Бага насны хүүхэд бол хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэх хамгийн тохиромжтой цаг юм. Бага наснаасаа англи хэл сурах нь ирээдүйд хүүхдийн амжилтанд хүрэх гол түлхүүр юм. Бага насны хүүхдүүдэд зориулж гадаад хэл нь маш хялбар байдаг. Үүний нэг жишээ нь хоёр хэлээр ярьдаг эцэг эхийн яриагаар хоёр буюу гурван хэлээр ярьдаг хүүхдүүдийг ярьдаг. Хүүхдүүд нь хоорондоо амархан харилцдаг.
Бага ангийн хүүхдүүдтэй англи хэлийг англи хэл дээр зураг, тоолуур, дуу, боловсролын тоглоомуудаар тоглодог. Хэдийгээр ангиуд энгийн тоглоом бидэнд санагддаг боловч тэд уншиж, бичиж, англи хэлээр бодлоо илэрхийлэх чадвартай байдаг. Хичээл бүрийн үргэлжлэх хугацаа, долоо хоногт дунджаар нийт тоо нь дараах байдалтай байна.
Бага насны хүүхдүүдийн хэлний ойлголтын онцлог
Англи хэлийг эзэмших нь англи хэлний бичгийн болон графикийн онцлогоос шалтгаалан бага ангийн сурагчдад учирч буй хүндрэлийг илэрхийлдэг. Зарим хуухдууд захидал, захидлуудыг хослуулан уншсан ундсэн дурэм, санааг уншиж, уншаад уншина уу. Ихэнх насны хүүхдүүдийн сэтгэл зүйн шинж чанар, санах ой, сэтгэхүй, анхаарал татсан асуудлууд ихэвчлэн тохиолддог. Бага сургуулийн сурагчдын материал ойлгоход материалын өгөгдлийг тодруулах, сэтгэл хөдлөлийн өнгө төрхийг нь анхаарах.
Тоглоомын сургалтын ажлууд
Шинэ аргын дагуу хүүхдүүд хүүхдүүдийг хүлээн авахдаа "Харж, хэл" гэсэн үг хэллэгээр суралцдаг. Шинэ үг, бичвэрийг хүлээн зөвшөөрч, цээжлэх нь тоглоомын үүрэг даалгаварт гардаг. Тэд бүлэг, урд, хосын ажилд ашиглаж болно. Тэдний зарим нь доор байна.
Картаа асаана
Уншлагын хурдыг хөгжүүлэх, сурагчдын хэвлэмэл үгэндээ хурдан хариулахын тулд багш бичсэн үгсийг картаар ашиглаж болно. Эхлээд багш зургийг өөрөө зурж, дараа нь ангиа хурдан харуулж, өөртөө эргэж очно. Шавь нар нь үгийг тааварлаж, үүнийг дууддаг.
Санах ой хос (хосыг санаарай)
Оюутнууд бүлгээрээ тоглох эсвэл хосоороо тоглох. Нэг сэдэв бүхий үг бүхий картуудыг ашигладаг. Картуудыг дээрээс доош байрлуулсан. Даалгавар нь иймэрхүү сонсогдож байна: үгийг уншиж, зургийг олох. Ялагч нь хамгийн олон хос байх болно. Хэрвээ хүүхдүүд муу уншиж байгаа бол эхлээд самбар дээр "үг ба зургийг холбох дасгалын дасгал" хийх хэрэгтэй.
Гурван дараалан! (дараалсан гурван)
Хүүхдүүд 9 картыг сонгосон бөгөөд есөн квадратаас бүрдсэн өмнөх бэлтгэсэн талбайд зохион байгуул. Багш картыг овоолго дээр гаргаж, чангаар дууддаг. Оюутан иймэрхүү карттай бол тэр үүнийг эргүүлнэ. 3 урвуу дараалсан картуудын эгнээ нугалаад зогсож байгаа хэн бүхэн босож: "Гурван дараалан" (дараалсан гурван). Оюутнууд бүх картыг эргүүлэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Эцэст нь хэлэхэд хүүхдүүд тоглох талбар дээр бүх үгсийг дууддаг.
Сахал (ядрах утас)
Сурагчдыг хоёр тэнцүү баг гэж хуваадаг. Багш хоёр зураг дээр овоолго дээр зургийг тавьж, хоёр багананд байгаа үгнүүд нь картууд тавьдаг. Хуухдууд урагшилж, урд нь зогсож байгаа сурагчийн зургийг дээд зургийг аван, нэрийг нь дараагийнх руу нь шивнэж, дараа нь хамгийн суулчийн сурагчийг дуустал. Эцэст нь сүүлчийн оюутан зурган дээрээс үг бичээд самбар дээр нь засдаг. Дараа нь дараагийн зургийг сонгож, үгийг нь сурагчдаас нь өмнө нь ярьж, урагшаа гаргана. Хос хос ялагчийг зөв хослуулсан баг: зураг гэдэг үг.
Бөмбөгийг дамжуулж (бөмбөгийг дамжуулж)
Хүүхдүүд ширээний ард байгаа тойрогтой байна. Хөгжим хөгжим тоглоход хүүхдүүд бөмбөгийг тойрон өнгөрч байна. Хөгжим зогсоход сурагч нь гартаа бөмбөгөө үлдээж, стекээс үг авч, үүнийг дууддаг. Та бусад хүүхдэд үзүүлэх боломжгүй. Үлдсэн оюутнууд харгалзах картыг зурган дээр харуулна.
Дээрх дасгалууд болон тоглоомууд нь англи хэлний мэдлэгийн дүрмийг хурдан ойлгож, нэгтгэхэд хувь нэмрээ оруулдаг. Тоглоомууд нь багш нар багаар ажиллахад олон төрлийн багаар ажиллах (бүлэг, фронт, уурын) ашиглах боломжийг олгодог.