөрөө хий.
Ээжид тохиолдож болох бэрхшээлүүд
Хэрвээ бүх сэрэмжлүүлэг, зөвлөгөөг үл тоомсорлосноор ахмадууд атаархдаг бол баярлана. Энэ нь зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх өдөр тутмын симулятор, эвлэрүүлэх, шийдвэр гаргах, шийдвэр гаргах, өдөр тутмын стресст орохгүй, сайхан амттай гэр рүүгээ эргэж орохгүй энгийн дэглэмийг баримталдаг өдөр тутмын симулятор юм. Аливаа шалтгаанаас болж бүү сандар. Та юунд айж байгаагаа бус, юу болохыг мэдэж аваарай. Хамгийн бага нь чиний хайрын хангалттай хангалттай биш байхыг хүсдэг бөгөөд ахлагч нь зайлшгүй биеэ авч явахын тулд өсөх болно. Асуугаарай. Хамгийн энгийн асуултуудын хариултанд "чи юунаас айдаг вэ," "одоо яагаад ууртай байна" гэж хамгийн том асуултуудын хариултанд нууж болно. Тогтмол бай. Хэрэв ямар нэгэн зүйл боломжгүй бол энэ нь үргэлж тийм байж болохгүй, харин "хэрэв та хүсч байгаа бол, тэгвэл та боломжтой болно" Хурдан үр дүнг хүлээх хэрэггүй. Үр дүнг магтаж, алдаа гаргая. Хэрвээ та алхаж яваа хүүхдүүдийг явуулбал, аль аль нь алхаж явдаг гэдгийг санаарай. Ахлагч танд хангалттай тус хүргэх хангалттай цаг хугацаа гарна. Шинэ бүх зүйлтэй холбоотой шинэ мэдрэмжүүд хэвийн байна гэдгийг санаарай. Чи түүнийг мангас, элсэрхэг, авга эгч Маша дургүй байж болох юм. Гэхдээ "хазайлт" гэдэг нь тодорхой байна.
Анхны хүүхдэд тохиолдож болох хүндрэлүүд:
- Хөгжлийн өмнөх үе рүүгээ буцах (хүүхдийн хахир хатуужиж, толгой өвдөх, орондоо унтахаас татгалзах, бие засах газар руу орохыг хүсэхгүй байгаа);
- залуу болон эцэг эхтэйгээ түрэмгийлэх;
- осол, нөхцөл байдал татгалзах, байшингаас гарах аюул;
- байнгын саналыг "буцааж хүүхдээ эргүүлж өгөх", өгөх, өгөх;
- эцэг эхийн анхаарлыг татах (өвчин, муу зан авир, академийн гүйцэтгэл муу, заль мэх, худал хуурмаг).
Би яах ёстой вэ?
Настай хүүхэд залуутай хамт өсөх шаардлагагүй. Тэр бол ийм хүүхэд юм. Хэрэв та "ахмад настан байх ёстой" гэж хэлэхдээ илүү их эсэргүүцэлтэй байх болно. Хүүхэд өвдөөгүй, эрүүл саруултай, хувиараа хөдөлмөр эрхэлдэг үедээ "өвдөлтгүй зан авир" -ийг урамшуулан дэмж. Үнэлэхийн тулд цаг хугацаа, үг хэлэх. Шинэ ёслол үйлдэх; "Би сэтгэлийн зовлонгоо нэмэгдүүлж байгааг ойлгож байгаа ч орой бүр өглөө / Мягмар гаригт хамтдаа ямар нэг зүйл хийхийг хүсч байна. Та аавдаа өглөөний хоол хийж, йогоор явах, караокин дуулах, орон дээр үсрэх, уйтгартай байх, компьютерийн тоглоом тоглох ...)? "Та түүний дэмжлэг хэрэгтэй, ач холбогдлыг ойлгоход тусална гэдгийг тайлбарла ээждээ тусална уу. Энэ тусламжийн хэлбэр нь өөрийгөө сонгох ёстой. Хэлэлцээрийг санал болгох, хэлэлцээр хийх, юу тохиолдоход оролцох. Хүүхдийн бие даасан байдлыг онцолдог дуртай үйл ажиллагаанаас сонго. Ямар ч тоглоом сайн байна: "дэр авчир, үүрийг хий." Гэвч эндээс илүү их нухацтай хүсэлт байж магадгүй: "Хувцасны цүнхээ аваад, хувцасаа бэлд", "Надад амны алчуур, амны алчуур өгөөч" Чи үргэлж үнсэж, анхны хүүхдээ тэврэн, толгойгоо тэврэн ав. Тактикийн холбоо барих нь хүүхэд таны байршлыг өөрийнх нь байршлыг тодорхойлдоггүй гэдгийг анхаарах тэмдэг юм. Хүүхэдтэй харилцах тэмдэглэл хөтөлж бай: шөнийн үлгэрийг уншаад өглөө нь тагтаа тэжээдэг. Хуухэд теруулсэний дараа том хуухдэд илуу анхаарал тавих хэрэгтэй. Нөхөр, эмээ өвөө нарыг татан оролцуулах шаардлагагүй бүх тохиолдлыг оролцуул. Чөлөөт цагаар, ууган хүүхдээ хайрла. "Та юу хиймээр байна?" Гэж асуу. Аль ч тохиолдолд ахлах хүүхдээ эмээ, нагац, таван өдөрт нь явуулж болохгүй. Үүнтэй адил ямар ч өвчин байхгүй. Хамтдаа бэрхшээл тулгарна уу. Үлдсэн хэвээр, ээжийгээ үлдээ.